取手市立取手東小学校から14km
常磐線牛久駅西口より徒歩10分 圏央道龍ケ崎牛久ICより車で15分
運営の目的 株式会社カニザの設置経営する放課後等デイサービスとんぼっく牛久田宮校、とんぼっくスポーツさくら台校（以下「事業所」という。 ）が行う指定放課後等デイサービス事業（以下「事業」という。 ）の適正な運営を確保するために、人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の従業者が、通所給付決定保護者（以下「保護者」という。 ）及び障害児に対し、適正な指定放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 遊びは学びをモットーに子供たちと接しております。 生活スキルトレーニングと基礎学習の学び場を提供しております。
取手市立取手東小学校から14km
車：牛久駅西口 約5分
■生活能力向上のための継続的訓練・自立支援 ■ソーシャルスキルトレーニング ■心の居場所づくり ■家族のレスパイトケア を個々に合ったアプローチの仕方で行動します。 ■ソーシャルスキルトレーニング ■日常生活訓練 ■創意的活動 ■相談業務
取手市立取手東小学校から14km
公共交通機関（バス による交通アクセス） １．JR 龍ケ崎市駅（佐貫町方面） ・関東鉄道バス 龍ケ崎市駅東口３から 「 ＪＲ 龍ケ崎市駅」→「済生会病院」 ２．ニュータウン（長山・松葉・久保台方面） ・コミュニティバス ００循環ルート「ショッピングセンターサプラ」→「藤ケ丘６丁目」 ３．竜ヶ崎駅（市役所方面） ・コミュニティバス ００循環ルート「 関東鉄道 竜ヶ崎駅」から「済生会病院」
- 🌟 子どもたちが安心して過ごせる環境を提供しています。 - 🎨 様々な創作活動やプログラムを通じて自己表現を促進します。 - 🧩 個々のニーズに応じた支援を行い、成長をサポートします。 - 🎉 楽しいイベントやアクティビティを定期的に開催し、仲間との交流を深めます。 - 🌈 専門のスタッフが常駐し、安心して過ごせるようサポートします。
取手市立取手東小学校から14km
柏の葉キャンパス駅より徒歩14分
事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 以降、運営規程参照
取手市立取手東小学校から14km
取手市立取手東小学校から14km
北総線千葉牧の原、千葉ニュータウン中央駅車で10分 高花小学校近く、老人ホームトワイライトの向かい
株式会社道（以下「事業者」という。 ）が設置する放課後等デイサービス ウィズ・ユー印西（以下「事業所」という。 ）において実施する障害児通所支援の児童発達支援及び放課後等デイサービス（以下「指定障害児通所支援事業」という。 ）の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の立場に立った適切な指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。
取手市立取手東小学校から14km
電車の場合／JR・アーバンパークライン 柏駅西口から徒歩15分 車の場合／常磐自動車道柏ICより国道16号を県道47号へ 約25分 バスの場合／JR柏駅西口から東武バス「向原住宅」下車１分
障害児の日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、また、放課後等デイサービスの提供にあたっては、障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるようと、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする.
取手市立取手東小学校から15km
■JR柏駅からバスの場合 1)JR柏駅西口より、3番乗り場「柏02系統（循環）」バス乗車 2)「柏市リサイクルプラザ前」バス停下車（乗車時間約10分） 3)バス停より徒歩1分 ■常磐自動車道からお車の場合 1)柏ICより国道16号を柏方面に南下、十余二交差点を右折し約800m （所要時間約10分）
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることが出来よう、当該障害児の心身及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。
取手市立取手東小学校から15km
取手市立取手東小学校から15km
・医療的ケアや重い障害に対応 ・訪問看護や診療所を併設 ・児童期から成人期まで切れ目ない支援 ・地域とのつながりを重視した運営
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
