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ポピンズナーサリースクール代々木上原周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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ポピンズナーサリースクール代々木上原から15km

  • 送迎あり

チャイルドケア★えーる

東京さくらトラム(都電荒川線) 宮ノ前駅から徒歩約3分 JR田端駅より 都営バス「荒川土手行」にて「西尾久二丁目」下車 徒歩約5分

事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関する事項を定め、事業所の従業者が、利用児及び通所給付決定保護者の意思及び人格を尊重し、適切なサービス提供を確保することを目的とする。 各専門職が協力し支援をおこなうことで安全な環境を作り、安心して過ごすことができる療育を行う。

  • 作業療法士(OT)
住所
〒116-0011 東京都荒川区西尾久2-9-11 メゾン・ド・ヴィラージ1階
営業時間
平日 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
荒川区全域、足立区の一部地域
地図

ポピンズナーサリースクール代々木上原から15km

  • 送迎あり

ホップステップ元住吉校

東急東横線の元住�から徒歩3分

  • 作業療法士(OT)
住所
〒211-0025 神奈川県川崎市中原区木月3-25-10  国際ハイム1F
送迎エリア
川崎市:中原区、幸区、高津区 横浜市:港北区
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ポピンズナーサリースクール代々木上原から15km

  • 送迎あり

ハッピーキッズスペースみんと川崎平間

JR総武線平間駅より徒歩10分

発達支援の必要な児童を対象に、放課後の居場所をつくるとともに、自立した日常生活をおくるための必要な訓練や地域交流の機会を創出し、お子さまが本来もっている才能を引き出す支援をします。 お子さま一人ひとりの個性を尊重し、それぞれにあわせた働きかけをおこなう“療”と、お子さまが得意とする分野や物事から教育の場を広げていく“育”を併せ持った対応や接し方を指します。 すべてのお子さまが自立し健やかにはぐくむ環境を目指してまいります。 ゲームやディスカッションを通して、コミュニケーションスキルを養い、 集団生活や社会生活に必要なライフスキルのレベルアップを目指します。 みんとでは、楽しくがモットー。 室内での活動や外出、地域交流などのレクリエーション活動の場をたくさん提供しています。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒211-0013 神奈川県川崎市中原区上平間1386−1 第2ヤマサンビル1階
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
川崎市
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荒川区立心身障害者福祉センター

都電   荒川区役所前 徒歩10分 日比谷線 三ノ輪    徒歩10分 常磐線  三河島    徒歩10分

🌟 子ども向けの放課後等デイサービスや児童発達支援の施設の特徴 🎨 創造性を育むアート活動が充実している 🧩 知育玩具や教材を使った楽しい学びの時間がある 👫 少人数制で、一人ひとりに目が行き届くサポート 🌳 自然とのふれあいを大切にしたアウトドア活動 🤝 友達とのコミュニケーションを促進するグループ活動 🎉 季節ごとのイベントや特別プログラムがある 🍽️ 健康的な食事を提供し、食育にも力を入れている 🚀 個々の成長に合わせた支援プランを作成する

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 自立支援
住所
〒116-0002 東京都荒川区荒川1−53−20
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00
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ポピンズナーサリースクール代々木上原から15km

ポピンズナーサリースクール代々木上原から15km

  • 空きなし
  • 8/29時点

カラーズ

電車:京急線「梅屋敷」から徒歩2分

・利用者が将来の自立に向けて、日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・適切なアセスメントの実施とこどもの特性を踏まえた支援を確保する観点から、運営基準において、事業所に対して、支援において、5領域(「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」)を全て含めた総合的な支援を提供する。

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒144-0052 東京都大田区蒲田2−26−3 コリンビル2階・3階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 17:45
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ふるーれプラス

<電車の場合>西武池袋線 「大泉学園駅」から徒歩12分 <バスの場合>西武バス/関東バス「第五上石神井住宅前」から徒歩5分

発達障害児および知的障害児に対し、個々の年齢や特性を踏まえて、日常生活における基本的な動作の習得、知識技能の獲得、集団生活への適応などを目的とする個別指導を行う。 個々の児童の身体および精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導および訓練を行う。 従業者は、児童発達支援の提供にあたっては、懇切丁寧に行うことを旨とし、保護者に対し、サービスの提供方法について理解しやすく説明する。 指導技術の進歩に対応し、適切な指導技術をもってサービスを提供する。 常に児童の心身の状況を的確に把握し、必要に応じ、当該児童の心身の特性に応じた事業提供が出来る体制を整える。

住所
〒177-0045 東京都練馬区石神井台3−24−35
営業時間
平日 09:30 ~ 15:30
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ポピンズナーサリースクール代々木上原から15km

  • 送迎あり

みらいキッズ東陽公園

東京メトロ東西線 東陽町駅 徒歩5分

・心と体の両面を育てる支援 ・聞く・話す・読む・書く・計算する ・なわとびなどの教具を使った訓練 ・年間の計画に沿って進める学習

住所
〒135-0016 東京都江東区東陽3−23−28 FMビル2階
営業時間
平日 10:00 ~ 12:00
送迎エリア
東京都江東区、中央区、墨田区
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ポピンズナーサリースクール代々木上原から15km

  • 送迎あり

長期的な視野にあった適切な療育を行い、子ども達の自立・自活を目的とした、子ども達一人ひとりに対しての個別支援を実践します。

  • 土曜営業
住所
〒182-0022 東京都調布市国領町5−74−1 Absolute Chofu
営業時間
平日 09:00 ~ 12:00 / 土 09:00 ~ 12:00
送迎エリア
調布市全域、三鷹市・府中市・狛江市・世田谷区一部
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  • 空きあり
  • 9/11時点

第2乳幼児親子教室

都営新宿線・半蔵門線住吉駅より徒歩7分

・親も子も共に育ちあう場 ・保護者とともに学び合う ・自分からすすんで遊べる子に ・友達と一緒にいる楽しさを知る

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒135-0002 東京都江東区住吉1−8−18 住吉ビル1階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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