- 住所
- 〒318-0034 茨城県高萩市大字高萩４５番地の３
高萩市立高萩小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
1ページ目11件高萩市立高萩小学校から293m
5お気に入り
高萩市立高萩小学校から494m
- 送迎あり
障害児通所支援事業所めだか
茨城交通バス JR高萩駅（乗車）〜坂東塚バス停（降車）
障がい児の方々にお役に立てるよう、施設に集い、日々の生活が充実し楽しく過ごせるような居場所づくり、様々なニーズに対応し必要な人に必要なサービスをきめ細かに提供できるよう地域密着型の障害福祉サービス事業を作り上げてまいります。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒318-0034 茨城県高萩市高萩めだかの会 高萩字坂東塚763番10
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 高萩市・北茨城市・日立市北部
地図
高萩市立高萩小学校から2km
ぽこりっと高萩
車：常磐自動車道 日立北ＩＣより15分
- 住所
- 〒318-0021 茨城県高萩市安良川３９０番地１０
地図
高萩市立高萩小学校から2km
- 送迎あり
くれよんクラブ高萩
電車：高萩駅 東口から徒歩10分
集団と個別の「特別支援」を組み合わせ、難易度を調整しながら成功体験を積み重ねる支援を行っています🌟 地域機関や児童養護施設と連携し、行動分析に基づいた専門性の高い療育を標準として提供しています💪 全職員がペアレントトレーニングを受講し、外部研修やケースカンファレンスを通じて日々研鑽を積んでいます📚 保護者向けの茶話会や支援のモニタリング環境を整え、家族に寄り添った多角的なサポートを大切にしています🤝
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 音楽療法
- +4
- 住所
- 〒318-0012 茨城県高萩市有明町1丁目46番地
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 高萩市全域 日立市・北茨城市の一部
地図
高萩市立高萩小学校から4km
・できたらほめ、待つ関わり ・自己肯定感と意欲を高める ・自立と自律の力を支援
- 住所
- 〒318-0024 茨城県高萩市大字秋山２７８番地の３
地図
高萩市立高萩小学校から4km
- 送迎あり
キッズルームきゅーぶ
車・バス 県北医療センター隣 公園そば
・地域貢献 ・個々の尊重と意思決定・個々のレベルに合わせた、社会性・生活的スキルアップ ・子供たちの主体性をモットーに活動に取り組む
- 土曜営業
- 住所
- 〒318-0014 茨城県高萩市上手綱５１４８−１
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:30 ／ 土 08:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 高萩市、日立市、北茨城市
地図
高萩市立高萩小学校から7km
- 住所
- 〒319-1308 茨城県日立市十王町城の丘２−１−１
地図
高萩市立高萩小学校から7km
川尻じゅうおうランド
常磐線十王駅から徒歩１０分
- 住所
- 〒319-1411 茨城県日立市川尻町6-42-5
地図
高萩市立高萩小学校から11km
- 送迎あり
こどものいえ
電車：常磐線 小木津駅 徒歩５分 車 ：常磐道 日立北ICより 約１０分
理念 傾聴と共感 子ども・保護者・職員 方針 親切にする 子どもの発達を促し、日常生活や社会生活を円滑に過ごせるようにする。 目標 個性を尊重し、自立できる力の育成 個性を大切にしながら、自分でできる力を身につける・専門講師 ・給食提供 ・児童公園と併設 ・ベテラン職員
- 土曜営業
- 住所
- 〒319-1414 茨城県日立市日高町1-14-18
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 日立市付近
地図
高萩市立高萩小学校から12km
キッズスペースメイプル
徒歩、電車、自転車、マイカー通勤可。 送迎サービス有り。
- 住所
- 〒319-1541 茨城県北茨城市磯原町磯原3-66
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
