こぐま保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

ライシャワ・クレーマ学園

小田急線 「鶴川駅」下車 ・神奈川中央バス0番バス停・「野津田車庫行」。バス約15分。 「終点」下車、徒歩15分。 小田急線 「町田駅」西口・JR横浜線 「町田駅」中央口下車 ・町田バスセンター　神奈川中央バス14番バス停・ 「野津田車庫行（図師経由）」。バス約30分。 「神学校」下車、徒歩10分。 ・町田バスセンター 神奈川中央バス14番バス停・「都立野津田高校行」。 「南多摩整形外科前」徒歩2分。 京王線・小田急線　「多摩センター駅」下車 タクシー10分

🌟 児童発達支援センター「ライシャワ・クレーマ学園」では、0歳から2歳のお子さまを対象に、個別の支援プログラムを提供しています。 🎓 幼稚部・小学部・中学部を持ち、聴覚の発達に特化した教育を行っています。 🗣️ 「聴いて・話し・歌い・楽しく学ぶ」ことを重視し、子どもたちの心を育てる環境を整えています。 🤝 教育相談を通じて、お子さまの状況に応じた適切な支援を行います。 🏫 入園・入学の際には、見学や相談が可能で、保護者の方々の参加も大切にしています。 🎉 年間800人以上の見学者が訪れ、教育の実践を広く知っていただけるよう努めています。 🔍 学費減免制度があり、経済的な理由で学びをあきらめることがないよう配慮されています。

• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

シェルフいくた教室ラ・オハナ

小田急線 生田駅から徒歩で2分

🌈 社会性を育む集団療育で楽しい成長をサポート！ 🌟 お子さま一人ひとりの好きなことを大切にし、「できた！」を増やす教室です。 🎨 遊びを通じて学ぶことで、自立心と自己肯定感を育てます。 🤝 同世代のお友だちや職員との関わりを大切にし、豊かな心を育む場を提供します。 💖 未来に向けて輝くお子さまの成長を一緒に応援します！

• 土曜営業
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 作業療法
• 理学療法
• +2

• 送迎あり

通所運動療育アットスクール調布

京王線調布駅から徒歩７分 京王線玉川駅から徒歩６分

🌈 リハビリに重点を置いた重症心身障害児の放課後等デイサービス 👩‍⚕️ 看護師やリハビリ専門スタッフが常駐し、個別のリハビリをサポート 🎨 ひとりひとりの個性に合わせたプログラムを提供 🏃‍♂️ 遊びながら体を動かし、楽しみながら成長を促進 🤝 親御さんとの連携を大切にし、安心して利用できる環境を整備

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 土曜営業
• 運動療育
• 作業療法
• 理学療法

• 送迎あり

トイロ (toiro) 相模原

JR横浜線「相模原」より徒歩約11分

「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。

• 理学療法士（PT）
• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

ラシク淵野辺

JR横浜線　淵野辺駅徒歩約４分

看護師や保育士、リハビリ専門職などの専門スタッフが、重症心身障害児や医療的ケア児へ質の高い療育サービスを提供しています✨ 「自分らしく」過ごせるよう一人ひとりの個性を尊重し、定員5名の少人数制で手厚いケアと積極的な課外活動を行っています支援🤝 放課後の安心できる居場所として、子供たちの成長に寄り添った最適な環境を整えています🌈

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 土曜営業
• 預かり支援

• 空きあり
• 9/23時点

てらぴぁぽけっと相模原駅前教室

JR横浜線相模原駅徒歩１分

マンツーマンの個別療育を実施🧒 1回2時間の枠で一人ずつ計画⏰ リズムウォーキングから始める🚶 825項目のABAプログラムで療育📋 家庭と連携して続けられる🏠

• ABA
• 個別療育
• 集団療育
• 保育士・幼稚園教諭在籍
• +1

• 送迎あり

おはなまう

バス：JR相模線「上溝駅」から淵野辺駅南口駅行「星が丘」バス停下車、徒歩10分 　　　　JR横浜線「淵野辺駅南口」から上溝団地循環「光が丘大通り」下車、徒歩１分

１.通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、その他の事情を踏まえた計画を作成し、障害児に対して支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 ２.障害児の意思及び人格を尊重して、当該障害児の立場に立った支援の提供に努める。 ３.地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県市町村、障害者総合支援法に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 ４.障害児の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者をを設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する。 個別の発達支援や集団活動を通して、家と学校以外のもう一つの家族のような存在となれるよう日々邁進しています。 特に音楽の持つさまざまな力を生かした療育に力を入れています。 音楽に親しむことで、集中力やコミニュケーション力を養います。