やまと保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 空きなし
• 送迎あり
• 10/9時点

ウィズ・ユーすこやか小金井

いなげや貫井南店向かい

小金井市貫井南町にある児発・放デイです ◆当教室では、個別療育（指導員とのマンツーマン療育）と、ペア・小集団療育を組み合わせ、お子さま一人ひとりの特性や課題に合わせて支援を行っております。内容は個別支援計画に基づき、お子さま、一人ひとりに合わせて、日々きめ細かく調整しています。 ※未就学児クラスではペア・小集団療育の際も、原則として、一人のお子さまに対して一人の指導員が対応できる配置をさせて頂いております。 ◆「ぜひ、お子さまの心配事をお聞かせください」 一人ひとりの様子に合わせ、たとえば発語が気になるお子さまへの声かけや、発語のきっかけづくり等にもきめ細やかに対応します。 また、理学療法士・作業療法士が常勤で在籍しております。姿勢や身体の使い方、感覚の特性、手指の巧緻性などを専門的に評価したうえで支援に反映します。運動面だけでなく、書く・切る・身支度・座位保持など日常生活や就学場面につながる力を、個別のお困りごとに合わせて、目標を立てながら段階的に育てます。ご家庭での関わり方や環境調整も含め、是非、ご相談ください。 ◆土曜日、祝日も営業しています ◆園や学校、ご自宅まで送迎いたします ◆放課後等デイサービスのご利用料金は基本的に月額自己負担4,600円です。ご利用料金についての詳細は こちら ◆児童発達支援の3歳～6歳児のご利用料金は月額自己負担0円です 一日の流れ 平日 ～14:00 学校・園へお迎え 個別課題・宿題 14:00 多彩な療育プログラム 15:30 おやつ 16:00 個別創作・作業活動 16:30 終わりの会・掃除 17:00 ご自宅へお送り 学校休業日 10:00 ご自宅へお迎え 個別課題・宿題 10:30 多彩な療育プログラム (外出イベント等) 12:00 昼食 13:00 多彩な療育プログラム 15:30 おやつ 16:00 個別創作・作業活動 16:30 終わりの会・掃除 17:00 ご自宅へお送り ウィズ・ユーは週1回からの利用でも大丈夫です。お子様のペースに合わせて支援を行います。

• 言語聴覚士（ST）
• 日曜営業
• 土曜営業

１　事業所は利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、生活の能力の向上のために、適切かつ効果的な支援及び訓練を行います。 ２　事業所は地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、県、市町村、教育機関の連携に努めます。 ３　事業所は、サービスの提供にあたり、利用者又は保護者に対して支援の取り組みについて説明を行います。 ４　事業所は障がい児の人権擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、職員に対し研修を実施する等の措置を講じるように努めます。 児童の感情に寄り添い、1人1人の特性に合わせた環境づくりを行っている。 また、様々な体験（買い物、戸外活動など）をすることで、児童の可能性を伸ばしている。 集中が苦手、注意が散漫になってしまう子に向けて集団活動において、ビジョントレーニングを取り入れている。

• 空きあり
• 9/23時点

ヒーローズきっず八王子教室東

京王八王子駅・八王子駅から徒歩10分

アセスメントを基に課題と目標を決める 支援の三本柱は感覚統合・学習・SST 感覚統合の基礎や応用などの研修例 TEACCHやABAなどの介入方法を実践 遊ぶ感覚で取り組める課題を設定🎯

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 作業療法
• 言語療法
• 遊戯療法
• ABA
• +7

利用者が安心安全に生活できるようサービスまた利用者が望む療育を提供する。 保護者の負担を少しでも軽減できるよう努める。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

ことばやきこえ、心の発達を支援🌱 感覚あそびや運動あそびを行う🏃 遊びの中で人との関わりを広げる🤝 発達検査や行動観察をもとに療育🔍 言語聴覚士や手話通訳者が在籍🧑

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• TEACCH
• 言語療法
• 預かり支援
• +6

• 送迎あり

川崎市北部地域療育センター

🌟 0歳から18歳のお子さんを対象にした施設です。 🌈 地域で安心して暮らせるように支援を行います。 🤝 保護者や地域の方々と協力しながら、お子さんの成長をサポートします。 🩺 医療支援や心理的サポートも提供しています。 🏃‍♂️ リハビリテーション（PT・OT・ST）を通じて、身体的なサポートを行います。 🏠 入所サービスがあり、特定の地域のお子さんを対象としています。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）

川崎市北部地域療育センター

障害のある子どもに対する「人生（存在）への支援援助」利用児一人ひとりの発達特性や生活状況を踏まえ、視覚支援の活用や環境構成の工夫、活動内容の調整を行いながら支援を実施している。 児童発達管理責任者やクラス職員、訪問支援員と専門職が連携し、アセスメントや日々の振り返りを通じて、より適切な支援内容となるよう継続的に検討している。 また、（医療型）児童発達支援保護者登園日や個別面談、日常的な連絡を通じて、こどもの様子や支援のねらいを丁寧に共有している。 さらに、懇談会や交流会など、保護者同士が思いや悩みを分かち合える機会も設け、家庭とセンターが協働してこどもの育ちを支える体制づくりに取り組んでいる。