けらけら
車：ふじみ野市役所より約3分 電車：東武東上線「上福岡駅」徒歩20分 バス：西武バス「城北埼玉中学・高等学校」下車1分 市内循環バス：A・Eコース「川崎」バス停 下車1分
・得意を伸ばし苦手を底上げ ・保護者同席のグループ ・保護者分離のグループ
- 土曜営業
- 個別療育
- 住所
- 〒356-0011 埼玉県ふじみ野市福岡３−２−１６ ２階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00 ／ 土 09:30 ~ 17:00
ちあふるガーデン周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
31ページ目323件ちあふるガーデンから14km
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ちあふるガーデンから14km
- 空きあり
- 10/9時点
コペルプラス 下井草教室
西武鉄道新宿線「下井草駅」徒歩5分/「井荻駅」徒歩7分
1.一人ひとりの子どもたち、その保護者様の心に寄り添う施設を目指す。 2.子どもたちの笑顔とともに、保護者様も笑顔になるような優しさに満ちた明るい施設を目指す。 3.一人ひとりの子どもたちの特性を十分に理解し、能力を引き出すことに全力で取り組む。 4.常に子どもたちや保護者様、地域の声に耳を傾け、広く社会から求められる施設を目指す。 5.日々療育の質を高めるために、様々な知識の習得を心掛け、努力を重ねることで高い療育プログラムの提供に努める。 6.施設利用者様にとっての素晴らしい施設は、従業者にとっても素晴らしい施設であると捉え、従業者一人ひとりも大切にし、魅力ある職場を目指す。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒167-0022 東京都杉並区下井草４−３３−５ レスト佐武１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
ちあふるガーデンから14km
コペルプラス武蔵藤沢教室
西武鉄道 池袋線 武蔵藤沢駅から西武バス 藤沢保育所入口 停留所より徒歩3分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス武蔵藤沢教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒358-0013 埼玉県入間市上藤沢字東野１７−１ ＲＥＳＰＥＣＴ Ｋ＆Ｓ１０１号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00 ／ 日 10:00 ～ 18:00
地図
ちあふるガーデンから14km
児童発達支援事業所ちいろば教室
徒歩、自転車、自動車
・音楽・理学・作業・言語の療法 ・みかん狩りや芋掘り ・季節の行事が数多くある
- 住所
- 〒208-0003 東京都武蔵村山市中央２−１１７−１
地図
ちあふるガーデンから14km
- 住所
- 〒190-0004 東京都立川市柏町２−４３−１ ＡＲＲＯＷＳ−Ｂ １０１
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00 ／ 土 11:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 立川市
地図
ちあふるガーデンから14km
- 送迎あり
ネクストエール立川柏町教室
多摩モノレール 泉体育館駅 下車 徒歩15分程 多摩モノレール 砂川七番駅 下車 徒歩15分程
体操から始まる一日の療育🤸 公園遊びで運動機能を高める🌳 食事は支度から片付けまで練習🍚 個別課題で排泄や着脱の自立を支援🧷 作業療法士が定期的に観察指導👀
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 作業療法
- 預かり支援
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒190-0004 東京都立川市柏町２−４０−１ メゾン咲１０３・１０５
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 13:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
地図
ちあふるガーデンから14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユー荻窪
JR中央線／地下鉄丸の内線 荻窪駅 または JR中央線 西荻窪駅からバスで「荻窪警察署前」より徒歩3分 西武新宿線 上井草駅 または西武池袋線 石神井公園駅から バスで「荻窪警察前」より徒歩4分
発達に障がいのある子どもたちの発達支援、自立支援とともに保護者の支援により、子どもたちや家族の将来の可能性を広げる。 障がいを抱える子どもたちにとって、訓練を行うだけの場所でなく、家庭、学校に次ぐ三番目の場所となるよう施設運営に取り組んで参ります。 子ども一人ひとりの個性の尊重と、事業を通じて笑顔の輪を創ること理念としております。
- 土曜営業
- 預かり支援
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 月△
- 火△
- 水△
- 木△
- 金△
- 土△
- 日休
- 住所
- 〒167-0043 東京都杉並区上荻３−２８−１０ ライオンズマンション荻窪第８ １階１０１号店舗
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 東京都杉並区
地図
ちあふるガーデンから14km
- 送迎あり
児童発達支援ｎｉｃｏくにたち
JR中央線 国立駅 徒歩15分
発達に支援を必要とする未就学児を対象に、１人ひとりの特性に応じた療育を提供する。 ５療域を踏まえた個別支援を通して子どもの成長を支援するとともに、保護者や関係機関との連携、安全で安心な環境づくりを大切にした運営を行う。
- 住所
- 〒186-0001 東京都国立市北２−３０−１
- 送迎エリア
- 国立市 国分寺市等
地図
ちあふるガーデンから14km
こどもサポート教室「きらり」新河岸校
東武東上線新河岸駅から徒歩13分
「きらり」は、個別療育（学習支援、SST）と集団療育（集団指示理解、SST）を提供する多機能型児童発達支援・放課後等デイサービスです✨ 児童発達支援と放課後等デイサービスの多機能型のため、長く通うことができます😊 保護者との対話を重視し、一人ひとりの成長に合わせたオリジナルの支援プログラムを作成・提供しています👍 マンツーマンの個別療育を通じて、お子様の成長に合わせた支援を行います💖
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 個別療育
- +1
- 住所
- 〒350-1137 埼玉県川越市砂新田４−１１−１ スプレンダーズ店舗１０１
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 ／ 土 10:00 ~ 19:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
