品川区立小山台保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 空きあり
• 9/17時点

アバ (aba) スクールペッピーパッチ

京王井の頭線東松原駅徒歩３０秒

障害児が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 当事業所は主に言語活動に重きを置いた療育の提供をしている。

• 送迎あり

ウィズ・ユー武蔵小杉

JR 南武線 向河原駅下車 徒歩１分 JR 横須賀線 武蔵小杉駅下車 徒歩５分 東急 東横線・目黒線 武蔵小杉駅下車 徒歩１０分 市バス 向河原駅前下車 徒歩３分

発達障がい（自閉症スペクトラム、ADHD、学習障がい）など、それぞれサポートする内容が異なります。 また、お子様の性格や趣味・嗜好も異なりますので、ひとりひとりに合わせた療育が必要です。 ウィズ・ユー武蔵小杉で過ごす時間はお子様の人生にとっては微々たる時間でしかありません。 トイレトレーニング・更衣や食事などの生活する為の支援から、社会見学や清掃活動への公共交通機関を使ったお出かけ、買物レクリエーションなど、これから多くを過ごすであろう社会に少しでも多く接していただき、一人で出来ることを増やしていきたいと考えています。

• 土曜営業

• 空きなし
• 8/29時点

カラーズ

電車：京急線「梅屋敷」から徒歩2分

・利用者が将来の自立に向けて、日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・適切なアセスメントの実施とこどもの特性を踏まえた支援を確保する観点から、運営基準において、事業所に対して、支援において、５領域（「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」）を全て含めた総合的な支援を提供する。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

幼児グループわんぱく

京王線 明大前駅から徒歩で3分 京王井の頭線 明大前駅から徒歩で3分 京王井の頭線 東松原駅から徒歩で9分

🌟 放課後等デイサービスとして、子どもたちの放課後を楽しく豊かに過ごせる環境を提供しています。 🎨 幼児からの療育プログラムを実施し、個々の成長に合わせた支援を行います。 🚶‍♂️ 移動支援サービスもあり、外出時のサポートを通じて社会経験を積む機会を提供しています。 🤝 保護者との連携を大切にし、共に子どもたちの成長を見守っています。 🏫 卒業生のための青年学級もあり、次のステップに向けた支援を行っています。

• 言語聴覚士（ST）

マンツーマンの個別運動療育を実施🏃 0歳から18歳のお子様が対象👶 粗大運動を中心に心や感覚の発達を支援🧠 鉄棒や跳び箱、巨大トランポリンを使用🤸 コーディネーショントレーニングを導入🎯

• 土曜営業
• TEACCH
• 音楽療法
• 遊戯療法
• +8

川崎市子ども発達・相談センター まあれ中原

JR南武線 武蔵中原駅 徒歩1分

お子さんそれぞれの発達の特徴などを確認しながら、成長を促す上で必要な療育支援を提供する地域型の児童発達支援事業所として、併行通園児を中心に、幼稚園や保育園で安心した生活ができるようになることを目標として療育を提供している。

• 土曜営業

• 送迎あり

ぴかいち

・地下鉄半蔵門駅より 徒歩5分 ・地下鉄永田町駅より 徒歩5分

利用児童及び利用児童の保護者の意思及び人格を尊重し、利用児童及び利用児童の保護者の立場に立った適切な指定児童発達支援事業・放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

アイビージュニア 初台

京王新線 初台駅 徒歩6分 都営大江戸線 西新宿五丁目駅 徒歩12分

脳の仕組みに基づき、お子さまが楽しみながら成長できるオーダーメイドの療育プログラムを提供しています✨ 経験豊富な有資格者が、健康から社会性まで5つの領域をバランスよくサポートし、保護者の方にも寄り添い伴走します🤝 東証プライム上場企業の支援のもと、定期的な研修を通じてスタッフの専門性と療育の質を追求し続けています🚀

• 土曜営業
• 個別療育
• 集団療育
• 預かり支援

・子どもの最善の利益を中心に据えた支援を行います　　　　　　　　　　 ・家族との協働による支援体制の構築を図ります　　　　　　　 ・地域資源との連携による包括的支援を行います　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・支援の資質向上に向けた継続的な自己評価と外部評価の実施を行いますムーブメント教育・療法を取り入れ、子どもの自主性、自発性を尊重し、子ども自身が遊具、場、音楽などの環境を活用しながら動くことを学び、動きを通して「からだ（動くこと）」と「あたま（考えること）」と「こころ（感じること）」の行動全体に関わる調和のとれた発達を援助します。 訓練ではなく楽しみながら身体を動かすことで運動機能、感覚機能の発達を育てます。