リエゾン門前仲町
東西線「門前仲町」徒歩３分 大江戸線「門前仲町」徒歩３分
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 運動療育
- 住所
- 〒135-0048 東京都江東区門前仲町１−９−５ 門前仲町１丁目ビル２階
- 営業時間
- 平日 10:15 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 14:30
小鳩ナーサリースクール中馬込周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
46ページ目469件小鳩ナーサリースクール中馬込から15km
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小鳩ナーサリースクール中馬込から15km
コペルプラス若松河田
都営大江戸線 「牛込柳町」徒歩５分、都営大江戸線「若松河田駅」から徒歩７分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス○○教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。
- 土曜営業
- 住所
- 〒162-0053 東京都新宿区原町３−２３シティプラザｆｋ１階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
小鳩ナーサリースクール中馬込から15km
宝翠レインボー
電車：田園都市線 「宮前平駅」 徒歩７分
一人ひとりの得意を大切にしその子らしさを伸ばす支援を行います。 リズム遊びやボール遊びを取り入れて、身体が柔軟に動けるように支援します。 コミュニケーション力や社会性を育てる支援を行います。 保護者や関連機関との連携を大切にした支援を行います。 子どもたちの発達は一人ひとり違う、発達がゆっくりの子ども対人関係が苦手な子ども、初めてのことには躊躇してしまう子ども、聞こえずらい、見えずらいなどの特性を持つ子どもなど、その特性にを十分に理解したうえでその子のペースで成長していくのを支援する。
- 住所
- 〒216-0005 神奈川県川崎市宮前区土橋1-6-7 土橋宝翠保育園内
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 16:30
地図
小鳩ナーサリースクール中馬込から15km
- 送迎あり
新宿区立子ども総合センター
[1]都営大江戸線・東京メトロ副都心線 「東新宿駅」から徒歩7分 [2]都営大江戸線 「若松河田駅」から徒歩10分 [3]都営バス 「新宿ここ・から広場」停留所徒歩1分 宿74 新宿駅西口−東京女子医大（国立国際医療研究センター経由） 橋63 小滝橋車庫−新橋駅（大久保駅前・新大久保駅前経由） 飯62 小滝橋車庫−都営飯田橋駅（大久保駅前・新大久保駅前経由）
1 いろいろな職員の目をとおして子どもの姿を見つめ、心身の豊かな成長・発達を目指した実践を行う。 2 保護者の方からの相談に温かく応じ、共に考え、情報提供等をすることで子育てのお手伝いをする。 3 子どもが家庭や地域の中で温かく健やかに育まれるよう、福祉、医療、教育等、関係機関との連携を図りながら事業を進める。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒160-0022 東京都新宿区新宿７−３−２９
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 新宿区
地図
小鳩ナーサリースクール中馬込から15km
- 送迎あり
ぽのあはうす ひがしてらお
生麦駅から徒歩１３分 各線鶴見駅・横浜駅・菊名駅・大倉山駅からバス
「関わる全ての人々とありのままに」をコンセプトに、障害の有無に関係なく、ありのままの自分でいられる、ありのままをお互いが受け入れ、認め合える環境を目指します。 ぽのあはうすは「木育」を通じて、五感を刺激し、社会性、心の成長を促し、 大切にしたい３つの「こ」＝【個】一人の人として・【戸】ご家族・【子】子どもだからこそ、を 大切にした運営に努めております。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒230-0077 神奈川県横浜市鶴見区東寺尾４丁目１４−２２ 池谷第二ビル２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 鶴見区・港北区・神奈川区
地図
小鳩ナーサリースクール中馬込から15km
コアヴィレッジ
東京メトロ日比谷線・東西線 茅場町駅 徒歩5分 東京メトロ半蔵門線 水天宮駅 徒歩６分 東京メトロ日比谷線・都営浅草線 人形町駅 徒歩５分
私たちは、発達障害といわれる障害をひとつの個性ととらえています。 その無数の個性は、子どもたちにとって未来の可能性だと考えます。 それはもしかしたら、音楽・リズム知能かもしれません、視覚・空間的知能かもしれません、博物学的知能だってあります・・・子どもたちは遙かなる可能性を持つ、まるで美しいギフトとして、この世に誕生してきました。 私たちは、子どもたちの得意不得意を理解し、得意を伸ばし苦手を軽減する療育を行っています。
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒103-0027 東京都中央区日本橋小網町９−５２階
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
小鳩ナーサリースクール中馬込から15km
発達支援つむぎ新羽ルーム
横浜市営地下鉄ブルーライン「新羽駅」徒歩5分
「今、この課題ができればいい」ではなく、子どもたちの学齢期、 さらには、大人になった時を見据えた”生きる力”を獲得する支援。 「つむぎ」では、障害や心身の発達に気がかりのあるお子様に、発達支援の専門スタッフが療育プログラムを提供しています。 児童発達支援ガイドラインで求められている「保育所保育指針の『養護』のねらいと内容を理解した支援」を行うため、 子どもの「やってみたい」から広がる発達の可能性を大切にし、専門スタッフが個々の発達状態と健康面に最大限配慮をしながら、『ホンモノの経験』ができる環境を用意します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒223-0057 神奈川県横浜市港北区新羽町2185-1
- 営業時間
- 平日 09:00 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00
地図
小鳩ナーサリースクール中馬込から15km
リタリコ (LITALICO) ジュニア門前仲町教室
都営大江戸線、東京メトロ東西線「門前仲町駅」徒歩3分
行動分析をもとに個別支援計画を作成📝 個別指導と集団活動の両方を実施🤝 保育所等訪問支援で園や学校と連携🏫 独自のスキルリストで発達段階を把握📊 保護者向けのペアレントトレーニング👪
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 遊戯療法
- +9
- 住所
- 〒135-0032 東京都江東区福住１−１７−８ 東亜門前仲町ビル４階
- 営業時間
- 平日 09:45 ～ 18:00 ／ 土 09:30 ~ 17:00 ／ 日 10:00 ~ 17:30
地図
小鳩ナーサリースクール中馬込から15km
- 空きあり
- 9/23時点
Ｌｉｉｓｐｏｒｔｓｓｔｕｄｉｏ大手町
東京メトロ東西線 竹橋駅から徒歩で11分 都営三田線 神保町駅から徒歩で10分 東京メトロ半蔵門線 大手町駅から徒歩で10分
デジタルツールを使った運動支援🎮 95分のレベル別小集団プログラム⏱ バクバク・ドキドキ・ワクワクの3部構成🎵 運動と福祉の専門家がコーチを担当🏅 スポーツエールカンパニー2025に認定🏆
- 日曜営業
- 土曜営業
- 預かり支援
- ABA
- +6
- 住所
- 〒101-0054 東京都千代田区神田錦町２−５−４ 第二亀谷ビル１階
- 営業時間
- 平日 10:15 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 15:00 ／ 日 09:00 ～ 15:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
