フォレストキッズ川崎教室
JR川崎駅から「徒歩7分」
療育は基本1コマ60分で実施⏱ アセスメントで課題と目標を決める📝 支援の柱は感覚統合と学習とSST🏛️ 栄養学的アプローチも取り入れる🥗 ESDMやTEACCHなどの介入を実践🌍
- 土曜営業
- TEACCH
- 作業療法
- 言語療法
- +6
- 住所
- 〒212-0016 神奈川県川崎市幸区南幸町2-19 八洲ビル4-A
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
桐里保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
15ページ目445件桐里保育園から7km
12お気に入り
桐里保育園から7km
桐里保育園から7km
- 送迎あり
キラキラルーム川崎小川町教室
川崎駅から徒歩5分
描くことや書くことを通じて、指先の機能や操作する楽しさを育みます🎨 ボルダリングや体幹トレーニングを取り入れ、身体の使い方や空間認知能力を高めます🧗 感覚統合やABAなどの専門的な知見に基づき、個々の特性に合わせた療育を提供しています🤝 社内外の研修でスタッフの専門性を磨き、お子さまの健やかな成長を多角的にサポートします向上✨
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +4
- 住所
- 〒210-0023 神奈川県川崎市川崎区小川町11-4 ウィンビル川崎１Ｃ号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 川崎市(川崎区・幸区の一部)、目黒区、横浜、大田区
地図
桐里保育園から7km
- 空きあり
- 9/23時点
てらぴぁぽけっと東門前教室
京急線東門前駅 徒歩4分
1日2時間の個別療育と小集団療育👥 0歳から6歳のお子さまが対象👶 ことばや感情のコントロールを練習🗣 小集団は子ども1に大人1の比率👥 言語聴覚士が在籍🧑
- 言語聴覚士（ST）
- 言語療法
- 預かり支援
- ABA
- 運動療育
- +5
- 住所
- 〒210-0812 神奈川県川崎市川崎区東門前３丁目１−２３ サニーコート東門前103号室
地図
桐里保育園から7km
コペルプラス 川崎教室
電車：JR 東海道線 京浜東北線 南武線 「川崎駅 西口」より徒歩6分
（事業所の目的）昭和企業株式会社が開設するコペルプラス 川崎教室（以下事業所という）が行う指定児童発達支援事業（以下「事業」という）の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所決定保護者及び障がい児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所決定保護者及び障がい児の意向、特性、その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき指定通所支援を提供すると共に、その効果について継続的な評価を実施することにより障がい児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒212-0015 神奈川県川崎市幸区柳町１番６ 伸幸ビル４階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00 ／ 日 10:00 ～ 18:00
地図
桐里保育園から7km
クロッカ武蔵中原
JR南部線 武蔵中原駅より徒歩7分
利用児童が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、利用児童の身体及び精神の状況、その置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行います。 お子さまの「好き」や「得意」を生かし「楽しい」「また来たい」と思って伸びてゆける「その子のためのオンリーワンの支援」を心がけています。 [個別クラス]グループでは伸ばしにくい能力（認知・行動面）や、ひとりひとりのニーズに特化した言語や運動などの能力をマンツーマンで伸ばしていきます。 [グループクラス]少人数のグループ活動の中で生活習慣を身につけ、プログラムを通じて自信や意欲、主体性を伸ばしていきます。 [保育園・幼稚園連携]にも力を入れています。
- 住所
- 〒211-0053 神奈川県川崎市中原区上小田中６−１０−１ 中央ビルセントラルマンション２０１
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00
地図
桐里保育園から7km
コペルプラス 東門前教室
京浜急行大師線 東門前駅より徒歩4分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス東門前教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 土曜営業
- 住所
- 〒210-0812 神奈川県川崎市川崎区東門前３−１−１８ アイビーホーム東門前101号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
桐里保育園から7km
- 送迎あり
目黒区重症心身障害児通所支援事業所あいりぃず
東急東横線 「都立大学駅」 徒歩7分
👩⚕️重症心身障害児・医療的ケアを必要とするお子さまを対象とした児発・放デイです。 ✨令和2年7月に目黒区によって開設！ 🤝障害福祉サービスとしてご家族ともに安心できる支援を提供します。
- 理学療法士（PT）
- 音楽療法
- 自立支援
- 住所
- 〒153-0023 東京都目黒区八雲１−１−８ 心身障害者センターあいアイ館内
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 目黒区
地図
桐里保育園から7km
なないろ みやうち
電車：JR東日本 南武線「武蔵中原駅」徒歩１０分 タクシー：武蔵小杉駅より 約５分
・子どもの最善の利益を中心に据えた支援を行います ・家族との協働による支援体制の構築を図ります ・地域資源との連携による包括的支援を行います ・支援の資質向上に向けた継続的な自己評価と外部評価の実施を行いますムーブメント教育・療法を取り入れ、子どもの自主性、自発性を尊重し、子ども自身が遊具、場、音楽などの環境を活用しながら動くことを学び、動きを通して「からだ（動くこと）」と「あたま（考えること）」と「こころ（感じること）」の行動全体に関わる調和のとれた発達を援助します。 訓練ではなく楽しみながら身体を動かすことで運動機能、感覚機能の発達を育てます。
- 住所
- 〒211-0051 神奈川県川崎市中原区宮内四丁目１３番１４号 にじのそら宮内保育園内
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 16:30
地図
桐里保育園から7km
- 空きあり
- 9/23時点
エルボヤージュ世田谷尾山台
東急大井町線 尾山台駅徒歩4分。九品仏駅徒歩8分。 東急バス（園01） 東京都市大北入口徒歩4分。 東急バス（渋82）（等12）（等13） 等々力徒歩6分。 東急バス（自01、自02） 八幡中学校徒歩7分。 東急バス（渋11） 奥沢六丁目徒歩9分。
生活・言語・SSTの分野で支援🧩 食事や着替え、排泄の動作を練習🍽️ 伝えたい気持ちを分析し伝え方を獲得💬 友達や大人との関わり方を学ぶSST🤝 ABAの理論に基づく支援と研修📚
- 土曜営業
- ABA
- 感覚統合療法
- 学習支援
- +5
- 住所
- 〒158-0086 東京都世田谷区尾山台３丁目３１番１号 尾山台ガーディアン１０１号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 09:30 ～ 17:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
