- 住所
- 〒145-0064 東京都大田区上池台2−23−10
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:30
アスクうのき保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
6ページ目530件アスクうのき保育園から4km
アスクうのき保育園から4km
- 空きなし
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユー世田谷奥沢
田園調布駅より徒歩にて北東に5分ほど進んで環八通りを渡ってすぐ。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土△
- 日休
- 住所
- 〒158-0083 東京都世田谷区奥沢4−4−6 ALEX奥沢1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 12:00 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
アスクうのき保育園から4km
まなびの森キラリ武蔵中原
JR南武線 武蔵中原駅 徒歩13分
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒211-0041 神奈川県川崎市中原区下小田中3−7−20
地図
アスクうのき保育園から4km
クロッカ武蔵中原
JR南部線 武蔵中原駅より徒歩7分
利用児童が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、利用児童の身体及び精神の状況、その置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行います。 お子さまの「好き」や「得意」を生かし「楽しい」「また来たい」と思って伸びてゆける「その子のためのオンリーワンの支援」を心がけています。 [個別クラス]グループでは伸ばしにくい能力(認知・行動面)や、ひとりひとりのニーズに特化した言語や運動などの能力をマンツーマンで伸ばしていきます。 [グループクラス]少人数のグループ活動の中で生活習慣を身につけ、プログラムを通じて自信や意欲、主体性を伸ばしていきます。 [保育園・幼稚園連携]にも力を入れています。
- 住所
- 〒211-0053 神奈川県川崎市中原区上小田中6−10−1 中央ビルセントラルマンション201
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:00
地図
アスクうのき保育園から4km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
リタリコ (LITALICO) ジュニア自由が丘教室
東急目黒線「奥沢駅」より徒歩4分 東急目黒線・東急東横線「田園調布駅」より徒歩8分 東急東横線・東急大井町線「自由が丘駅」より徒歩11分
行動分析をもとに個別支援計画🗂️ 個別指導と集団活動を実施👥 保育所等訪問支援も実施🏫 言語聴覚士や作業療法士が在籍🧑🏫 保護者向けにペアレントトレーニング🤝
- 作業療法士(OT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 遊戯療法
- +9
- 住所
- 〒158-0083 東京都世田谷区奥沢4−9−9第二小幡ビル3階 第二小幡ビル3階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 17:30 / 日 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 東京都全域及び神奈川県全域
地図
アスクうのき保育園から4km
- 送迎あり
こどもケアセンターほっと大田
電車・バス:東急東横線 東急目黒線 多摩川駅、東急バス玉11系統二子玉川駅行き「玉川温室村」下車、バス停から徒歩3分 東急田園都市線 二子玉川駅、東急バス玉11系統多摩川駅行き「玉川温室村」下車、徒歩3分
・発達の段階に合わせた活動 ・苦手なことの達成を手助け ・将来の自立を見据えた支援 ・身の回りのことを自分で行う
- 作業療法士(OT)
- 住所
- 〒145-0071 東京都大田区田園調布5−45−10
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 大田区・世田谷区・目黒区
地図
アスクうのき保育園から4km
コペルプラス 洗足池教室
東急池上線「洗足池駅」より徒歩2分
毎月新しい教材で遊びを通して療育📚 個別療育は子ども1名に指導員1名🧑🏫 小集団療育は人数に合わせた指導員👥 月末にコミュニケーショントレーニング🤝 広いプレイルームで体を動かす🤸
- 日曜営業
- 土曜営業
- 音楽療法
- 言語療法
- +9
- 住所
- 〒145-0064 東京都大田区上池台2−15−1 共立上池台ビル2階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30 / 日 09:30 ~ 17:30
地図
アスクうのき保育園から4km
なないろ みやうち
電車:JR東日本 南武線「武蔵中原駅」徒歩10分 タクシー:武蔵小杉駅より 約5分
・子どもの最善の利益を中心に据えた支援を行います ・家族との協働による支援体制の構築を図ります ・地域資源との連携による包括的支援を行います ・支援の資質向上に向けた継続的な自己評価と外部評価の実施を行いますムーブメント教育・療法を取り入れ、子どもの自主性、自発性を尊重し、子ども自身が遊具、場、音楽などの環境を活用しながら動くことを学び、動きを通して「からだ(動くこと)」と「あたま(考えること)」と「こころ(感じること)」の行動全体に関わる調和のとれた発達を援助します。 訓練ではなく楽しみながら身体を動かすことで運動機能、感覚機能の発達を育てます。
- 住所
- 〒211-0051 神奈川県川崎市中原区宮内四丁目13番14号 にじのそら宮内保育園内
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 16:30
地図
アスクうのき保育園から4km
- 送迎あり
グリップキッズ 小向校
川崎駅より市営・東急バスにて小向交番前下車5分
利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、それぞれの利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 また、利用者及び支給決定保護者の方の必要に応じ、サービスの提供ができるよう努めます。
- 住所
- 〒212-0003 神奈川県川崎市幸区小向町1番5号 2F
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 川崎市 川崎区・幸区・中原区
地図
アスクうのき保育園から4km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
Smiley buddy
東急東横線 元住吉駅
5領域とモンテッソーリ教育の療育 達成感から自信につなげる支援🌟 言語聴覚士と作業療法士が在籍🧑 毎日日替わりでイベントを開催🎉 長期休みは遠足や外食の行事🍱
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 言語聴覚士在籍
- 作業療法士在籍
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- 児童指導員在籍
- 住所
- 〒211-0036 神奈川県川崎市中原区井田杉山町29−17 岩井ビル1F
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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