- 住所
- 〒167-0031 東京都杉並区本天沼2−31−11
ポピンズナーサリースクール桜台周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
8ページ目585件ポピンズナーサリースクール桜台から5km
ポピンズナーサリースクール桜台から5km
てらぴぁぽけっと池袋教室
・東京メトロ有楽町線・副都心線 要町駅 徒歩10分(要町からバス2分 南町庚申通り下車すぐ) ・池袋駅 徒歩15分(バス 南町庚申通り下車すぐ)
ABAセラピーを基軸にした療育🧩 825項目の基準ステップを活用📋 着替えやトイレのスキルも支援👕 就学に向けた小集団での活動🎒 言語聴覚士によるサポートも🗣
- 言語聴覚士(ST)
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 音楽療法
- +11
- 住所
- 〒171-0014 東京都豊島区池袋3-34-13 伊勢宗ビル1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
地図
ポピンズナーサリースクール桜台から5km
マイシェルパジュニア 常盤台
東武東上線「ときわ台駅」より徒歩7分
日常生活動作の練習を行う🧦 運動や体幹の練習に取り組む🏃 音楽遊びや感覚遊びを取り入れる🎵 基本的なルールやマナーを身につける📖 臨床心理士が在籍し心理検査が可能🧠
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- TEACCH
- 音楽療法
- 作業療法
- +10
- 住所
- 〒174-0071 東京都板橋区常盤台二丁目27番11号 Considerate常盤台1F
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 15:00 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
ポピンズナーサリースクール桜台から5km
バンブーワァオ阿佐ヶ谷北校
JR阿佐ヶ谷駅より徒歩3分
・五つの観点で課題を見立てる ・分析をもとに内容を組み立て ・個別とグループの支援 ・状況に応じて学び方を選べる
- 理学療法士(PT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +5
- 住所
- 〒166-0004 東京都杉並区阿佐谷北2−15−6 スターク阿佐ヶ谷101号室
- 営業時間
- 平日 12:30 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
ポピンズナーサリースクール桜台から5km
- 空きなし
- 送迎あり
- 10/9時点
ウィズ・ユー高円寺
・JR中央線、総武線 高円寺駅 徒歩5分 ・東京メトロ丸ノ内線 新高円寺駅 徒歩5分
・運動・感覚・言語の活動 ・グループ活動が軸 ・専門スタッフが支える ・家庭と力を合わせた支援
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 月△
- 火△
- 水△
- 木△
- 金△
- 土△
- 日休
- 住所
- 〒166-0003 東京都杉並区高円寺南2−43−9 スギタビル2階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 杉並区、中野区
地図
ポピンズナーサリースクール桜台から5km
心理・発達相談室こぐま
JR高円寺駅または東京メトロ丸の内線新高円寺駅徒歩10分
・心理職の専門スタッフが固定担当 ・少人数グループで一人ひとりに対応 ・専門相談員に心配事を相談できる ・専門講師を招くアートとリトミック
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒166-0003 東京都杉並区高円寺南3−31−18 家庭生活センター
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 15:00
地図
ポピンズナーサリースクール桜台から5km
- 空きあり
- 9/23時点
レガロリーベ.(特性を理解し支援する教室)
電車:東武東上線「中板橋駅」 徒歩4分
個別・グループ・音の三つの療育🎶 一対一で人に向かう姿勢を学ぶ👤 2〜6人のグループで活動👥 音や音楽を療育の道具として使う🎵 保育士と音楽療法士が在籍🧑🏫
- 音楽療法
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒173-0016 東京都板橋区中板橋9−11−1階
地図
ポピンズナーサリースクール桜台から6km
- 空きあり
- 9/23時点
てらぴぁぽけっと中野教室
電車、新中野駅5分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導員及び訓練を行うものとする。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒164-0011 東京都中野区中央4丁目21番18号 コリンズビル14
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
地図
ポピンズナーサリースクール桜台から6km
発達支援センタージョイナス東中野教室
JR東中野徒歩2分
- 住所
- 〒164-0003 東京都中野区中野区1-50-2 オクト森ビル1階
地図
ポピンズナーサリースクール桜台から6km
イルカ児童園
JR池袋西口より徒歩6分
🌟 7:15 - 登園時に視診・検温を行い、自由遊びがスタート!お友達と楽しく遊びます。 🍎 9:30 - おやつタイム!水分補給も忘れずに、朝の会でお歌を歌います。 🌳 10:00 - お天気の日は近くの公園へお散歩!みんなで協調性を学びます。 🍽️ 11:30 - 昼食!月に2回のお楽しみ献立や、クッキング給食もあります。 📚 12:00 - 絵本の読み聞かせの後はお昼寝。リラックスできる時間です。 🍪 15:00 - 手作りおやつを楽しみます! 🎨 15:30 - 制作やリズム遊びで、好奇心や想像力を育みます。 🏠 16:00 - みんなでお片付けをして、順次降園します。また明日! 🎉 年間行事も盛りだくさん!入園式や運動会、クリスマス会など、楽しいイベントが待っています。
- 住所
- 〒171-0014 東京都豊島区池袋2−35−5
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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