- 住所
- 〒196-0034 東京都昭島市玉川町5−10−7 ウエスタンパークコート1階
- 営業時間
- 平日 10:00~17:00
こども学園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
9ページ目220件こども学園から9km
こども学園から9km
- 送迎あり
小平福祉園
西武新宿線「小平」駅より徒歩約20分 西武新宿線「花小金井」駅より徒歩約15分。 バス:立川バス 昭和病院行。昭和病院前バス停下車。徒歩2分。 都営バス 青梅街道行または花小金井北口行。昭和病院前バス停下車。 徒歩2分。
事業所の従業者は、「自分を愛するように、あなたの隣人を愛せよ」という法人の理念を基本として、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。
- 住所
- 〒187-0002 東京都小平市花小金井8−1−10
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 小平市を含む隣接する市外(車輌における送迎。往復で1時間圏内。)
地図
こども学園から9km
- 送迎あり
ERIKSONエリクソン
JR中央線 国立駅 南口 ・徒歩 約15分 ・バス約5分 (国10、国10-2、国11、国12、国13-2、国14-2、国41)→「桐朋」下車、(国17、国18)→「桐朋学園」下車 � � JR南武線 谷保駅 北口 ・徒歩約16分 � ・バス約7分(国17、国18)→「桐朋学園」下車
「エリクソン」が目指す児童発達支援と放課後等デイサービスは、エリク・エリクソンのライフサイクル心理学に基づいて、心と身体のつながりを育てる支援を大切にします。 お子さまが「できた!」と言葉や態度で示すことができる環境を用意し、お子さまの歓びを私どもの歓びにできる支援を行ってきいきます。
- 住所
- 〒186-0004 東京都国立市中2−19−117 2階
- 送迎エリア
- 主に、国立市 もしくは、自宅が車で10分以内
地図
こども学園から10km
入間市児童発達支援センター
西武池袋線入間市駅より:入間市コミュニティバスてぃーろーど健康福祉センターコース 20分 西武池袋線武蔵藤沢駅より:入間市コミュニティバスてぃーろーど南コース 10分 または西武バス入間扇町屋団地行 5分 健康福祉センター入口下車 徒歩3分
センターは、児童発達支援等の利用者(以下「利用者」という。 )の意思及び人格を尊重し、常に利用者の立場に立って、利用者の心身の状況、その置かれている環境等に応じた支援を提供するものとする。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒358-0013 埼玉県入間市上藤沢730−1
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 15:00
地図
こども学園から10km
- 送迎あり
児童発達支援こぽる
・西武新宿線 花小金井駅から 徒歩15分 バスの場合国分寺駅行三中入口から徒歩3分 ・中央線 国分寺駅から昭和病院行バス三中入口から徒歩3分
児童発達支援の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 住所
- 〒187-0011 東京都小平市鈴木町1−344 メゾンホシノ 201号室 202号室
- 営業時間
- 平日 08:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 小平市、西東京市、小金井市
地図
こども学園から10km
スマートキッズソリス武蔵藤沢
西武池袋線 武蔵藤沢駅 徒歩2分
「教育・研修、カウンセリングなど心理学の教育と実践を通して社会に貢献すること」を理念とし、専門教育、心理カウンセリング、大学院進学講座、臨床心理士資格試験講座、法人向けサービス等から事業を開始した。 放課後等デイサービスをはじめとする子育て支援事業においては「教育の力により、一人ひとりの可能性を最大限支援することによって、共生社会の実現に貢献します」という理念のもと取り組み、さらに18才以上の障害福祉サービスとして就業を目指す通過型生活介護事業を展開している。
- 土曜営業
- 住所
- 〒358-0011 埼玉県入間市下藤沢1−11−8 吉川ビル1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:30 / 土 08:50 ~ 16:00
地図
こども学園から10km
日本社会事業大学附属子ども学園
西武池袋線「清瀬」駅 下車徒歩19分 JR武蔵野線「新秋津」駅 下車徒歩24分 清瀬駅南口より「西武バス」で「久米川駅北口行き」または「下里団地行き」に乗車、「梅園」下車、徒歩9分 園内に駐車場もございます。
発達に遅れやつまずきのあるお子さんに早期支援を行うことにより、生活習慣やコミュニケーション、知的興味や運動機能の発達を促し、社会性を育むとともに、ご家族への相談支援を通じ、お子さんへの理解を深め、よりよい信頼関係を築き、お子さんの成長を楽しみながら子育てができるよう支援します。
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒204-0024 東京都清瀬市梅園1−2−50
- 営業時間
- 平日 09:35 ~ 16:00 / 土 09:35 ~ 13:00
地図
こども学園から10km
いっぽ
JR国分寺駅より徒歩(5分)
法人職員と事業者職員が協力して意見の共有を行い、児やその家族にとって最善な支援、環境作りを行うことで、幼少期に必要な生きる力(呼吸、睡眠、摂食、排便等)や感覚、運動、対人関係の形成などで持つ課題を具体的に評価し専門的かつ個別療育指導し、家族の不安の軽減をはかり、活き活きとした児と家族の生活を支援する
- 理学療法士(PT)
- 言語聴覚士(ST)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒185-0012 東京都国分寺市本町2−25−14 エミネンス国分寺101
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00 / 日 09:00 ~ 17:00
地図
こども学園から10km
- 住所
- 〒190-1221 東京都西多摩郡瑞穂町箱根ケ崎467−3 センチュリー善101
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 日 11:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 瑞穂町及び近隣の市町村
地図
こども学園から10km
- 送迎あり
東京都立府中療育センター
JR西国分寺駅・国分寺駅・京王線府中駅からそれぞれバス「総合医療センター行き」、JR国立駅から「府中駅行き」を利用、「総合医療センター」バス停下車徒歩3分
1 児童が心身ともに健全に育成され、可能な限りその有する能力を十分に発揮して自立した日常生活を営むことができるよう、適切かつ効果的な児童発達支援の提供を行う。 2 児童発達支援の提供に当たっては、児童の心身の状況を的確に把握し、保護者の同意を得た個別療育計画に基づくものとする。 3 児童の意思及び人格を尊重して、常に児童の立場に立った児童発達支援の提供に努める。 4 地域との結び付きを重視した運営を行い、保護者の所在する区市町村、指定相談支援事業者、他の児童発達支援等その他の障害福祉サービスや保健医療サービス等を提供する者との密接な連携に努めるものとする。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒183-0042 東京都府中市武蔵台2−9−2
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 15:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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