- 住所
- 〒205-0003 東京都羽村市緑ケ丘5−11−13 グリーンアベニュー羽村1階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
諏訪保育園のぞみ乳児園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
11ページ目144件諏訪保育園のぞみ乳児園から12km
諏訪保育園のぞみ乳児園から12km
- 送迎あり
「ハッピーⅲ」児童発達支援
JR横浜線橋本駅下車し北口三ケ木行きバスに乗車し城山総合事務所入口にて下車して、徒歩10分
個別支援計画に基づきサービス提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し、利用者に適正かつ効果的にサービスを提供する。 また、利用者の意思及び人格を尊重し、サービスを提供するとともに地域及び家庭との結びつきを重視し関係機関と連携する。 楽しい、嬉しいと思って活動することが1番の療育と考え、子ども達の「やりたい」「やってみたい」を大切にします。 生活、学習、体つくり、コミュニケーション・情緒、社会性・就労、などを活動の柱とし、遊びを通して様々なスキルアップを目指します。 中でも戸外での活動を重視し、体を動かすことや人との関わりをたくさん提供します。
- 住所
- 〒252-0104 神奈川県相模原市緑区向原1−10−45
- 送迎エリア
- 相模原市緑区
地図
諏訪保育園のぞみ乳児園から12km
- 送迎あり
児童発達支援 あいえん
JR横浜線相原駅より徒歩17分
- 住所
- 〒252-0141 神奈川県相模原市緑区相原2丁目12番4号 ウエルズ21橋本Ⅰ103号室
地図
諏訪保育園のぞみ乳児園から13km
- 送迎あり
「ハッピーⅳ」児童発達支援
JR横浜線橋本駅を下車し、橋本駅北口発、神奈川中央交通バス三ケ木行きに乗車し谷ケ原バス停下車し徒歩5分
個別支援計画に基づきサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し、利用者に適切かつ効果的にサービスを提供する。 また、利用者の意志及び人格を尊重し、サービスを提供するとともに地域及び家庭との結びつきを重視し、関係機関と連携する。 楽しい、嬉しいと思って活動することが1番の療育と考え、子ども達の「やりたい」「やってみたい」を大切にします。 生活、学習、体つくり、コミュニケーション・情緒、社会性・就労、などを活動の柱とし、遊びを通して様々なスキルアップを目指します。 中でも戸外での活動を重視し、体を動かすことや人との関わりをたくさん提供します。
- 住所
- 〒252-0113 神奈川県相模原市緑区谷ヶ原2丁目9番52号
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 相模原市緑区
地図
諏訪保育園のぞみ乳児園から13km
- 住所
- 〒190-0013 東京都立川市富士見町1-23-16 富士パークビル102
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 13:30 / 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 立川、昭島
地図
諏訪保育園のぞみ乳児園から13km
- 送迎あり
ラピオンこどもデイサービス
京王線 南平駅 徒歩4分
重症心身障害児(医療的ケア児)に対し、日常生活における基本動作及び知能技術の習得、集団生活への適応ができるよう適切かつ効果的な療養支援を行う サービスの提供にあたっては、懇切丁寧を心がけ、利用児ならびに保護者に対して支援上必要な事項について理解しやすいよう説明を行う 事業者は、サービスの質の評価を行い、常にその改善を図る
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒191-0041 東京都日野市南平7−2−14
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 日野市全域
地図
諏訪保育園のぞみ乳児園から13km
- 空きあり
- 9/23時点
リタリコ (LITALICO) ジュニア橋本教室
JR横浜線・JR相模線・京王相模原線「橋本駅」より徒歩13分
アセスメントから個別支援計画を作成📋 個別指導で手先の運動やSSTを実施✋ 学齢の異なる子と過ごす集団活動🧒 園や学校を訪問する訪問支援🏫 言語聴覚士や作業療法士が在籍🌟
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- TEACCH
- 作業療法
- +10
- 住所
- 〒252-0131 神奈川県相模原市緑区西橋本5丁目1番1号 ラ・フロールsc4階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 16:00 / 日 09:00 ~ 16:00
地図
諏訪保育園のぞみ乳児園から13km
- 送迎あり
児童発達支援センターいっぽ
JR横浜線橋本駅南口より、橋33・上大島行きバスに乗り、「上の原」バス停で下車 徒歩4分
児童の意向、特性、その他の事情を踏まえた支援計画を作成し、これに基づき児童にに対して通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 児童の意思及び人格を尊重して、常に児童の立場に立った発達支援の提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、他の福祉サービス提供者との連携に努める。 児童の人権擁護、虐待防止等のため、必要な体制整備を行い、従業者に対して研修を実施する。 ① 自立に向けた支援 身辺自立に向け、個々の児童の発達段階を丁寧にアセスメントし、「できること」を伸ばしていく。 ② TEACCHプログラムの考えに基づいた支援 児童の理解力を伸ばすため、個々に合わせた環境設定や構造化、視覚的支援を取り入れていく。 ③ 保護者とのコミュニケーションを大切にする 普段から家庭との連携を大切にし、児童一人一人の支援のかたちをご家族とともに考えていく。 ④ 地域との連携を大切にする 幼稚園や保育園など、児童の生活の場を訪問し、様子や支援について共有していく。
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 住所
- 〒252-0137 神奈川県相模原市緑区二本松2−56−4
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 相模原市緑区全域
地図
諏訪保育園のぞみ乳児園から13km
- 送迎あり
「ハッピー」児童発達支援
JR横浜線橋本駅下車し三ケ木行きバスに乗車し20分奈良井バス停下車徒歩10分
事業所が児童福祉法等の関係法令を遵守し、適正な運営を確保するために人員及び管理運営について定め、扶養義務者及び利用者に対し適正なサービスを提供することを目的とする。 楽しい、嬉しいと思って活動することが1番の療育と考え、子ども達の「やりたい」「やってみたい」を大切にします。 生活、学習、体つくり、コミュニケーション・情緒、社会性・就労、などを活動の柱とし、遊びを通して様々なスキルアップを目指します。 中でも戸外での活動を重視し、体を動かすことや人との関わりをたくさん提供します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒252-0158 神奈川県相模原市緑区又野243番地2 特定非営利活動法人ちゃれんじ倶楽部
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 相模原市緑区
地図
諏訪保育園のぞみ乳児園から13km
- 送迎あり
立川市ドリーム学園
JR中央線立川駅から徒歩13分 JR南武線西国立駅から徒歩7分 多摩モノレール立川南駅から徒歩12分
お子さん一人ひとりに合わせた発達支援を、お友だちと一緒の環境で行うところです。 ドリーム学園は、児童福祉法に基づく「児童発達支援」に関する業務を行う施設です。 ことばや運動機能の発達に遅れがある、行動に落ち着きがないなど、心身の発達に気になることがある2歳から就学前までのお子さんを対象に療育を行っています。 お子さんが、日々の療育の中で発達に必要な指導や訓練を積み重ねていき、将来にわたって家族や地域の中でいきいきと生活できる力を培っていけるよう支援します。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 住所
- 〒190-0022 東京都立川市錦町3-3-6 立川市子育て支援・保健センター
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 立川市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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