イクデン

札幌市立平岸高台小学校のぞみ分校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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札幌市立平岸高台小学校のぞみ分校から14km

  • 送迎あり

こころと育ちの支援 のびや花

宮の沢駅・琴似駅・手稲駅・桑園駅・札幌駅などよりJR北海道バス「発寒12条5丁目」下車すぐ

集団活動を通した療育で、子どもたちがのびのび育つことを手伝う事業所です。 ものづくりや体操、ビジョン遊び、脳と体を使う感覚遊びを、活動プランに沿って行います。 小学生以上は、ビジョントレーニングや個別の学習支援、気持ちを整える支援にも取り組みます。 月曜日から金曜日は10:00~17:30、土曜日と祝日は10:00~17:00に開所しています。

  • 土曜営業
住所
〒063-0832 北海道札幌市西区発寒12条5丁目3-15 フォースタービル1階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
札幌市西区
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札幌市立平岸高台小学校のぞみ分校から14km

  • 送迎あり

事業所北の未来

札幌市営地下鉄東豊線元町駅徒歩7分

支援内容としては、宿題や勉強等の学習支援と成長過程で最低限不自由を生じない生活の指導を主として行っていくことで、他人を思いやる気持ちや社会に出たときに困ることが無いようにすることを目的としています。 これは、家で宿題や勉強をしない子供たちが増えており、勉強をする癖がついていないため、事業所としては、毎日短時間であっても勉強をする癖をつけたり、家に戻っても毎日勉強をするよう意識づけていきます。 ルールを教えられる機会が減ってきているため、例として朝・昼・夕に合わせた挨拶や食事中のルール、洋服などの片付け、言葉遣い等の指導を行っていきます。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒007-0847 北海道札幌市東区北四十七条東3丁目4−3
営業時間
平日 09:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 19:00 / 日 09:00 ~ 19:00
送迎エリア
札幌市全域
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札幌市立平岸高台小学校のぞみ分校から14km

レタラ新川

JR札沼線 新川駅から車で10分 バス停「消防学校」 徒歩6分 バス停「新琴似2条10丁目」 徒歩10分

・臨床心理士・公認心理師が運営 ・作業療法士など幅広い専門職が在籍 ・応用行動分析を療育の基盤に ・保護者面談とカウンセリング

  • 作業療法士(OT)
住所
〒001-0923 北海道札幌市北区新川三条11丁目6−4
送迎エリア
札幌市北区、西区と手稲区の一部
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4.2(5件)

札幌市立平岸高台小学校のぞみ分校から14km

レタラ新川

JR札沼線 新川駅から車で10分 バス停「消防学校」 徒歩6分 バス停「新琴似2条10丁目」 徒歩10分

🏡 支援の専門家:臨床心理士・公認心理師が運営✨ 🧠 ABAを軸にした個別・集団療育で社会性・対人関係を学習し、ルールを守って行動できるようになります 🤝 🏫 不登校のお子さまも受け入れ 👩‍👧‍👦 【保護者サポート充実】定期面談・カウンセリング・ペアレントトレーニング👨 🍳【イベント充実】クッキング/博物館・遊技場への外出 🌈

レタラ新川 の写真レタラ新川 の写真レタラ新川 の写真+6枚
  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 👨‍⚕️臨床心理士・公認心理師が運営
  • 🧑‍⚕️作業療法士在籍
  • 📚不登校児支援
  • +13
住所
〒001-0923 北海道札幌市北区新川三条11丁目6−4
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
札幌市北区・西区・手稲区
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4.2(5件)

札幌市立平岸高台小学校のぞみ分校から14km

  • 送迎あり

こども支援ルーム宮の沢

地下鉄宮の沢駅1番出口徒歩すぐ

🌈 こども支援ルーム宮の沢では、お子さんの発達をサポートするために専門的な感覚統合療法を実施しています。 🎨 小集団での活動を通じて、自己有能感を育み、楽しく充実した日々を過ごせる環境を提供しています。 🤸‍♂️ 感覚・運動・教育のバランスを重視し、早期の社会適応を目指します。 🚉 地下鉄宮の沢駅から徒歩1分の便利な立地で、通いやすさも魅力です。 ✨ ぜひお気軽にお問い合わせください!

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 感覚統合療法
  • 作業療法
住所
〒063-0826 北海道札幌市西区発寒6条11丁目1番50号1階
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 15:00
送迎エリア
札幌市中央区・北区・東区・白石区・厚別区・豊平区・清田区・南区・西区・手稲区
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札幌市立平岸高台小学校のぞみ分校から14km

ぴーす

JR新琴似駅より1.2km 徒歩15分 車で4分 バス バス停麻67より230m 徒歩3分     バス停麻67より270m 徒歩3.5分

小集団ならではの関わりで、発達や個性に合わせた支援を行う放課後等デイサービスです。 遊びや様々な体験を通して、「やってみたい」「できた!」を重ね、自信や自己肯定感を育てます。 心と身体、社会性、コミュニケーションの発達を支え、将来の生活につながる療育を目指します。 月曜日から金曜日の9:00から18:00に開所し、送迎に対応しています。

  1. 月○
  2. 火○
  3. 水○
  4. 木○
  5. 金○
  6. 土休
  7. 日休
住所
〒001-0906 北海道札幌市北区新琴似六条7丁目7−18−2
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
札幌市北区・東区・西区
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5.0(1件)

札幌市立平岸高台小学校のぞみ分校から14km

  • 送迎あり

重症児デイサービスラナキッズ

JR新琴似駅から徒歩7分

・看護師が常駐 ・重心型の要件で運営 ・人工呼吸器を使うお子さまも受け入れ

  • 土曜営業
  • 作業療法
  • 理学療法
  • 英語療育
住所
〒001-0909 北海道札幌市北区新琴似九条4丁目5番17号
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
札幌市中央区、手稲区、西区、北区、東区。石狩市(浜益、厚田区を除く)
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札幌市立平岸高台小学校のぞみ分校から14km

札幌市立平岸高台小学校のぞみ分校から14km

🌟 児童発達支援と放課後等デイサービスを提供 👶 未就学児向けの児童発達支援を実施 🏫 就学児向けの放課後等デイサービスもあり 👩‍⚕️ 専門資格を持つスタッフが常駐 🚗 自宅や学校からの送迎サービスを提供 🛁 各事業所に入浴設備を完備 🌈 インクルーシブな環境での支援を目指す 🍽️ 健康的な食事提供やアクティビティも充実 📅 定期的な支援計画の見直しを行う 🤝 地域のニーズに応じた柔軟なサービス展開

  • 土曜営業
  • 作業療法
  • 理学療法
  • 英語療育
住所
〒001-0909 北海道札幌市北区新琴似9条5丁目3番16号
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
札幌市中央区・北区・東区・西区・手稲区
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札幌市立平岸高台小学校のぞみ分校から14km

  • 送迎あり

児童発達支援らいと

JR八軒駅より徒歩8分

小学生から高校生を対象に、お子さんごとのプログラムを作り、安心して楽しめる時間を大切にします。 ひも通しや封入作業の手先トレーニング、洋服をたたむ・干すなどの生活スキル、食器洗いや掃除機のお手伝い体験を行います。 月曜から土曜の9時から18時に開所しています。

  • 土曜営業
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土△
  7. 日休
住所
〒063-0845 北海道札幌市西区八軒五条西2丁目3-23 グレイシャス琴似1F
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
札幌市北区・西区・手稲区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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