- 住所
- 〒538-0054 大阪府大阪市鶴見区緑二丁目2番30 −201号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 19:30 / 土 09:30 ~ 17:30 / 日 09:30 ~ 15:30
みょうけん幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
44ページ目493件みょうけん幼稚園から14km
みょうけん幼稚園から14km
- 送迎あり
児童発達支援チュウヒ
京阪電車「樟葉」駅から徒歩27分 京阪「樟葉」駅から京阪バス8分「泉」駅下車徒歩2分
発達障害専門の学習特化型。 特別支援教育士がお子さまの個別の支援計画を作成し普通学級へのスムーズな就学を目指すお手伝いをします。
- 土曜営業
- 住所
- 〒614-8367 京都府八幡市男山長沢23−15 ナーラ・バーン・101号室
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 八幡市、枚方市
地図
みょうけん幼稚園から14km
- 住所
- 〒570-0084 大阪府守口市緑町1番4号 t’s cube緑町201
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 / 土 09:30 ~ 17:30
地図
みょうけん幼稚園から14km
- 送迎あり
ワンステップ
近鉄南生駒駅徒歩10分
主に発達障がいの児童を集団プログラムで療育指導を行う。 社会性を身につけることや、対人関係でのトラブルを修正することで、学校生活や家庭での困りごとを解消していきたい。
- 土曜営業
- 住所
- 〒630-0226 奈良県生駒市小平尾町57−1
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 生駒市 平群町 奈良市(一部)
地図
みょうけん幼稚園から14km
- 送迎あり
リライト
電車:JR学研都市線「徳庵駅」徒歩10分 大阪メトロ「長田」駅より徒歩25分
🌈 特性のある子どもたちのための療育・発達支援を実施 🏃♂️ 運動・学習・創作・野外活動を通じて成長を支援 📚 学習支援や運動活動、外遊びを提供 🎨 お子様に合った個別の支援内容を用意 👪 ご家族のサポートも大切にし、連携を図る 🎉 多様なレクリエーションで楽しい時間を提供 📝 定期的に自己評価や保護者評価を行い、サービス向上に努める
- 日曜営業
- 土曜営業
- 学習支援
- 住所
- 〒577-0004 大阪府東大阪市稲田新町2丁目14番7号 2階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:30 / 土 11:00 ~ 18:30 / 日 00:00 ~ 00:00
- 送迎エリア
- 大阪市(東成区、鶴見区) 東大阪市
地図
みょうけん幼稚園から14km
- 送迎あり
きらら守口
地下鉄「太子橋今市」駅より徒歩5分
🌟 児童発達支援を提供し、安心して過ごせる環境を整えています。 🎨 創作活動や遊びを通じて、楽しみながら発達をサポートします。 👥 小集団療育で、集団生活への適応を促進します。 🧠 心理師や作業療法士による個別サポートで、特性やニーズに応じた支援を行います。 🚀 生活や自立に向けたスキルを楽しく学ぶプログラムがあります。 📅 営業時間は9:30~18:30で、放課後や休校日に利用可能です。 📞 お問い合わせは06-7163-7231まで。
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 作業療法
- +4
- 住所
- 〒570-0084 大阪府守口市緑町1番7号 グリーンハイツ101
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 守口市、大阪市(旭区、鶴見区、城東区、東淀川区)
地図
みょうけん幼稚園から14km
児童デイサービス癒す手
阪急京都線 摂津駅 徒歩 5分 JR東海道本線 千里駅 徒歩 4分
- 住所
- 〒566-0011 大阪府摂津市千里丘東二丁目4番25号
地図
みょうけん幼稚園から14km
みょうけん幼稚園から14km
- 送迎あり
多機能型児童通所支援a−zkid’s
地下鉄今里筋線 清水駅 徒歩4分
- 理学療法士(PT)
- 住所
- 〒535-0021 大阪府大阪市旭区清水三丁目33番12号
地図
みょうけん幼稚園から14km
きらきらキッズ摂津教室
阪急摂津駅から徒歩5分
- 作業療法士(OT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒566-0012 大阪府摂津市庄屋二丁目1番50号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





