- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
Luminous
大阪メトロ玉川駅徒歩3分
全員が資格を持つスタッフが支援🍀 言語聴覚士や理学療法士が関わる🗣 鉛筆の持ち方や体幹のお悩みに対応 制作活動や外出支援でイベントも🐣 ご要望に応じた送迎も可能🚗
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 理学療法
- TEACCH
- 音楽療法
- 作業療法
- +9
- 住所
- 〒553-0004 大阪府大阪市福島区玉川四丁目2番2号 2階
みんなの里みなとほいくえんから4km
大阪メトロ玉川駅徒歩3分
全員が資格を持つスタッフが支援🍀 言語聴覚士や理学療法士が関わる🗣 鉛筆の持ち方や体幹のお悩みに対応 制作活動や外出支援でイベントも🐣 ご要望に応じた送迎も可能🚗
みんなの里みなとほいくえんから4km
大阪メトロ 千日前線 玉川駅 5番出口より徒歩3分、JR 大阪環状線 野田駅より徒歩6分
(事業の目的)株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス野田教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針)事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
みんなの里みなとほいくえんから4km
地下鉄四つ橋線 四ツ橋駅 徒歩7分
パソコンを使ったプログラミング教育やプットイン療育、知育遊びを通じて課題絵を一つ一つクリアーして問題を解決することで「できた!」と自己肯定感を高め、子ども等の個性や特性を伸ばしていく。 プログラミング教育とプットイン療育の両立
みんなの里みなとほいくえんから4km
電車 JR環状線大正駅・大阪メトロ長堀鶴見緑地線大正駅→大阪市営バス乗車→平尾停→徒歩6分 タクシ— 大正駅よりタクシー乗車15分
就学前学習をはじめ、発語の練習や四肢の運動機能の向上訓練など多岐にわたってトレーニングを提供させていただいております。 理学療法士や5年以上の実務を経験した職員を複数そなえ、より良い療育を提供できるように心がけながらサービスを提供しています。 作業療法士による機能訓練及び、言語などのコミュニケーション力の向上また、学習面での就学前学習や野外活動などにおいて体験療育などもとりいれ子供たちの心身ともに健やかに成長できるようサービスを提供しています。
みんなの里みなとほいくえんから4km
みんなの里みなとほいくえんから4km
学べる力から学ぶ力へ From the ability to learn to the ability to learn 学べる力から学ぶ力へ 人は、見方・考え方・過ごし方・伸ばし方でどのように成長していくか変わります。 チャイルドハンズでは、7つの力「感覚力」「認知力」「記憶力」「理解力」「想像力」「判断力」「表現力」を身につけられるよう、一人ひとりの能力に応じた課題を用意し、支援を行います。 食事、排せつ、衣類等の着脱から移動、集団行動、コミュニケーション等、生活スキル全般の支援とともに、宿題や運動の支援も行います。
みんなの里みなとほいくえんから4km
① 大阪環状線 野田駅 徒歩5分 ② 大阪メトロ 野田阪神駅 徒歩6分
指定児童発達支援の円滑な運営管理を図るとともに、利用児童、保護者の意思及び人格を尊重し、利用児童と保護者の立場に立った適切な支援の提供を確保することを目的とする。 保護者参加型の個別療育であり、各種専門職(保育士,児童指導員,ST,)が発達段階に合わせた支援を提供していることが特色となっている。
みんなの里みなとほいくえんから4km
JR大阪環状線、大正駅より、市バス「平尾」下車徒歩5分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 子ども達が社会参加できるよう、当事業所では「療育」と言う部分に力を入れ、家族に寄り添います。
みんなの里みなとほいくえんから4km
大阪メトロ「阿波座駅」9番出口から徒歩4分
みんなの里みなとほいくえんから4km
Osaka Metro千日前線「阿波座駅」9番出口 徒歩3分
運動と学習、集団活動を一体で提供🏃 粗大運動で身体の使い方を学ぶ💪 映像を見ながら体を動かす活動🎬 製作や集団遊び、SSTに取り組む🎨 臨床心理士や作業療法士が在籍🧑🏫

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
