認定こども園　早苗幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

児童発達支援umbrella

・モンテッソーリの時間がある ・食育やアート、リズム英語など ・好きな教具を選んで遊ぶ ・一日の流れに沿って過ごす

• 作業療法士（OT）

• 送迎あり

ハッピーライフきたおおさか

阪急京都線　淡路駅より徒歩8分　下新庄駅より徒歩4分 大阪シティバス　豊新二丁目より徒歩6分

基本的動作の習得、集団生活に適応できるよう心身の状況に応じて適切な指導、訓練を行うとともに地域・他の福祉サービスとの密接な連携に努める。 法および条例を尊重し実施する。 ハッピーライフきたおおさかでは、広い空間で思いっきり体を動かし遊んだり、作業体験に取り組んだり。 人との関わりを大切にしながら、新たな挑戦する気持ち、自信につなげることを遊びの中から学べる環境作りを目指しています。

• 土曜営業

コペルプラス 南摂津教室

大阪モノレール南摂津駅から徒歩３分

（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス南摂津教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

児童発達支援むすひ

大阪メトロ今福鶴見緑地線「横堤駅」徒歩5分

• 土曜営業

• 送迎あり

ウィズ・ユー大東鶴見2nd

・「地下鉄鶴見緑地線　門真南」から中環沿い（鶴見アウトレット）を南に進み、諸福西の交差点を西に進む。（徒歩15分）

「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。

+3枚

• モンテッソーリ教育
• オリジナル教材
• 学習支援
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• +4

運動療育はいたっち 蒲生四丁目教室

地下鉄メトロ「蒲生四丁目」駅から徒歩６分 JR「野江」駅から徒歩９分

運動に特化した療育施設で、一人ひとりのニーズに合わせた1回50分間のレッスンを提供しています🏃‍♂️ マンツーマンから小集団での丁寧な支援を通じて、基本動作の習得や身体能力の向上を目指します✨ 指導員は大学等で専門的に学んだ運動のプロフェッショナルが揃っており、経験豊富なスタッフが最適なプログラムを提案します💪

• 土曜営業
• 運動療育
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 感覚統合療法
• +2

LSTで生きる力を育てます🌱 運動療育でバランス感覚を養う🏃 ご家庭に合わせた宿題・学習支援✏️ 言語療育は視覚や体感を用いる👀 SSTで気持ちのコントロールを支援🤝

• 理学療法士（PT）
• 日曜営業
• 土曜営業
• 理学療法
• 言語療法
• +7

• 送迎あり

グリングロ (gling・glo) 大和田

京阪大和田駅より徒歩約5分

「療育」で社会性を育む。 「療育」が社会を変える。 発達に特徴があるお子さまへの発達支援と療育を通して本人と地域社会がともに成長し理解しあう共に生きる地域社会を目指しています。 発達や知的に特徴や遅れのみられるお子さまに対して、お子さまの興味関心や強みを見つけて伸ばし、就学や就労に向けて自己肯定感を積み上げていくお手伝いをすることです。 わたしたち社会側がその子どもたちの特性や発達段階を理解し、『どういう配慮や工夫があれば地域で健やかに暮らすことができるのか』を地域社会とともに考え続ける取り組みのことです。 自閉スペクトラム症、発達障がい専門の職員と療育経験豊富な職員が、視覚支援と構造化支援を基盤に合理的配慮に基づいた『活動プログラム』と『評価』を特性や強み、興味関心、発達段階、成長に合わせて『個別』にコーディネートします。

• 理学療法士（PT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業