- 送迎あり
ばじゃっく
電車：近鉄恩智駅より徒歩5分 車 ：近畿自動車道八尾ICを近鉄八尾方面に15分
・敷地内の畑で野菜を育てる ・体幹トレーニングと音楽活動 ・手作りの個別課題に取り組む ・おやつを買うお買物体験
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒581-0022 大阪府八尾市柏村町四丁目94番地
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00 ／ 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪府八尾市・東大阪・大阪市
第二愛保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
72ページ目1016件第二愛保育園から13km
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第二愛保育園から13km
- 送迎あり
いきるちから5
阪急電鉄 上新庄駅 徒歩１分
モンテッソーリ教育を取り入れる 集団療育では遊びからルールを学ぶ マンツーマンや小集団の個別療育 屋外活動で社会性を学ぶ🌳 児童指導員や幼稚園教諭が在籍🧑
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 理学療法
- TEACCH
- +7
- 住所
- 〒533-0004 大阪府大阪市東淀川区小松小松一丁目１３番２８号 マンション西１０３号
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 16:00 ／ 日 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 大阪市東淀川区全域、およびその近郊地域（要相談）
地図
第二愛保育園から13km
- 送迎あり
就労準備型はばたく
大阪モノレール 南摂津駅より、バス15分
指定障害児通所支援の児童発達支援、放課後等デイサービスの適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、利用者の立場に立った適切なサービスの提供を確保することを目的とする。 児童発達支援の提供において、日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう適切かつ効果的な指導訓練を行い、放課後等デイサービスの提供において、生活能力の向上のために必要な訓練を行い社会との交流が図ることができるよう、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 個人の能力に見合った学習支援、繰り返し行う作業トレーニング、円滑なコミュニケーションの練習をするSST、Word・Excel・パワーポイント・プログラミングなどのパソコン授業、けがや病気のしにくい体作りなどを通して、利用者が就労に備えて心と体の準備ができるよう支援する。 また、調理実習や制作・イベントなどの楽しい行事や、職場体験や社会見学などの就労を意識した外出なども行う。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒566-0063 大阪府摂津市鳥飼銘木町18番4号 エーデルホルツ弐四103号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 摂津市・高槻市・茨木市・枚方市・吹田市
地図
第二愛保育園から13km
- 送迎あり
児童デイサービスクローバー春日
JR大和路線 八尾駅 久宝寺駅 より徒歩10分
・広々としたスペースで過ごせる ・指導訓練室やキッチンを完備 ・レスパイトケアを重視 ・食事や入浴の希望に対応
- 土曜営業
- 住所
- 〒581-0061 大阪府八尾市春日町4-5-3
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 八尾市、大阪市平野区、柏原市、東大阪市の全域
地図
第二愛保育園から13km
マイステップ (mystep) ジュニア谷六教室
大阪メトロ「谷町六丁目」駅 ７番出口 徒歩５分
「見る・読む・聞く・書く・推論する」の5技能を軸に、子どもたちの学習機能の発達を支援しています📚 大手教育出版社の教材を活用し、一人ひとりの特性や進度に合わせたカリキュラムと個別学習を提供しています✏️ 教科学習にソーシャルスキルトレーニングを組み合わせ、学習面と社会性の両方から成長をサポートします🤝 長期休暇中には実験教室やスケジュール管理を学ぶイベントを実施し、自立心や好奇心を育んでいます🌟
- 日曜営業
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +1
- 住所
- 〒543-0001 大阪府大阪市天王寺区上本町一丁目１番１号 ヤブモトビル２０ｎ号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 19:30 ／ 土 11:00 ~ 18:00 ／ 日 11:00 ~ 18:00
地図
第二愛保育園から13km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
ｓｕｂａｃｏ ｓｐｅｅｃｈ 南森町
JR東西線 大阪天満宮駅 徒歩９分 大阪メトロ谷町線 天満橋駅 徒歩９分 京阪電車 天満橋駅 徒歩９分
言葉と社会性の両面から支援🗣️ コミュニケーションの土台づくり🧱 会話のやり取りから対人関係へ💬 言語聴覚士らが考案したプログラム🎓 約90種類の選択肢から組み合わせ🧩
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 言語療法
- 個別療育
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒530-0043 大阪府大阪市北区天満二丁目１５番１号 ペイサージュ１階
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:15 ／ 土 09:30 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 北区、中央区、城東区、福島区
地図
第二愛保育園から13km
- 送迎あり
八尾市立障害者総合福祉センター（児童発達支援）
JR大和路線八尾駅より徒歩２０分
- 🌈 放課後等デイサービス：小学1年生から高校3年生を対象に、工作やゲームなどのレクリエーションを提供し、楽しい時間を過ごせます。 - 🎨 児童発達支援：就学前の子どもたちに日中の創作活動や体操、リズム遊びを通じて、集団活動に慣れる機会を提供します。 - 🚍 送迎サービス：センターの車が自宅までお迎えに伺い、車イスでも安心して利用できるリフト付車両を使用しています。 - 🍽️ ランチタイム：栄養価や見た目にこだわった美味しい食事を提供し、行事の際はバイキング形式の楽しい食事もあります。 - 🛁 入浴施設：昇降浴室や介護浴室があり、さまざまな入浴スタイルに対応。心も体もリラックスできます。 - 🏠 ショートステイ：介護者の急病や用事の際に、一時的にセンターに宿泊し、安心して過ごせる個室があります。 - 🤝 地域活動支援：地域生活支援事業として、日中の余暇活動や夕方～夜間の日帰りサービスを提供しています。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 預かり支援
- 住所
- 〒581-0081 大阪府八尾市南本町八丁目４番５号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 16:00 ／ 土 09:00 ~ 16:00 ／ 日 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 八尾市内
地図
第二愛保育園から13km
- 送迎あり
おひさま
阪急電車 上新庄駅 徒歩５分
☀️ おひさまは、元気で明るいスタッフが揃い、子どもたち一人ひとりに寄り添った療育を提供します！ 🌳 長期休暇や土曜日には、広い公園での遊びや買い物学習を通じて、楽しく学ぶ機会を大切にしています。 🎉 経験豊富な保育士や体操の先生が、子どもたちの成長を全力でサポートします！ 🏞️ みんなで楽しい思い出を作りながら、心身の発達を促進する環境が整っています。 💖 おひさまでは、笑顔と成長があふれる毎日をお届けします！
- 運動療育
- 学習支援
- 集団療育
- 預かり支援
- 住所
- 〒533-0006 大阪府大阪市東淀川区上新庄二丁目１４番１８号
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 東淀川区
地図
第二愛保育園から13km
- 送迎あり
ゆにぞんほっぷ
大阪メトロ 堺筋線「天神橋筋六丁目駅」徒歩８分（600ｍ）
運動療育で正しい体の使い方を学ぶ🏃 リトミックでピアノに合わせて歌う🎹 土日は外出支援とクッキング🍳 毎日、静と動の2つの集団プログラム🧘 春夏秋冬に季節のイベントを実施🎍
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 音楽療法
- 言語療法
- 遊戯療法
- 預かり支援
- +5
- 住所
- 〒531-0063 大阪府大阪市北区長柄東二丁目３番２７ー１０２号 さざなみプラザ第７ ２７号棟
地図
第二愛保育園から13km
テトラココ (coco)アニー大手前
大阪メトロ「天満橋」駅 京阪電鉄「天満橋」駅
発達障がい児とその家族や関係者に対して、学校や社会での自立支援、発達障害に関する情報提供及び普及啓発活動等の事業を通じて地域社会との連携を図ることにより、発達障がい児のより良い成長と幸福な人生の創造に貢献するとともに、障がい者が自立して暮らせる社会の実現に寄与することを目的とする。 個別学習支援。 学校場面を想定した小集団の中で、学校での生活スキルを体験しながら学ぶ小学校準備クラス（年長児）。
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒540-0012 大阪府大阪市中央区谷町二丁目1番22号 フェアステージ大手前302
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 19:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
