リザルト (result．)
大阪メトロ四つ橋線 岸里駅から徒歩15分
- 住所
- 〒557-0063 大阪府大阪市西成区南津守四丁目１番７０−８２号
くねあ保育園（千塚こども園分園）周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
96ページ目1182件くねあ保育園（千塚こども園分園）から13km
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くねあ保育園（千塚こども園分園）から13km
- 送迎あり
門真市立こども発達支援センター
地下鉄長堀鶴見緑地線 門真南駅 徒歩15分 京阪バス 門真団地バス停駅下車 徒歩10分
- 🌟 子どもたちが楽しく過ごせる放課後等デイサービスを提供 - 🎨 様々なアートや工作を通じて創造力を育むプログラム - 🏃♂️ スポーツ活動も充実しており、体を動かす楽しさを体験 - 📚 読書や学習支援を行い、学ぶ楽しさを促進 - 🎉 季節ごとのイベントや行事を開催し、思い出作りをサポート - 🤝 専門のスタッフが子ども一人ひとりに寄り添った支援を実施 - 🍽️ 健康的な食事を提供し、栄養面にも配慮
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 学習支援
- 英語療育
- 自立支援
- 住所
- 〒571-0025 大阪府門真市北島546番地
- 営業時間
- 平日 08:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 門真市の全域
地図
くねあ保育園（千塚こども園分園）から13km
- 送迎あり
どんぐり学園
近鉄大阪線 関屋駅から徒歩で17分 近鉄大阪線 二上駅から徒歩で19分 西名阪自動車道香芝インターより、車で約７分
生きる力を 成長する力を伸ばす 子どもたち 一人ひとりが持つ 可能性を大切に 児童発達支援の提供にあたっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知能技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 サービスの実施にあたっては地域との結びつきを重視し、障がい児の保護者や関係各所との密接な連携に努め、関係法令等を遵守し、児童発達支援を実施するものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒639-0265 奈良県香芝市上中１２６３−３２ どんぐり学園
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 奈良県香芝市、葛城市全域 奈良県北葛城郡広陵町、上牧町、王寺町 奈良県大和高田市
地図
くねあ保育園（千塚こども園分園）から13km
- 送迎あり
リトルニコ (littlenico)
JR堺市駅より徒歩10分 JR浅香駅より徒歩8分 南海高野線浅香山駅より徒歩15分
🌟 充実した環境設備 - 音に敏感な子どもたちのために、音の反響を軽減するパネルを使用している - 自動照度調整照明を導入し、昼間と夕方で明るさを調整することで、体内時計のリズムを整える 📸 施設の見える化の徹底 - SNSでのリアルタイム動画配信や保護者参観を行い、透明性のある運営を実施 - 地域の方々との交流を大切にし、コミュニティづくりを推進 🧘 キッズヨガ療育の導入 - キッズヨガを通じて、柔軟性や集中力、コミュニケーション能力を向上させるプログラムを提供 - 資格を持ったインストラクターが指導し、楽しく体を動かす機会を提供
- 土曜営業
- 住所
- 〒590-0012 大阪府堺市堺区浅香山町二丁2番9号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 堺市
地図
くねあ保育園（千塚こども園分園）から13km
バンブー (bamboo)
近鉄王寺線 一分駅 から徒歩3分
１ 事業者は、障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 事業者は、当該障がい児の意思及び人格を尊重して、常に障がい児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めるものとする。 ３ 事業者は、地域及び家庭との結びつきを重視し、都道府県、関係市町村、障がい福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携
- 住所
- 〒630-0222 奈良県生駒市壱分町763番地3
地図
くねあ保育園（千塚こども園分園）から13km
- 送迎あり
守口市立児童発達支援センター
京阪電車「守口市駅」下車、京阪バスターミナルバス乗車「寺方東」下車西へ200ｍ徒歩3分
児童発達支援では、未就学の子どもたちを対象にして、就学前の最も大切な時期に適切な療育を行う事により、児童の可能性を具現化することを目的としています。 事業所では、適正な運営のために施設の環境や人員配置に配慮を怠らず、保護者様のご意見や児童の特性に配慮した個別支援計画を作成し、継続的な評価による修正を実施します。 また、関係法令を遵守し、地域やご家庭との結びつきを重視した運営を行い、児童を取り巻く様々な環境（市町村、園など）との連携に努めています。 個別指導と集団指導を組み合わせ、総合力を育てる療育を行います。 整った身体、正しい姿勢で生活することなどを目的とした、「身体へのアプローチ」、発達段階に応じた語彙の獲得、発言表現すると同時に相手を受けとめ、理解し、対応する段階を学ぶ「言語へのアプローチ」、独自メソッドで正解へ導く道筋を組み立てて、できる力を引き出し自信をつける「学習へのアプローチ」、日常生活で必要な事柄（挨拶、身だしなみ、片づけや時間管理などの「自立生活へのアプローチ」、集団生活でひとりでは得られない大きな達成感を体験し、社会で地域と繋がるための「社会性へのアプローチ」、もちろん送迎もご利用いただけます。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒570-0048 大阪府守口市寺方本通三丁目1番20号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 守口市
地図
くねあ保育園（千塚こども園分園）から13km
- 送迎あり
こども発達支援まるっときっず
葛下バス停より徒歩３分、王寺駅より徒歩14分
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒636-0011 奈良県北葛城郡王寺町葛下1丁目8-4 ＲＥＩＷＡ協立ﾋﾞﾙ1−Ａ号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:10
- 送迎エリア
- 王寺町、三郷町、平群町、河合町、斑鳩町、安堵町、上牧町、広陵町（一部）、香芝市（一部）
地図
くねあ保育園（千塚こども園分園）から14km
- 送迎あり
みずいろはうす
京阪電車 西山荘駅 徒歩２０分 京阪バス 寺方東バス停 徒歩１分 京阪電車守口市駅より１９、２９、３０系統にご乗車ください
・体を動かす活動 ・パソコンとタブレットで学習 ・目が届くスタッフ配置
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 英語療育
- 住所
- 〒570-0048 大阪府守口市寺方本通３丁目１番２１
- 送迎エリア
- 守口市、門真市、寝屋川市、大東市、四條畷市、大阪市旭区、大阪市鶴見区
地図
くねあ保育園（千塚こども園分園）から14km
- 送迎あり
あすきたる児童発達支援
大阪メトロ四ツ橋線四ツ橋駅より徒歩1分 大阪メトロ長堀鶴見緑地線西大橋駅より徒歩６分 大阪メトロ御堂筋線心斎橋駅より徒歩１２分
ほめて、学んで、未来へ。 自己肯定感と自己効力感を高めて子ども達自身が自立した生活を送ることを目指す。
- 住所
- 〒550-0014 大阪府大阪市西区北堀江一丁目５番９号 サンシステム北堀江ビル５０１号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市
地図
くねあ保育園（千塚こども園分園）から14km
エルベテーク大阪本部教室
電車：大阪メトロ御堂筋線「本町駅」徒歩５分、大阪メトロ堺筋線「堺筋本町駅」徒歩５分
・独自指導法「エルベメソッド」 ・非言語性学習能力の向上を支援 ・言語性学習能力の向上を支援 ・保護者と学校の連携をサポート
- 土曜営業
- 住所
- 〒541-0048 大阪府大阪市中央区瓦町二丁目３番２号 第一住建瓦町ビル２０２号
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 19:20 ／ 土 09:50 ～ 18:10
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
