- 住所
- 〒570-0081 大阪府守口市日吉町二丁目14番2号 1階
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:45 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 守口市
阿波座サンフレンズ保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
99ページ目1430件阿波座サンフレンズ保育園から11km
阿波座サンフレンズ保育園から11km
- 空きあり
- 9/23時点
てらぴぁぽけっと平野教室
JR大和路線平野駅より徒歩6分
完全個室のマンツーマンABA療育🧸 作業療法士の専門性を組み合わせる🧑 リズムウォークで身体を動かす🎵 5人以下の小集団プログラムもある👫 箸の持ち方など手先の器用さも支援🥢
- ABA
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- +2
- 住所
- 〒547-0041 大阪府大阪市平野区平野北二丁目14番6号 オオクラ医療複合ビル4階401号室
地図
阿波座サンフレンズ保育園から11km
- 送迎あり
敬愛児童デイサービス長居
JR長居駅から徒歩7分 地下鉄御堂筋線長居駅より徒歩5分
- 理学療法士(PT)
- 住所
- 〒558-0004 大阪府大阪市住吉区長居東三丁目1番17号 アネックス津和弐番館203号
地図
阿波座サンフレンズ保育園から11km
- 送迎あり
ドルフィン
大阪メトロ今里筋線 だいどう豊里駅より徒歩5分
利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 障害児の保護者の必要な時に必要な時に必要な児童発達支援の提供ができるよう努めるものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒533-0012 大阪府大阪市東淀川区大道南三丁目6番15号 danビル1階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 東淀川区
地図
阿波座サンフレンズ保育園から11km
- 送迎あり
まりも背戸口
大阪メトロ谷町線「平野駅」3番出口から徒歩2分
当事業所は、乳幼児期の大切な育ちを支える場として、子ども一人ひとりの気持ちやペースを大切にした支援を行っています。 安心して過ごせる環境の中で、「できた」「やってみたい」という気持ちを育み、保護者と一緒に子どもの成長を喜び合える事業所を目指しています。 関係法令を遵守し、職員間の連携や学びを大切にしながら、継続的に支援の質の向上に努めて運営しています。 子ども一人ひとりの発達段階や特性に応じた個別支援を大切にし、安心して過ごせる環境づくりを行っています。 遊びや生活体験を通じて「できた」という成功体験を積み重ね、自己肯定感の向上を目指しています。 保護者との連携を重視し、日々の連絡や面談を通じて成長を共有しながら、地域との関わりも大切にした支援を行っています。
- 作業療法士(OT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0034 大阪府大阪市平野区背戸口三丁目4番14号 メゾン背戸口1階
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00 / 日 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市平野区、大阪市生野区
地図
阿波座サンフレンズ保育園から11km
- 送迎あり
ぷち・フォーレ
大阪メトロ谷町線平野駅徒歩3分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 5領域を全て含めた総合的な支援を提供します。 ①健康・生活 調理実習やデイキャンプを通した食育活動、手洗いや着替え、おやつの片付け等を通じた生活習慣の定着 ②運動・感覚 鉄棒や筋トレによる粗大運動 段ボール工作や折り紙による微細運動 ③認知・行動 ポケモンカードを使った読解や計算、宿題のサポート タイマーを使用したゲーム・タブレットの時間制限 ④言語・コミュニケーション 絵カードを用いた意思表示の練習 おしゃべりによる自分の気持ちを言葉にする練習 ⑤人間関係・社会性 集団遊びを通じたルールや順番の順守 じゃがいも堀りや駄菓子屋巡りによる地域交流
- 土曜営業
- 住所
- 〒547-0034 大阪府大阪市平野区背戸口四丁目11番12号
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 大阪市平野区全域
地図
阿波座サンフレンズ保育園から11km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
こどもサポート教室ハニカム
阪急上新庄駅徒歩1分
サッカークラスで協力する力を養う⚽ みんなでクラスで集団遊びを実施🎲 クッキング活動でおやつ作り🍪 個別クラスで学習支援を実施📘 言語聴覚士や作業療法士が在籍🧑
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 理学療法
- 作業療法
- 言語療法
- ABA
- +7
- 住所
- 〒533-0004 大阪府大阪市東淀川区小松一丁目1番2号 第一江口ビル2階
地図
阿波座サンフレンズ保育園から11km
- 送迎あり
くろーばーセカンド (2nd)
阪神バス城ノ堀駅下車徒歩1分
利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。
- 住所
- 〒661-0975 兵庫県尼崎市下坂部4-7-28
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 14:30
- 送迎エリア
- 尼崎市
地図
阿波座サンフレンズ保育園から11km
- 送迎あり
ときスクール
大阪メトロ 南港ポートタウン線 トレードセンター前駅 直結
- 😊 楽しい月1回のストレッチ・筋トレスクールを開催 - 🎂 毎月の誕生日会でみんなでお祝いし、おいしいケーキを楽しむ - 🍕 ピザ作り体験やおやつクッキングを通じて、料理を楽しむ機会 - 🏊♂️ 外部プロのコーチによる水泳教室を定期的に開催 - 🌱 農作業体験を通じて、野菜や果実の栽培と収穫を行う - 🚴♀️ さまざまな外出イベント(工場見学、海水浴、文化祭体験など)を企画 - 🎨 工作や味覚狩り、遠足などの楽しいアクティビティを提供 - 🏞️ 施設前の公園で遊具を使って遊びながら学ぶ - 📚 個別支援計画に基づいた学習プログラムで、個々の能力を高めるサポート - 🤝 インターナショナルプリスクールとの提携で、国際的な指導を取り入れる
- 土曜営業
- 個別療育
- 住所
- 〒559-0033 大阪府大阪市住之江区南港中3丁目9番27号サンコーポラス南港27 108号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 住之江区、港区、此花区
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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