成
地下鉄今里筋線・鶴見緑地線 蒲生四丁目駅 徒歩5分
- 住所
- 〒536-0005 大阪府大阪市城東区中央一丁目8番20号 シャトー中央204
平野愛和第三学園から12km
地下鉄今里筋線・鶴見緑地線 蒲生四丁目駅 徒歩5分
平野愛和第三学園から12km
電車:地下鉄四つ橋線「住之江公園駅」徒歩10分
🌈 個々の個性を尊重し、遊びや学びを通じて成長をサポートする施設です。 👶 未就学児童を対象にしたプログラムを提供しています。 📚 小学校3年生以上の就学児童向けのプログラムも充実しています。 🎨 多彩な療育プログラムを通じて、感覚統合や言語訓練を行っています。 🤝 専門のスタッフが子ども一人ひとりに合わせた支援を実施します。 🚌 保育所等訪問支援を行い、学校や保育園での活動を観察し、最適な支援を考えます。 💬 施設見学や面談を通じて、利用者のニーズに応じた相談支援を行っています。
平野愛和第三学園から12km
・保護者送迎 ・送迎車
安心できる居場所を療育目標に🏠 SSTやビジョントレーニングを実施📘 運動療育や微細運動に取り組む🏃 トイレトレーニングや衣服の着脱🚻 毎月の食育プログラム🍙
平野愛和第三学園から12km
大阪メトロ谷町線/京阪本線「天満橋駅」徒歩7分 大阪メトロ堺筋線/京阪本線「北浜駅」徒歩約10分 大阪メトロ谷町線・中央線「谷町四丁目駅」徒歩約10分
エミットでは発達が気になるお子様に対し、ABA(応用行動分析)を使い、一人一人に合った支援の形を考えて提供します。 小集団の中でお子様のペースを維持しながら、大人や同世代の仲間との遊び、関わり合いを通して興味・関心を伸ばし、ことばや社会性を学びます。 私たちは、ABA(応用行動分析)を使って療育を行っています。 教えてもらうという受け身ではなく、日常生活の中で、子どもたちが自発的に「やりたい」ことを重視しています。 (フリーオペラント法) 自発的に学習を行うと1つの事柄から、類似のことを2個3個と学習していくことが出来る様になります。 その様な学習や療育を行っています。
平野愛和第三学園から12km
平野愛和第三学園から12km
電 車:大阪メトロ鶴見緑地線、今里筋線「蒲生4丁目駅」 徒歩3分
利用者の意思及び人格を尊重し、障害児及び利用者の立場に立った適切な指定児童発達支援の提供を確保することを目的とします。 子どもたちのどんな小さな成長も見逃さず、社会参加する上で必要となるルールやマナーを習得するためのお手伝いをします。 るみっくでは、そのツールとしてクッキングでの食育や公文式での学習への取り組み姿勢を学ぶ等を特色としています。
平野愛和第三学園から12km
大阪メトロ、千日前線、阪神なんば線:桜川駅 3.4番出口 徒歩2分 大阪シティーバス 大阪⇔大正:55系統 赤手拭稲荷前 難波⇔大正:71系統 桜川駅前 徒歩2分
🌟個別療育で自信を育む!興味に合わせた楽しいプログラムで「できた」を実感✨ 🎨創作活動や音楽を通じて、友達との交流を深める集団療育!🌈 👩🏫専門のスタッフがしっかりサポート、安心して成長できる環境を提供します。 🍀未就学児も参加できる保育活動で、園生活にスムーズに移行できる! 🤖英語やプログラミング、キッズダンスなど未来の自信を育む活動が盛りだくさん! 🌍地域との連携で、月に1回のピクニックや季節のイベントも楽しめます!
平野愛和第三学園から12km
・自動車、自転車、徒歩 ・近鉄南大阪線古市駅より徒歩30分
訂正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに、障がい児及び障がい児の保護者の意思及び人格を尊重し、障がい児及び障がい児の保護者の立場にたった適切な指定児童発達支援の提供を確保することを目的とする。 書道・工作・クッキング・外出など色々な体験を通して、将来子ども達が社会に出ていくために必要な力が身につく支援を提供します。 また子ども達が楽しく心地よく、時間を過ごすことのできる場所の提供を心掛けています。 預かりニーズにも対応しています。
平野愛和第三学園から12km
南海高野線白鷺駅より徒歩15分
日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応できるよう、障害児の身体及び精神の状況並びに環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 地域との結びつきを重視し、市町村や関連事業所との密接な連携に努める。 児童福祉法に基づく人員・設備・及び運営に関する基準に定める内容のほか関係法令などを遵守し、事業を実施するものとする。 重度心身障がい児対応 入浴支援あり 施設内は超高性能HPEAフィルターを使用のため24時間換気万全。
平野愛和第三学園から12km
長堀鶴見緑地駅徒歩5分
個別療育と集団療育を実施👥 お箸練習やハサミ練習を実施✂ ひらがなの読み書きにも取り組む✏ ビジョントレーニングなどを実施👀 戸外活動や感触遊びも実施🌳

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
