- 住所
- 〒554-0002 大阪府大阪市此花区伝法六丁目3番 伝法団地2号棟113号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00
えびす保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
72ページ目1151件えびす保育園から11km
えびす保育園から11km
- 送迎あり
デイ・サポートアイリー
阪神電鉄なんば線伝法駅徒歩3分
利用児童が日常生活における基本動作を習得し、及び集団生活に適応することが出来るよう、児童の心身及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 サービスの実施にあたっては、地域との結びつきを重視し、利用者の所在する市町村、他の関係機関との密接な連携に努めるものとする。 上記のほか、法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか関係法令などを遵守し、サービスを実施するものとする。 子どもたちにとって自分らしさを受け止め認められる「心地いい場所」になる事を目指し支援していきます。 活動メニューはそのための手段であって目的ではありません。 10名の定員に対して6〜7名のスタッフを配置し、しっかり寄り添いながら指導していきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒554-0002 大阪府大阪市此花区伝法四丁目2番41号 デイ・サポートアイリー
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00 / 土 11:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市此花区
地図
えびす保育園から11km
エミット大手前
大阪メトロ谷町線/京阪本線「天満橋駅」徒歩7分 大阪メトロ堺筋線/京阪本線「北浜駅」徒歩約10分 大阪メトロ谷町線・中央線「谷町四丁目駅」徒歩約10分
エミットでは発達が気になるお子様に対し、ABA(応用行動分析)を使い、一人一人に合った支援の形を考えて提供します。 小集団の中でお子様のペースを維持しながら、大人や同世代の仲間との遊び、関わり合いを通して興味・関心を伸ばし、ことばや社会性を学びます。 私たちは、ABA(応用行動分析)を使って療育を行っています。 教えてもらうという受け身ではなく、日常生活の中で、子どもたちが自発的に「やりたい」ことを重視しています。 (フリーオペラント法) 自発的に学習を行うと1つの事柄から、類似のことを2個3個と学習していくことが出来る様になります。 その様な学習や療育を行っています。
- 住所
- 〒540-0037 大阪府大阪市中央区内平野町二丁目3番5号 MD内平野町ビル5階
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30
地図
えびす保育園から11km
- 送迎あり
ホップ
JR阪和線「鳳駅」徒歩15分
(1)児童の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本的動作と集団生活への適応を目指す等、児童の発達に応じた療育を行う。 (2)事業の実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、関係機関との密接な連携を図ると共に、児童の人権の擁護・虐待の防止等を整備し生活全般にわたる援助を行う。
- 土曜営業
- 住所
- 〒593-8328 大阪府堺市西区鳳北町4丁221-1
- 営業時間
- 土 11:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 堺市全域
地図
えびす保育園から11km
エーキッズ (akids) もりのみや
電車:森ノ宮駅 徒歩3分
障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、他の指定障害児通所支援事業者、指定障害児相談支援事業者、指定特定相談支援事業者、指定障害児入所施設その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者(以下「障害児通所支援事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとする。 【医学会で効果や結果を発表している運動療育プログラム】 私たちは、長年、運動療育の研究開発を行っており、その療育効果を医学会や各学会にて、発表しています。 私たちの開発した「AKIDSプログラム」とは、フィットネスクラブに導入する事を想定して作られた障害児のための運動療育プログラムです。 長年地域の健康を守ってきたフィットネスクラブには運動を安全に行うための環境があり、私たちのプログラムを実践するための土壌が備わっています。 そのフィットネスクラブにて、安全で効果が期待できる運動指導ができるよう、「指導だけでなく・運営する仕組みまで」を作り込んだのが、AKIDSプログラムです。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒540-0003 大阪府大阪市中央区森ノ宮中央二丁目1番70号 もりのみやキューズモールbase
- 営業時間
- 平日 12:45 ~ 18:45 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
地図
えびす保育園から11km
- 送迎あり
オープンカフェ
車、自転車、徒歩 最寄駅JR長瀬(徒歩8分)
🌈 発達に心配のある子どもや療育が必要な子どもを対象にした施設です。 🎨 児童発達支援事業は小学校就学前の幼児を対象に、成長を見守ります。 🏫 放課後等デイサービスは小学校1年生から高校卒業までを対象に、自立や生活経験を積む支援を行います。 🤝 小集団での活動を通じて、友達とのコミュニケーション能力を育てます。 🏃♂️ 運動が苦手な子どもには、楽しく体を動かす遊びを提供し、身体能力を向上させます。 📚 個別支援計画に基づき、それぞれの子どもに合った療育を実施します。 🌟 自己肯定感を高める活動を通じて、子どもたちの「生きる力」を育てます。 🤗 安心できる環境を提供し、子どもたちが成長できる場を作ります。
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +4
- 住所
- 〒577-0837 大阪府東大阪市寿町3-8-13 建物名なし
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 大阪市、東大阪市
地図
えびす保育園から11km
- 送迎あり
エールたまがわ
JR野田駅より徒歩10分 大阪メトロ玉川駅より徒歩8分
当事業所は、児童一人ひとりの「できた!」を、大切にし、それぞれの個性や発達に応じた支援を行います。 遊びや日常生活、集団活動を通して自己肯定感を育み、将来の自立や社会参加につながる力を養います。 保護者との信頼関係を大切にすると共に、学校などの関係機関と連携し、切れ目のない支援を提供します。 また、安全管理を徹底し、安心して過ごせる環境づくりに努めます。 当事業所では、一人ひとりの個性や発達段階に応じた個別支援を行い、遊びや日常生活、集団活動を通して生活能力やコミュニケーション能力、社会性を育む支援を提供しています。 安心して過ごせる環境づくりを大切にすると共に、保護者や学校等と連携しながら、利用児童一人ひとりの成長を継続的に支援しています。 また、「できた」という成功体験を積み重ね、自己肯定感を育み、将来の自立や社会参加につながる支援を目指しています。 利用児童だけでなく、ご家族にも安心していただけるよう、丁寧なコミュニケーションを大切にし、信頼関係を築きながら支援を行っていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒553-0004 大阪府大阪市福島区玉川二丁目11番20号
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 福島区・西区・此花区
地図
えびす保育園から11km
パルク (parc) ふくしま
① 大阪環状線 野田駅 徒歩5分 ② 大阪メトロ 野田阪神駅 徒歩6分
指定児童発達支援の円滑な運営管理を図るとともに、利用児童、保護者の意思及び人格を尊重し、利用児童と保護者の立場に立った適切な支援の提供を確保することを目的とする。 保護者参加型の個別療育であり、各種専門職(保育士,児童指導員,ST,)が発達段階に合わせた支援を提供していることが特色となっている。
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒553-0006 大阪府大阪市福島区吉野四丁目10番22号 吉野tビル2階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
地図
えびす保育園から11km
発達支援ルームピースプラント肥後橋
電車:大阪メトロ四ツ橋線 肥後橋駅9番出口徒歩2分
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒550-0002 大阪府大阪市西区江戸堀一丁目15番10号 肥後橋エフビル4階
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 / 土 09:00 ~ 18:00 / 日 09:00 ~ 18:00
地図
えびす保育園から11km
- 空きなし
- 9/9時点
1.事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2.地域との結び付きを重視し、利用者の所在する市町村、その他関係者との密接な連携に努めるものとする。 3.前二項のほか、法及び「大阪市指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスを実施するものとする。 運動療育・手指巧緻運動・集団活動
- 土曜営業
- 住所
- 〒537-0012 大阪府大阪市東成区大今里四丁目15番14号 2階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00 / 土 08:30 ~ 15:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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