- 送迎あり
こども発達支援 かのん
屯田4条4丁目バス停から徒歩二分
宿題を含む学習支援を中心に、放課後を充実した時間にするよう過ごしています。 子どもそれぞれの苦手や課題に応じた支援を行います。 保護者との信頼関係を大切にしています。 月曜日から土曜日の10時から18時に開所し、定員は10名です。
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒002-0854 北海道札幌市北区屯田四条4丁目2番25号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
札幌市立幌東小学校から11km
屯田4条4丁目バス停から徒歩二分
宿題を含む学習支援を中心に、放課後を充実した時間にするよう過ごしています。 子どもそれぞれの苦手や課題に応じた支援を行います。 保護者との信頼関係を大切にしています。 月曜日から土曜日の10時から18時に開所し、定員は10名です。
札幌市立幌東小学校から11km
・JR学園都市線 百合が原駅 徒歩五分 ・中央バス太平8条4丁目すぐそば
私たちは、障がいや発達に心配のある子どものための「その子らしさや自己肯定感」を大切にした発達支援・療育機関です。 ノーマライゼーション・インクルージョンの理念の下、豊かな人権感覚をベースに一人ひとりの発達に応じた支援および自発性を大切にした「のびのびとした支援」を行ないます。 気持ちや体力の発散が出来るよう、日々様々な療育を行なっています。 天気の良い日は近隣・郊外に外出して大きな公園で汗をかいたり、動物とのふれあい、夏は水遊び、冬は雪遊び・雪まつりといった多種多様な経験が出来ます。 また駄菓子屋さんに行き、実際に買い物をして(買い物支援)レジでのやり取りの経験など。 また室内では制作活動やおやつ作り、子どもの自主性を尊重した遊びを毎日子どもと一緒に行っています。 専門の言語聴覚士を外部講師として招き、毎週所定の日に言葉の教室を専門職員と共に実施。 また週末には専門の講師による音楽遊びも行なっています。
札幌市立幌東小学校から11km
地下鉄麻生駅よりバスで10分
🌈 愛里園の魅力をお伝えします! 🎉 お子様の「できた!」を育む多彩な療育プログラム! 🚴♂️ クライミングウォールや運動遊びで全身を使って楽しむ体操! 🎶 リトミックや楽器演奏で音楽の楽しさと発達を促進! 🎨 創作や調理を通じて五感を刺激し、集中力を養成! 📞 お子様の成長を一緒にサポートしますので、ぜひお問い合わせください!
札幌市立幌東小学校から11km
・JR「森林公園」駅より 徒歩10分 ・JR北海道バス 野幌運動公園線[新29]・文京台線[循環新82・循環新83]・大麻団地線[新24]・江別線[新26・新25] 新さっぽろ駅(バスターミナル)から9分乗車→文京台入口下車 徒歩2分
・個人の尊厳を大切にした支援 ・教材費が無料 ・指導員加配加算の要件を満たす
札幌市立幌東小学校から11km
地下鉄東西線、新さっぽろ駅より厚別営業所方面のバスに乗車。南5丁目で下車後徒歩5分。
🌈 一人ひとりの個性を大切にし、未来に向けた支援を行うレインボー・シェルです! 🌊 家族や関係機関との連携で、最適な支援方法を探求中! 🏖️ 週末は地域イベントや個別活動で楽しい時間を提供します! 🎨 わかりやすい日課表や塗り絵で、安心して過ごせる環境を整えています! 🌟 皆さんの個性を輝かせるシェルターとして、心温まる支援をお届けします! 📞 お問い合わせはお気軽にどうぞ!
札幌市立幌東小学校から11km
バス停清田区役所前より徒歩8分
子どもたちが毎日ワクワクしながら成長できるプログラムを用意している事業所です。 職種の異なるスタッフによるマンツーマンの療育や小集団活動で、一人ひとりに合う取り組みを行います。 たん吸引や胃ろうの医療的ケア、重症心身障がい児(者)にも対応しています。 平日と土曜日の9:00〜17:00に開所し、送迎に対応しています。
札幌市立幌東小学校から11km
地下鉄東西線/発寒南駅からバス
お子さんと1対1で向き合う個別療育と、小集団での活動を組み合わせ、無理なく人と関われるよう段階的に支援する事業所です。 個別療育では、考える力や解決力を育てる方法を一緒に考える共同作業を行います。 小集団ではボードゲームで意思疎通やマルチタスクの力を伸ばし、おやつ作りや夕食クッキングで自立生活に必要な作業を身につけます。 月~金の10:00~20:00に開所し、長期休みも同じ時間です。
札幌市立幌東小学校から11km
札幌市立幌東小学校から11km
JR北海道バス:雇用促進住宅入口停留所より徒歩3分 北海道中央バス:雇用促進住宅入口停留所より徒歩3分 地下鉄東西線:ひばりが丘駅より車で5分 JR北海道上野幌駅:より車で5分
遊びと集団の活動の中で日常生活のルールを学び、成長して次の段階へ進めるよう支援する事業所です。 できた喜びを共感することで自信を育て、自己肯定感を高めます。 月曜日から土曜日の9:00~18:00に開所し(日曜日と祝日は定休日)、送迎に対応しています。
札幌市立幌東小学校から11km
中央バス屯田南小学校前より徒歩2分
🌟 未来を育む場所、ミオシル! ✨ 中学生・高校生が安心して通える『第三の場』 🏫 落ち着いた空間で個別支援と集団活動を実施 🤝 ソーシャルスキルトレーニングで困りごとを解決 💪 健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係の5つの領域をバランスよくサポート 📞 お気軽にご相談・見学体験をお待ちしています!

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
