- 送迎あり
ゴート (goat)
JRいわき駅より小川方面に向かい車１５分 JR赤井駅より小川方面に向かい徒歩１5分
・運動ピラミッドに基づく支援 ・うみねこ整体と連携 ・スモールステップで進める ・保護者向けカウンセリングの案内
- 土曜営業
- 住所
- 〒979-3131 福島県いわき市平赤井字団粉田53番地の１
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 14:30
- 送迎エリア
- いわき市（平・小川・好間・内郷）
福島県立平工業高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
6ページ目74件福島県立平工業高等学校から12km
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福島県立平工業高等学校から12km
- 送迎あり
🌈 ハーモニーセンターは、いわき市小名浜にある障害児通所支援施設です。 🎶 3つの事業所（ちゃーむ、せんとらる、虹のかけはし）が連携し、利用者の個性を大切にした支援を提供します。 👶 未就学児から就学児の療育・支援を行い、ライフステージに応じたサービスを提供します。 🤝 職員と利用者が心をつなぎ、ハーモニーを奏でることを目指しています。 🍳 クッキングやリトミックなど、楽しい活動を通じて子どもたちの成長を支援します。 🎉 季節ごとのイベント（例：ハロウィンや小運動会）を開催し、楽しみながら学ぶ機会を提供します。
- 土曜営業
- 音楽療法
- 住所
- 〒971-8162 福島県いわき市小名浜花畑町19番地の10 ハーモニーセンター
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 1.通常の実施地域は、いわき市全域とする。 2.通常の実施地域以外の利用希望者に対し実施する場合もある。
地図
福島県立平工業高等学校から12km
- 住所
- 〒971-8164 福島県いわき市小名浜寺廻町5番地の7 なし
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 21:30 ／ 土 15:30 ~ 21:30
- 送迎エリア
- いわき市内
地図
福島県立平工業高等学校から12km
- 住所
- 〒971-8164 福島県いわき市小名浜寺廻町７番地の４
- 営業時間
- 平日 15:30 ～ 21:30 ／ 土 15:30 ～ 21:30
- 送迎エリア
- いわき市内
地図
福島県立平工業高等学校から12km
- 住所
- 〒971-8164 福島県いわき市小名浜寺廻町５番地の14 ランビル1階
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 21:30 ／ 土 15:30 ~ 21:30
- 送迎エリア
- いわき市内
地図
福島県立平工業高等学校から12km
- 送迎あり
障害児通所支援童夢
電車：常磐線泉駅より徒歩 ５分 タクシー：泉駅より 約２分 車：常磐自動車道 湯本ＩＣより国道14号いわき石川バイパスを泉方面へ 約20分
児童ひとりひとりを愛し、ご家族に感動を与える支援を目指します。 児童ひとりひとりの夢を実現するため貢献することを目指します。 児童が社会に出てからも、自信をもって生活ができる力の習得を目指します。 事業所と地域とのつながりを大切にし、地域に愛される事業所を目指します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒971-8172 福島県いわき市泉玉露５丁目５−５
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- いわき市全域
地図
福島県立平工業高等学校から12km
- 送迎あり
ガクセンホーム
JR泉駅から車で15分 イオンモール小名浜店から車で5分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施する。 また、その他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努める。 発達障害や知的障害を持つ方が理解出来るよう構造化を行う 視覚
- 土曜営業
- 住所
- 〒971-8101 福島県いわき市小名浜字田ノ入28番地の6
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 福島県いわき市小名浜地区
地図
福島県立平工業高等学校から12km
- 住所
- 〒971-8101 福島県いわき市小名浜字蛭川南156-1 アルティメート蛭川南E棟
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 10:30 ～ 15:30
- 送迎エリア
- 福島県いわき市小名浜全域、江名、永崎
地図
福島県立平工業高等学校から12km
１ 「個性を伸ばす」:一人一人の個性に合わせ個別療育プログラムを作成します。 ２ 「社会性を育てる」:集団活動により周りの子供たちとの関わりの中でソーシャルスキルを育んでいきます。 ３ 「五感を育てる」:指先を使い、においを嗅ぎ、自然界の景色や音に耳を傾けることで、脳が発達、鍛錬されます。 野外での自然観察などを体験することにより、遊びと同時に自然を理解し、五感体験から身体の免疫力の向上、そして脳の発達を促し、記憶力、集中力、洞察力、創造性、自発性などの能力をアップさせます。 ４ 「地域でサポート」:学校訪問、職業体験、インターンシップなど地域全体で切れ目のないサポートをしていきます。 ・日常生活における基本的動作の訓練（個別療育） ・集団生活適応訓練（集団療育） ・野外活動・体験活動・創作活動・食育支援：様々な体験活動を通し、楽しさや興味を通じて無理なく、社会への適応力やコミュニケーション力を養います。 ・学習支援：宿題のサポート、個人に合わせた学習支援、高校受験、大学受験など個々のニーズへの対応をしています。 ・相談、援助に関すること：子ども自身がすぐに相談できること、また、支える家族も健やかでいることは、とても大事なことです。 悩んだときは、いつでもご相談いただけます。 （利用者様とそのご家族は、ご相談いただけます。 ）
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒971-8172 福島県いわき市泉玉露3丁目13-13
地図
福島県立平工業高等学校から12km
- 住所
- 〒971-8172 福島県いわき市泉玉露3丁目13-13
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00 ／ 土 08:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- いわき市内
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
