まなびの森保育園豊四季周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

スマイル松戸岩瀬

JR松戸駅より徒歩

・マンツーマンの運動指導 ・運動が苦手な子の悩みも相談できる ・運動を楽しいと感じてもらう

• 日曜営業
• 土曜営業

中川の郷療育センター

JR武蔵野線　吉川駅北口発　茨城急行バス【エローラ・松伏高校前行き】　「岩平」下車徒歩５分 東武スカイツリーライン　北越谷駅東口発　茨城急行バス【松伏高校前・エローラ行き】　「内前野」下車、茨城急行バス【吉川駅北口行き】に乗り換え　「岩平」下車徒歩５分

🌟 児童発達支援事業を実施し、発達に応じた支援を行います。 👶 医療ケアが必要なお子様を対象に、専門的なサポートを提供します。 🏥 医療型障害児入所施設が併設されており、必要な医療を受けながら生活できます。 🏡 短期入所サービスがあり、安心して一時的に施設を利用できます。 🎨 創造的な活動を通じて、子どもたちの成長をサポートします。 🌈 地域のコミュニティと連携し、広く開かれた施設を目指しています。

• 作業療法士（OT）
• 作業療法
• 理学療法
• 自立支援

・グラウンドでの集団遊び ・室内のサーキット運動 ・指先を使う活動や季節の制作 ・小さな達成感を積み重ねる

• 作業療法士（OT）

• 空きあり
• 1/28時点

ネイスぷらす越谷校

電車：JR武蔵野線　越谷レイクタウン駅　徒歩10分 タクシー：越谷レイクタウン駅より　約５分 車：外環自動車道三郷ICより国道298号を越谷レイクタウン方面へ　約２０分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に 適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境 に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 運動療育を中心とした療育

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業
• 運動療育
• 英語療育

• 送迎あり

インクルアルファ

東武アーバンパークライン野田市駅徒歩１０分

・運動・英語・生活動作・集団適応訓練 ・のびのびした環境と個別対応 ・基本的な生活動作の訓練

• 空きなし
• 送迎あり
• 9/8時点

コネクト

東武アーバンパークライン野田市駅より徒歩約１５分

児童発達支援、放課後等デイサービスの多機能型事業所です。 室内活動、外出活動、外部講師による英語のレッスン、言葉の教室のサービスも行っています。

• 土曜営業

• 送迎あり

みらいクレヨン第二教室

つくばエクスプレス八潮駅より徒歩８分

１．事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ２．児童福祉法（昭和２２年法律第１６４号。 以下「法」という。 ）及び「児童福祉法施行条例」（平成２４年埼玉県条例第６８号。 以下「埼玉県条例」という。 ）に定める内容のほかその他関係法令等を遵守し、事業を実施する。 運動療育・音楽療法・ソーシャルスキルトレーニングを中心として療育プログラムを構成しています。 お子さん一人ひとりに合わせた課題設定をすると主に、専門職員がお子さんの様子を分析し、苦手な事や得意な事へのアプローチの方法を提案していきます。

• 土曜営業

• 送迎あり

るーと

TX八潮駅南口から京成バスで戸ヶ崎十字路まで約5分 バス停から徒歩で約2分です。

るーとは、定員5人の児童発達・重症心身障がい児の通所施設です。 少人数の為、お子様一人ひとりに向き合い、子供たちの『笑顔と安全』を守りいき届いた支援をしています。 看護師も常駐している為、安心して利用していただけます。 また、機能訓練士による個別の支援も行っておりますので、お子様にあった機能訓練が受けることが出来ます。 保育士を中心とした『音楽・感覚・創作遊び』また、外出なども実施していますので、社会性を感覚的に身につけられるよう支援をしています。 定員5人の児童発達・重症心身障がい児の通所施設です。 少人数の為、お子様一人ひとりに向き合い、子供たちの『笑顔と安全』を守りいき届いた支援をしています。 看護師も常駐している為、安心して利用していただけます。 また、機能訓練指導員による個別の支援も行っておりますので、お子様にあった機能訓練が受けることが出来ます。 保育士を中心とした『音楽・感覚・創作遊び』また、外出なども実施していますので、社会性を感覚的に身につけられるよう支援をしています。

• 理学療法士（PT）

TEECCHプログラムの理念を元に、事業所でのデイリープログラムや時間・環境に関しては構造化された空間で支援を実施する。 事業所や職員が利用者にとっての安全基地となることを第一前提に、その上で日々の支援を提供することを目的とする。 また、指標を用いたアセスメントを行い、利用者の発達水準や課題を明確にし、複数の見立てをした上で支援に携わる。 さらに、対利用者との関わりだけではなく、保護者や園・学校や関係機関との連携を重視し、定期的に情報共有を行うことで各利用者に対する支援の方向性を統一することが出来るようにする。

• 土曜営業