学習支援レインボー川入教室
倉敷駅北口から徒歩１０分
子どもたち一人ひとりの個性を大切にしながら、学習支援とグループでの遊びや活動を通じ、 自己肯定感やコミュニケーション力を育てます。 主に軽度発達障害の児童にマンツーマンでの学習支援とグループでの遊びや活動を通し、自己肯定感やコミュニケーション力を育てます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒710-0811 岡山県倉敷市川入815番地5
- 営業時間
- 平日 13:10 ~ 19:10 ／ 土 13:10 ~ 19:10
ポストメイト保育園・岡山陵南周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
16ページ目165件ポストメイト保育園・岡山陵南から14km
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ポストメイト保育園・岡山陵南から14km
- 送迎あり
多機能型事業所ララ (lala)
東総社駅より徒歩8分岡山総社インターチェンジより車で14分
運営規程より抜粋 （運営の方針） 第２条事業者は、保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた児童発達支援計画及び放課後等デイサービス計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒719-1156 岡山県総社市門田1209番地 なし
- 営業時間
- 平日 10:30 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 総社市全域
地図
ポストメイト保育園・岡山陵南から14km
- 送迎あり
事業者は、保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた児童発達支援計画及び放課後等デイサービス計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。 事業所の主たる対象とする障害の種類は、重症心身障害児とする。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒719-1156 岡山県総社市門田1209番地
- 営業時間
- 平日 10:30 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 総社市全域 上記以外は要相談
地図
ポストメイト保育園・岡山陵南から14km
ほっとルーム倉敷ⅲ
倉敷駅 下電バス 天城線 新田下車 徒歩５分
発達障がいを持たれている４歳から１８歳までのお子さんたちに療育を行っています。 点ではなく長期的な支援。 『ほっとルーム』の『ほっと』とは 〝ほっ とするところ〟お子様も保護者様も心豊かに過ごせる時間と空間をご提供します。 〝Ｈｏｔなところ〟情熱を持った先生が優しく温かく指導いたします。 〝発途なところ〟 発途には「出発・門出」の意味があります。 お子様や保護者さまの門出の場所になり たいと考えています。 生活能力の向上、自立の促進、学習の支援、関連機関との連携を柱に〝学ぶ楽しさ 知る喜びを伝えたい〟をモット−に子どもたちを支援しています。 関連グループとして、発達障害児のための学習塾や通信制高校あり。 （高等学校卒業資格取得可）幼児から高校生までを一貫して支援出来る体制をとっています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒710-0038 岡山県倉敷市新田３０５７−８
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 12:00 ~ 18:00
地図
ポストメイト保育園・岡山陵南から14km
- 送迎あり
総社市立総社はばたき園
吉備線東総社駅から徒歩15分
１．園児が安心して成長できる環境を整えることで、園児の笑顔と自立を目指す。 ２．園児にも保護者にも療育者同士にも、信頼と共感を基本に置く。 ３．療育に対する創意工夫と研修を大切に取り組む。 ４．地域の課題に目を向けて、他の関係機関との連携を深め、課題の解決にあたる。 ５．現状満足でなく、常に向上、発展を心がけ、『報・連・相』や共通理解を大切に、働きがいのある職場、働きやすい職場を目指す。 一人一人の基本的生活習慣の定着を図ることはもちろん、各々の特性に応じた通所支援計画を立て、自立への援助を行っている。
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒719-1155 岡山県総社市小寺３６５
- 営業時間
- 平日 08:30 ~ 17:15
- 送迎エリア
- 通常の事業の実施地域は、総社市、倉敷市、都窪郡早島町、岡山市及び高梁市の全域とする。
地図
ポストメイト保育園・岡山陵南から14km
- 送迎あり
かしゅかしゅ
吉備線 東総社駅から徒歩15分
１．園児が安心して成長できる環境を整えることで、園児の笑顔と自立を目指す。 ２．園児にも保護者にも療育者同士にも、信頼と共感を基本に置く。 ３．療育に対する創意工夫と研修を大切に取り組む。 ４．地域の課題に目を向けて、他の関係機関との連携を深め、課題の解決にあたる。 ５．現状満足でなく、常に向上、発展を心がけ、『報・連・相』や共通理解を大切に、働きがいのある職場、働きやすい職場を目指す。 小集団において友達同士の関わり方やコミュニケーション手段の獲得を目的とした療育を行っている。 また、一人一人の発達に則した通所支援計画をもとにした、年４回の個人懇談や、卒園児の保護者を招いた茶話会を年２回、保護者同士の交流の場としての座談会を年２回実施し、園児のみならず、保護者の気持ちに寄り添った支援を実施している。
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒719-1155 岡山県総社市小寺３６５
- 送迎エリア
- 通常の事業の実施地域は、総社市、倉敷市、都窪郡早島町、岡山市、高梁市の区域とする。
地図
ポストメイト保育園・岡山陵南から15km
- 送迎あり
児童発達支援事業所たんぽぽ
ＪＲ総社駅から徒歩15分
✨毎月の工作やクッキング、外遊びを通じて、子どもたちの生きる力を育むプログラムです！ 🌈「失敗を恐れず、どう乗り越えるか」を一緒に考え、成長をサポートします。 🚍 長期休みには公共交通機関を利用してお出かけし、社会性やお金の使い方も学びます。 👩⚕️ 専門職のスタッフが揃い、学習や社会性の支援を行い、安心の環境を提供しています。 📚 岡山県TEACCH研究会やLDセンターと連携し、最新の支援方法を取り入れています。 🤝 学校や保護者との連携を大切にし、不登校防止と居場所作りを実現しています！
- 土曜営業
- 学習支援
- 言語療法
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +6
- 住所
- 〒719-1137 岡山県総社市駅南1丁目26-3 プランドールcーd
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 総社市全域 高松中学校区 倉敷市北中学校区 その他要相談
地図
ポストメイト保育園・岡山陵南から15km
- 送迎あり
つむぎ総社
自家用車、徒歩 伯備線 総社駅より徒歩10分程度
私たちは、つむぎの一員として自覚と誇りを持ち、障害があっても地域の中で、一人ひとりの頑張りが認められたり、一人ひとりの失敗をみんなで笑って支え合ったりすることができる、共に支え合い、共に生きることができる社会の実現を目指します。
- 住所
- 〒719-1136 岡山県総社市駅前２丁目６−１９ プロスペリティ木村事務所２階
- 営業時間
- 平日 08:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 総社市 倉敷市
地図
ポストメイト保育園・岡山陵南から15km
- 送迎あり
つぼみケア
JR新倉敷駅よりバスにて東高地南にて下車
🌈 子どもたちの可能性を広げる支援を行います！ 🎨 様々なレクリエーション活動を通じて、創造力を育みます。 👩🏫 経験豊富なスタッフが個別にサポートし、安心して学べる環境を提供します。 🤝 家庭との連携を大切にし、子ども一人ひとりの成長を見守ります。 🎉 年に数回、地域イベントや運動会を開催し、子どもたちの交流を促進します。 📚 学びや遊びを通じて、社会性やコミュニケーション能力を育てます。 💖 心のこもった温かいケアを実践し、子どもたちが安心して過ごせる場所を提供します。
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 言語聴覚士（ST）
- 理学療法
- 住所
- 〒713-8103 岡山県倉敷市玉島乙島7189-4
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 14:30
- 送迎エリア
- 倉敷市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
