郡山市立富田中学校から7km
JR郡山駅からタクシーで約15分
①障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 小学校1年生から3年生を対象とした療育を実施。 風船のようにのびのびとお子さんたちが友達と楽しくあそんだりする中で日常の生活訓練や小集団・個別での訓練を行います。
郡山市立富田中学校から7km
JR郡山駅から車で約25分 郡山南ICから車で約10分 福島交通バス停留所 柴宮山から徒歩5分（郡山駅発栄町経由柴宮団地行き、郡山駅発市役所経由柴宮・郡山運転免許センター行き、郡山駅発山根経由柴宮・郡山運転免許センター行きのいずれかに乗車、郡山駅から約30分）
🌈 子どもたちの豊かな想像力を育むイベント「ひかり★みんなのアトリエ2024」を開催予定。 🎨 みんなの居場所として、地域での助け合いを大切にしたサービスを提供。 👩🏫 自立訓練や生活スキルの講座を通じて、子どもたちの成長をサポート。 🚀 様々な体験活動（農作業、バス旅行、料理体験など）を通じて、楽しく学ぶ機会を提供。 🎉 地域のイベントや交流サロンを開催し、コミュニティのつながりを促進。 🛠️ 定期的に避難訓練や応急手当講習を実施し、安全意識を高める。 🍂 季節ごとの活動（秋祭り、ハロウィーン制作など）を通じて、楽しい思い出を作る。
郡山市立富田中学校から7km
JR郡山駅から車で約25分 郡山南ICから車で約10分 福島交通バス停留所 柴宮山から徒歩5分（郡山駅発栄町経由柴宮団地行き、郡山駅発市役所経由柴宮・郡山運転免許センター行き、郡山駅発山根経由柴宮・郡山運転免許センター行きのいずれかに乗車、郡山駅から約30分）
中学生になるための土台づくり🌱 個々の歩みに合ったプログラム👣 自立課題で集中力を養う🧩 素材を使った制作活動🎨 ボッチャなどで体を動かす⚽
郡山市立富田中学校から7km
郡山駅よりバスで「10分」
「生まれてきたことを楽しもう」がテーマ🎈 自己肯定感を高める療育カリキュラム🌱 保護者と一緒に学び合い成長し合う👪 毎月3週目・4週目の土曜にイベント🎉 クッキング体験やゲーム大会を開催🍳
郡山市立富田中学校から7km
安積町49号線沿い吉野家さん隣
健康・生活の習慣づくりを支援🍽️ 野菜作りからクッキングまで行う🥕 絵カードやタイムタイマーを使う⏱️ SSTで感情のコントロールを学ぶ🗣️ 外部講師の手話教室や農業体験🌾
郡山市立富田中学校から7km
JR東北本線郡山駅 バス23分 バス停 郡山国道事務所 歩3分
・ABA分析や気持ち整理シートを活用 ・SSTゲームと買い物体験 ・遊び選択カードや表情カード ・スモールステップで自己肯定感を育む
郡山市立富田中学校から8km
福島交通バス 安積中学校バス停より徒歩3分
一人ひとりの個性を大切にして遊びや学びを通じ一歩ずつ「できる」を増やしお子様の成長・自立をサポートする。 お子様にとってもご家族様にとっても憩いの場となるよう真心をこめてサポートする。 子供たちの現状を把握し、それぞれにあった療育に力をいれサポートしています。
郡山市立富田中学校から8km
ＪＲ郡山駅バス停より南タウン経由向陽台団地行き、安積団地行き、須賀川駅前行きへ乗車し、永盛橋停留所で下車後徒歩3分
事業者は障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 事業の実施に当たっては、地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、 障害児の保護者の所在する市町村、障害者総合支援法第5条第1項に規定する障 害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保険医療サービス又は福祉サー ビスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 一人ひとりの個性を大切に、その子に合わせた療育を行っています。
郡山市立富田中学校から8km
帝京安積高校入口を曲がり 帝京安積高校の隣り ジュネスビクトリアハウスの1階
生活リズムと生活習慣を支援🌅 食育や基本的な生活スキルを学ぶ🍳 脳バランサーや絵カードで認知を支援🧠 挨拶やSSTで言語面を支援🗣️ ルール遊びで他者との関わりを学ぶ🎲
郡山市立富田中学校から8km
自動車 米山寺公園近く（元ルーチェ様）
健康・生活や運動・感覚など領域別の支援🧩 食育支援で野菜作りからクッキングまで🥕 姿勢保持や咀嚼・嚥下に専門職が関わる🩺 脳バランサーやSSTで認知・言語を支援🧠 手話教室や農業体験などの外部講師🌾
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
