イクデン

あまきこども園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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あまきこども園から7km

  • 送迎あり

きさいや

水島臨海鉄道西富井駅から徒歩15分

利用児が生活能力の向上のために必要な支援を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な支援を行うとともに、利用者の支援を行うものとする。 心理職を配置し、行動分析に基づく療育や認知行動療法をおこなっている。

住所
〒710-0841 岡山県倉敷市堀南637-1
営業時間
平日 10:30 ~ 15:00
送迎エリア
倉敷市
地図
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あまきこども園から7km

  • 送迎あり

つばめキッズ広江教室

車:倉敷駅より30分

利用児の特性を把握し、それに基づいた支援を行う 通所支援計画を作成し、計画に則り支援する 計画の作成と実施に当たり、アセスメントをきちんと行い、本人・家族のニーズに添ったものとなるようにする 対象児の将来像を常に念頭に置き、暮らしやすい地域作りに努める 権利擁護・発達保障の視点を堅持する

住所
〒712-8043 岡山県倉敷市広江二丁目5−30
営業時間
平日 10:00 ~ 14:00
送迎エリア
倉敷市
地図
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あまきこども園から7km

デイサービスさいころ

倉敷駅から徒歩15分

利用児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うとともに、利用者の指導を行うものとする。 高校生年齢で学籍のない方のみを対象とした児童発達支援事業所です

  • 土曜営業
住所
〒710-0826 岡山県倉敷市老松町4丁目1−12−1
営業時間
平日 14:00 ~ 19:00 / 土 10:15 ~ 16:15
地図
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あまきこども園から8km

  • 送迎あり

アダージョ

倉敷駅より バス:両備バス 倉敷循環線 大高小前

🌟 子どもたちの個性を大切にした支援 📚 読み書き計算の学習支援(学校の宿題もサポート) 👀 ビジョントレーニングやソーシャルスキルを育成 🏃‍♂️ 運動療育で脳細胞の成長を促進 🛠️ ものづくり療育で想像力や段取り力を養う 🎮 ゲーム感覚で楽しみながら学習基礎能力をトレーニング 📞 無料見学・体験が可能(完全予約制) 🤝 面談や相談は常時受付中

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • +1
住所
〒710-0847 岡山県倉敷市東富井803−9 岡山県倉敷市東富井803−9
営業時間
平日 09:30 ~ 17:40 / 土 09:30 ~ 17:40 / 日 10:30 ~ 16:40
送迎エリア
原則倉敷市内
地図
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あまきこども園から8km

ほっとルーム倉敷

水島臨海鉄道福井駅 徒歩15分 JR倉敷駅から[両備バス]倉敷循環 東富井バス停15分

発達障がいを持たれている4歳から18歳までのお子さんたちに療育を行っています。 点ではなく長期的な支援。 『ほっとルーム』の『ほっと』とは 〝ほっ とするところ〟お子様も保護者様も心豊かに過ごせる時間と空間をご提供します。 〝Hotなところ〟情熱を持った先生が優しく温かく指導いたします。 〝発途なところ〟  発途には「出発・門出」の意味があります。 お子様や保護者さまの門出の場所になり                 たいと考えています。 生活能力の向上、自立の促進、学習の支援、関連機関との連携を柱に〝学ぶ楽しさ 知る喜びを伝えたい〟をモット−に子どもたちを支援しています。 関連グループとして、発達障害児のための学習塾や通信制高校あり。 (高等学校卒業資格取得可)幼児から高校生までを一貫して支援出来る体制をとっています。

  • 土曜営業
住所
〒710-0847 岡山県倉敷市東富井987−10
営業時間
平日 12:30 ~ 18:30 / 土 12:30 ~ 18:30
地図
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あまきこども園から8km

児童発達支援もくもく

最寄駅;倉敷駅(タクシーにて約20分) 最寄りのバス停;沖新町(両備バス バス停から徒歩5分)

1、障害児が日常生活における基本的動作及び知能技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、事業所において適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2、指定児童発達支援等の提供にあたっては、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 3、法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準」に定める内容のほか、その他関係法令等を遵守し、指定児童発達支援等を実施するものとする。 利用者・家族・地域の「元気を創る」サービスの展開を目指す。 障がいの種別や程度に関係なく、個人が人としての尊厳を持ち、家庭や住み慣れた地域の中で、その人らしく安心して生活ができるように、また、それぞれが主人公として主体的な暮らしができることを目的とし、個のエンパワメント能力を重視した支援の展開を図る。 ・自己肯定感や自尊感情を育てる ・自己決定力を育む ・成人期を念頭においた支援

  • 土曜営業
住所
〒710-0837 岡山県倉敷市沖新町63−7
営業時間
平日 09:00 ~ 16:00 / 土 09:00 ~ 16:00
地図
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あまきこども園から8km

  • 送迎あり

めやすばこ・きっずⅱ

水島臨海鉄道 西富井駅から徒歩15分

「めやすばこ・きっずⅡ」は、お子様一人ひとりの年齢や発達に合わせた支援を行う療育機関です。 お子様の得意なこと、できることを見つけ、その力を活かしながら“一人で出来た”という経験を積み、自信や達成感に繋げていけるようサポートさせて頂きます。

  • 土曜営業
住所
〒710-0847 岡山県倉敷市東富井739−2
営業時間
平日 09:00 ~ 16:30 / 土 09:00 ~ 16:30
送迎エリア
倉敷市および総社市、早島町とする。
地図
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あまきこども園から8km

学習支援レインボー大島教室

倉敷駅南口から徒歩15分

子どもたち一人ひとりの個性を大切にしながら、学習支援とグループでの遊びや活動を通じ、 自己肯定感やコミュニケーション力を育てます。

  • 土曜営業
住所
〒710-0047 岡山県倉敷市大島558
営業時間
平日 13:10 ~ 19:10 / 土 13:10 ~ 19:10
地図

あまきこども園から8km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 3/5時点

れっつ中庄

JR中庄駅から徒歩20分   タクシー 5分

1、障害児が日常生活における基本的動作及び知能技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2、懇切丁寧を旨とし、障害児等に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行うものとする。 3、提供する指定児童発達支援の質の評価を行い、常にその改善を図るものとする。 4、法及び「児童福祉法に基づく指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営の基準等を定める条例」に定める内容のほか、その他関係法令等を遵守し、指定児童発達支援等を実施するものとする。 利用者・家族・地域の「元気を創る」サービスの展開を目指す。 障がいの種別や程度に関係なく、個人が人としての尊厳を持ち、家庭や住み慣れた地域の中で、その人らしく安心して生活ができるように、また、それぞれが主人公として主体的な暮らしができることを目的とし、個のエンパワメント能力を重視した支援の展開を図る。 ・自己肯定感や自尊感情を育てる  ・自己決定力を育む  ・成人期を念頭においた支援

  • 土曜営業
住所
〒710-0016 岡山県倉敷市中庄吉田南2960−1番地
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
倉敷市,早島町
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あまきこども園から8km

  • 送迎あり

ハッピースマイル (happysmile)

水島臨海鉄道線 弥生駅下車 徒歩10分

発達の遅れや社会性・コミュニケーション面に不安のある児童に対して、保護者とともに通所支援計画を立案し、個別療育を提供しながら、年齢に応じた発達や社会性・コミュニケーションの成長を促す事を目的としています。 利用者1人1人の状態や課題を把握し作成した通所支援計画に基づき、サービスの提供を行っています。 家庭や関係機関と連携して支援にあたっています。

  • 土曜営業
住所
〒712-8022 岡山県倉敷市水島北緑町1-16
営業時間
平日 10:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
岡山県倉敷市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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