札幌市立新琴似緑小学校から9km
市営地下鉄幌平橋駅 徒歩１０分
子どもに合わせた療育計画を立て、通う園や学校とも情報交換しながら進める事業所です。 マンツーマンレッスンは常任の作業療法士と言語聴覚士が担当し、運動は常任の理学療法士と運動指導員が少人数で行います。 学習スタッフが各機関の課題をサポートし、連携する塾講師の助言も受けます。 ネイティブの英語教師による少人数の英語レッスンもあります。
札幌市立新琴似緑小学校から9km
市営地下鉄 円山公園駅 徒歩5分
札幌市立新琴似緑小学校から9km
電車：JR「手稲駅」から徒歩20分 バス：JRバス「手稲駅前通り」から徒歩10分
指定通所支援は、障がい児に対し、その成長を助長し、集団の中に入っていく力を身につけさせ、将来を見通した自律(自立)の促進を図ることができるように、若しくは、残存能力をできるだけ維持し、少しでも、今ある人生を幸せに暮らせるように、必要な援助を行うことを目的とする。 ２ 前項の目的を果たすため、指導及び訓練等の援助は、障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的に行うことを方針とする。
札幌市立新琴似緑小学校から9km
地下鉄東西線の西28丁目駅から990ｍ、円山公園駅から1350ｍ、徒歩約15分。バス停宮の森1条10丁目より徒歩約5分
挨拶や着脱など日常生活の指導のほか、うた、リズム、造形の表現活動や、宿題や予習、復習を見る学習指導を行います。 絵本の読み聞かせやごっこ遊びがあり、天気の良い日は戸外へ出ます。 保育士、社会福祉士、介護福祉士などが在籍しています。 平日は午後3時から午後5時、土曜日は午前10時から午後4時に開所し、送迎に対応しています。
札幌市立新琴似緑小学校から9km
車：「東西線 発寒南駅」より車で約10分 公共交通機関：「地下鉄 東西線 発寒南駅」もしくは「JR 琴似駅」より、「JR北海道バス 平和の滝入口行」に乗車し、「バス停 西野まちづくりセンター前」にて下車後、徒歩1分
一人ひとりの発達状況や困り感に合わせた、きめ細かな個別療育を行います。 集団療育では、活動を通してルールを学び、社会生活に必要な力を養います。 開所は火曜日から土曜日で、平日は10時から19時、土曜日と長期休暇は9時から18時です。 定員は10名です。
札幌市立新琴似緑小学校から10km
JR手稲駅から徒歩18分。 JR手稲駅からバス5分、稲穂2条3丁目バス停から徒歩10分。
🌈 十人十色では、お子様と保護者様のお悩みに寄り添い、個々の成長をサポートします。 🍅 食育プログラムでは、自分たちで育てた野菜を使ったクッキングを通じて、食への理解を深めます。 🎲 集団活動では、少人数から大きな集団への参加を目指し、楽しくスキルを磨きます。 🎉 毎週土曜日のイベントでは、子どもたちが無意識に学びを得る体験を提供しています。 ✨ ぜひ見学にお越しください！お問い合わせもお気軽にどうぞ！
札幌市立新琴似緑小学校から10km
一対一の「個人別の課題学習」で評価と改善を繰り返す放課後等デイサービスです。 療育の三本柱は学習の基礎、脳とからだ、社会性で、アセスメントや身体づくりにも取り組みます。 個人別の課題学習では、それぞれに応じた機能的な目標を2つから4つ選び、60分ずつの時間割で進めます。 火曜日から土曜日の9時から12時と14時30分から17時30分に開所し、定員は10名です。
札幌市立新琴似緑小学校から10km
地下鉄バスセンター前駅 徒歩約12分 JR苗穂駅 徒歩約5分
児童の特性を踏まえて、その有する能力に応じ早期療育やその心身の発達を促し、身辺の自立と社会性の発達を支援する。 社会性の育ち・社会的技能の発達の支援、社会生活技能の発達の支援（公共施設の利用・生活マナー）
札幌市立新琴似緑小学校から10km
地下鉄東西線バスセンター駅10番出口徒歩5分
学習支援やコグトレを通じて、子どものつまずきに寄り添い「自律」を目指す支援を行っています✨ 専門資格を持つ経験豊富なスタッフが、一人ひとりの特性に合わせた学び方や生活スキル向上をサポートします教 成功体験を積み重ねることで自信を育み、不登校や通常学級で頑張るお子さまも安心して過ごせる環境を整えています🌈
札幌市立新琴似緑小学校から10km
地下鉄東豊線元町駅・環状通東駅より車で10分 北海道中央バス東70元町線「東苗穂3条2丁目バス停」より徒歩3分
保護者と密に連携し、子どもが苦手なことを一歩ずつ乗り越えていく支援を行います。 遊びや多様な体験を通じて、人も自分も大切にする姿勢を伝えています。 月曜日から土曜日の9時から17時に開所し、第2・第4土曜日は休みです。定員は10名です。 見学を希望する場合は、見学時の送迎にも対応しています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
