イングリッシュ幼児園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

セカンドハウスプラス (Second House plus)

電車、車、バス

• 理学療法士（PT）

児童福祉法の基本理念に基づき、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 個々の支援計画を作成し、計画に基づき支援します。 利用者一人一人に寄り添い、特性やニーズに合わせ、いかなる事に関しても支援員は「できない」方向で考えるのではなく「出来るためには」の方向で療育・支援に取り組む姿勢を持ちます。

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

はらっぱ

梅北小学校前バス停から徒歩１分

①障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し 集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い社会との交流を図ることができるよう、 当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 ②当該障害児の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めます。 ③地域及び家庭との結びつきを重視し、都道府県、関係市町村、 障害福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設その他の保健医療 サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めます。 ④人員、設備及び運営基準、他関係法令を遵守します。 就学前の発達支援を要する子ども達に対して子どもの時期にしかできない、子どもらしい活動を通じて生活力をつけることや自立に向けた支援を行うと同時に、ご家族に寄り添って子育て支援を行う事業です。 遊びや活動を通して「楽しいね」「できたね」を共感することで、人への安心や信頼を感じ、子ども自身の自尊心や自己アイデンティティ=自分を持ってできるようにサポートします。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

はらっぱ

梅北小学校前バス停徒歩1分

①障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し 集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い社会との交流を図ることができるよう、 当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 ②当該障害児の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めます。 ③地域及び家庭との結びつきを重視し、都道府県、関係市町村、 障害福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設その他の保健医療 サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めます。 ④人員、設備及び運営基準、他関係法令を遵守します。 就学前の発達支援を要する子ども達に対して子どもの時期にしかできない、子どもらしい活動を通じて生活力をつけることや自立に向けた支援を行うと同時に、ご家族に寄り添って子育て支援を行う事業です。 遊びや活動を通して「楽しいね」「できたね」を共感することで、人への安心や信頼を感じ、子ども自身の自尊心や自己アイデンティティ=自分を持ってできるようにサポートします。

• 言語聴覚士（ST）
• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

こどもステーションあさって

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

こども発達支援事業所おひさま

車：都城駅より　約９分

事業所は、通所給付決定保護者及び利用児童の意向、利用児童の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「児童発達支援計画」という。 )を作成し、これに基づき利用児童に対して支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその措置を講ずることにより利用児童に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 個々の特性や個性とじっくり向き合い、「その子らしさ」を一緒に見つけ、共に育つことを目的とし、支援者や周囲の大人の都合でなく、利用児童にとっての最善・最適な支援を提供していく。

• 土曜営業

• 送迎あり

こどもサポートセンタースクラブ

1　 事業所の指導員等は、児童が日常的における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、その児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 事業所の指導員等は、利用者及び児童の意思及び人格を尊重し、常に利用者及び児童の立場に立ってサービスの提供を行う。 ３　事業の実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、関係市町村、他の障害福祉サービス事業者、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 小集団による療育を実施しています。 また、ホースセラピーや馬とのふれあいなど、馬が関わりのある活動を実施しています。

• 土曜営業

障がいの特性に合わせた支援の提供と将来の自立スキルの獲得

• 理学療法士（PT）
• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

いっぽのひかり

ＪＲ三股駅 自家用車 タクシー

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及びそのおかれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 当該障害児の意思及び人格を尊重して、常に障害児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努めるものとする。 地域及び家庭との結びつきを重視し、都道府県、関係市町村、障害福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めなければならない。 遊びや日常会話等を通して、社会スキルの獲得や感覚統合など子供たちの将来を見据えて、必要な支援を行っています。 子供たちのみならずご家族との関係性も大切にし、親子の関係も良好に築けるように学びの時間や面談等でサポートします。

• 言語聴覚士（ST）