天竜幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 空きなし
• 送迎あり

こども通所支援サービスじりつ2

・集団療育を主とした社会性育成プログラム ・生活スキルと運動・感覚の支援 ・言葉遊びやグループ製作 ・共同遊びでおもちゃを共有

• 送迎あり

児童発達支援事業所 いっすんぼうし

〇心をこめる、子どもを思う。 ポジティブな発想で「なぜ？」をきっかけに挑戦を繰り返し、信頼される事業所を目指します。 小集団では身体を動かす、感覚の入力、土台つくりに特化しています。 個別では、認知、感触に特化した活動です。

• 送迎あり

モジラ・アルク

本人の「すき」なことや「得意」なことに注目し、日常生活がより自分らしくのびのびと過ごせるような支援を行います。 5領域（「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」）を踏まえた支援内容を構築し、多角的な視点で子ども達の育ちをサポートします。 子ども達が所属するこども園や小学校、中学校等との連携の強化を図り、それぞれの役割を明確にしながら子ども達の育ちをサポートします。 地域の資源を活用した活動を行い、子ども達が地域社会に参加できる機会を提供します。 スタッフが自身のキャリアを描き、ステップアップしていけるように、学ぶ機会を提供します。 子ども達の発達段階や発達状況に応じ、保育士やセラピストと共に専門的な支援を行います。 個別と集団の活動を５領域を踏まえて計画的に支援しています。 子ども達自身がワクワクしながら、新しいことを発見できるようなきっかけ作りを意識した支援を行っています。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）

• 送迎あり

都城子ども療育センターひかり園

JR日豊本線・吉都線　都城駅下車　徒歩5分

保護者及び当該児の意向、特性、その他の事情を踏まえた計画（以下「児童発達支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき当該児に対して指定児童発達支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより当該児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。 子どもの意思及び人格を尊重して、常に当該児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 地域及び家庭との連携を重視した運営に努める。 基本的に親子通園 通園児のきょうだいに対する支援(託児）

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

発達サポート ビーイング (being)

車:大根田橋より乙房、山田方面へ2分

事業目的は、障害児及び通所給付決定保護者（以下「保護者」という。 ）に対し、適切な児童発達支援、指定放課後等デイサービス及び保育所等訪問支援を提供することです。 「こころの育ち」を全ての療育活動の土台と考え、一人ひとりの存在とチャレンジを大切にしながら、温かい支援を行います。 子どもの特性を様々な発達領域から客観的に捉え（アセスメント）、科学的根拠に基づいて子どものニーズを把握します。 そして、生活と遊びを基本とする総合的な支援プログラムをデザインします。 ・心理専門職がアセスメントして、児発管が支援計画を作成します。 支援経過、評価についても、心理専門職が関わります。 ・まずは安心、安全、情緒の安定を図りながら、お子様の発達や興味関心に相応しい発達支援をデザインします。 ・発達の土台であり全領域の発達に関わる「感覚と運動の調整力の育ち」を主目的として「遊びを通した総合的な発達支援」を実施します。 ・コンクリートで固めていない広い敷地では、虫取りをしたり野の草花を摘んだりして遊ぶ等、当事業所ならではの外遊びを意図的に設定します。

①業所の従業者は、障がい児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②事業の実施に当たっては、関係市町、他の指定障害福祉サービス事業者その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。

• 土曜営業

遊ことば

• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

プロスペール

最寄り駅：都城駅（駅から1.5km） 都城駅（駅から1.7km） 西都城駅から車７分

1、お子さんの生命と人権を尊重し、プライバシーを守ること。 2、安全で快適な放課後等デイ環境と良質な療育サービスを提供すること。 3、お子さんのご家族や関係者などとの交流を深め、信頼される開かれた 放課後等デイを目指すこと。 4、一人は皆のために、皆は一人のために、チームスタッフとして積極的に仕事に取り組むこと。 5、療育の専門性を高め、「共に生き共に育つ」をモットーに、プロスペール・ サービスの向上に努めること。 児童発達支援経験8年のある保育士が中心となって療育を行う。 幼稚園・保育園での生活に順応できるような取り組み（先生のお話を理解することなど）や様々な基本的技術（ことばや運動能力、お着替えやトイレなど）も身につけるように「個別療育や小グループ療育」活動をしていきます。 また、就学前のお子さまは、就学に向けて療育指導（ルール遊び、卓上活動など）をしていきます。