いわき市立江名小学校から9km
常磐線泉駅から徒歩40分
利用児の意向、利用児の適正、障害の特性その他の事情を踏まえ、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図る事が出来るよう、利用児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 利用者一人ひとりの状況に応じた支援計画を作成し、将来、社会での生活に困らないよう、できることを増やしていけるよう個別療育にてその子に適した課題を行っている。 苦手なことをできるようにするだけでなく、得意なことも伸ばしていけるよう、また、自信に繋げられるようにしている。
いわき市立江名小学校から10km
ＪＲいわき駅下車 新常磐交通バス小名浜方面行き 郷ケ丘下車
事業所は、利用児童がその発達の状態に応じて生活能力の向上の為に必要な訓練を行い社会生活を営むことができるよう、身体介護（排せつ又は食事介助など）、心の成長に寄与する活動（創作的活動）の機会を提供、その他の便宜を適切かつ効果的に行うものとする。 事業の実施に当たっては、地域及び家庭との繋がりを重視し、関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービス機関と連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 前２項の他、児童福祉法及び「福島県指定通所支援事業等の人員、設備及び運営に関する基準（平成24年12月28日福島県条例第88号）に定める内容のほか関係法令等を遵守し、事業を実施するものとす1.子どもたちの育ち支援として行っている活動 ①様々な遊び体験②地域との交流③多世代交流④本人の特性に合わせた支援 2.特別支援に必要した活動 ①学校との連携②医療的なケア支援 ③入浴支援④学校へのお迎えなど
いわき市立江名小学校から10km
常磐線 湯本駅から車10分
いわき市立江名小学校から10km
いわき市立江名小学校から11km
いわき市立江名小学校から11km
電車：常磐線泉駅より徒歩 ５分 タクシー：泉駅より 約２分 車：常磐自動車道 湯本ＩＣより国道14号いわき石川バイパスを泉方面へ 約20分
児童ひとりひとりを愛し、ご家族に感動を与える支援を目指します。 児童ひとりひとりの夢を実現するため貢献することを目指します。 児童が社会に出てからも、自信をもって生活ができる力の習得を目指します。 事業所と地域とのつながりを大切にし、地域に愛される事業所を目指します。
いわき市立江名小学校から11km
いわき市立江名小学校から12km
電車：JR東日本常磐線「泉駅」より徒歩2分 バス ：新常磐交通「泉駅前」より徒歩2分 車 ：常磐自動車道湯本インターより県道14号線を小名浜方面へ、県道５６号線を通り県道２４０号線を泉駅前方面へ向かう（約２０分）
障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、且つ社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、障がい児の保護者の所在する市町村、障がい児の日常生活及び社会生活を総合的に支援するために、障がい福祉サービスを行う者、児童福祉施設、その他の保健医療サービスまたは福祉サービスを提供する者との密接な連携に努める。
いわき市立江名小学校から12km
１ 「個性を伸ばす」:一人一人の個性に合わせ個別療育プログラムを作成します。 ２ 「社会性を育てる」:集団活動により周りの子供たちとの関わりの中でソーシャルスキルを育んでいきます。 ３ 「五感を育てる」:指先を使い、においを嗅ぎ、自然界の景色や音に耳を傾けることで、脳が発達、鍛錬されます。 野外での自然観察などを体験することにより、遊びと同時に自然を理解し、五感体験から身体の免疫力の向上、そして脳の発達を促し、記憶力、集中力、洞察力、創造性、自発性などの能力をアップさせます。 ４ 「地域でサポート」:学校訪問、職業体験、インターンシップなど地域全体で切れ目のないサポートをしていきます。 ・日常生活における基本的動作の訓練（個別療育） ・集団生活適応訓練（集団療育） ・野外活動・体験活動・創作活動・食育支援：様々な体験活動を通し、楽しさや興味を通じて無理なく、社会への適応力やコミュニケーション力を養います。 ・学習支援：宿題のサポート、個人に合わせた学習支援、高校受験、大学受験など個々のニーズへの対応をしています。 ・相談、援助に関すること：子ども自身がすぐに相談できること、また、支える家族も健やかでいることは、とても大事なことです。 悩んだときは、いつでもご相談いただけます。 （利用者様とそのご家族は、ご相談いただけます。 ）
いわき市立江名小学校から12km
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
