北一条かがやき
地下鉄バスセンター前駅 徒歩約12分 JR苗穂駅 徒歩約5分
児童の特性を踏まえて、その有する能力に応じ早期療育やその心身の発達を促し、身辺の自立と社会性の発達を支援する。 社会性の育ち・社会的技能の発達の支援、社会生活技能の発達の支援（公共施設の利用・生活マナー）
- 住所
- 〒060-0031 北海道札幌市中央区北一条東10丁目１５-８２ ライオンズマンション札幌スカイタワー１Ｆ
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00
札幌市立鴻城小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
28ページ目323件札幌市立鴻城小学校から14km
札幌市立鴻城小学校から14km
当別町子ども発達支援センター
JR石狩当別駅より徒歩５〜８分
1 サービスの実施にあたっては、利用者及びその児童の意思及び人格を尊重して、常に利用者及びその児童の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 2 サービスの実施にあたっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、他の通所支援事業者、その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努めるものとする。 利用児童と保護者のニーズに沿った支援を心掛けています。
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒061-0234 北海道石狩郡当別町西町３２番地１
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
地図
札幌市立鴻城小学校から14km
- 送迎あり
グラン・シード東橋ルーム
ＪＲ菊水9条1丁目下車 徒歩1分
2歳から小学校1年生が対象で、曜日によってスポーツ療育、集団活動、SSTなどを行います。 外部のサッカー講師を招き、サッカー指導を通して体力の向上を目指します。 体幹トレーニングや脳トレのほか、工場見学や公園、地域イベントへの参加などの課外活動もあります。 平日は9:00~18:00、土曜日は9：00～13：00に開所します。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 応用行動分析(ABA)
- 住所
- 〒003-0811 北海道札幌市白石区菊水上町１条１丁目１００−２５
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 13:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・東区・白石区・厚別区・豊平区
地図
札幌市立鴻城小学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 9/7時点
pispisキッズ札幌中央
地下鉄東西線、JR
（運営の方針） 事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 pispisキッズ札幌中央では、言語聴覚士による専門的な療育と、感覚統合あそびを中心に取り入れています。 子どもたちが「やってみたい！」と感じられる体験を通して、自ら考え、動き、挑戦する力を育みます。 小さな「できた！」の積み重ねが自信となり、自然と「伝えたい」気持ちにつながります。 私たちは保護者の方と想いを共有しながら、こころ・からだ・ことばの土台を整え、安心して成長を見守れる環境づくりを大切にしています。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 月✕
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒060-0041 北海道札幌市中央区大通東１０丁目１５−５６ Ｅ−１ビル大通東３０１号室
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区・北区・東区・白石区・豊平区・西区
地図
札幌市立鴻城小学校から14km
- 送迎あり
すみれ
宮の沢駅からJR北海道バス手稲駅行きに乗車 新発寒7条4丁目降車 徒歩1分
体操療育と、ことば音楽療法士が行う音楽療育があります。 体操では「幼児期に身に付けたい36の基本動作」を行い、跳び箱や鉄棒、マット運動の上達を目指します。 音楽では歌や楽器を使って声を出し、言葉をメロディーにのせて、発語や自信につなげます。 月・火・水・木・金は11時～17時、土は9時～15時に開所し、送迎に対応しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒006-0807 北海道札幌市手稲区新発寒７条４丁目２番３号 新発寒７条４丁目２−３
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 札幌市北区・西区・手稲区
地図
札幌市立鴻城小学校から14km
- 送迎あり
児童デイサービスコドモノ
JR八軒駅より徒歩10分 JR琴似駅より徒歩10分
心身に障害のある乳幼児・児童に、発達の成長を促し集団の中に入っていく力を 身につけると共に、関係医療機関・教育機関と連携を図りながら将来を見通し自 立の促進を図る指導訓練を実施します。 事業を通じて、児童が集団の中で活動することでコミ二ュケーション能力を育成 し、社会に参加していく力を身につけることを中心に活動し訓練を行います。 遊びや運動、工作活動を通じて子どもたちの発達を多面的に支援しています。 運動面ではボール遊びやルールのある遊びを取り入れ、楽しみながら体幹やバランス感覚を育み、社会性や判断力の向上を図ります。 工作活動では自由な発想や工夫を大切にし、指先の巧緻性を養うとともに達成感を味わうことで自己肯定感を育てます。 さらに、料理や共同工作を通じて役割分担や助け合いを経験し、チームワークや協力する力を培います。 活動には視覚的支援も活用し、特性に応じた参加を促します。 子どもたちが「できた！」「楽しい！」を積み重ねられる環境作りを大切にしています。
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒063-0864 北海道札幌市西区八軒四条東１丁目２−１０
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 札幌市北区・東区・西区
地図
札幌市立鴻城小学校から14km
きずな新栄台
最寄り駅:野幌駅 徒歩40分 最寄りバス停:湯川公園前中央バス 徒歩10分
- 住所
- 〒069-0806 北海道江別市新栄台56ー26
地図
札幌市立鴻城小学校から14km
- 送迎あり
あすな仲間
・JR白石駅から徒歩１５分(1.２ｋｍ） ・中央バス白５７ ＪＲ白石駅〜北郷３条４丁目（乗車６分） ・中央バス白５７ ＪＲ白石駅〜北郷５条４丁目（乗車１２分）
心身に障害のある児童の成育を助け、集団に入っていく力を身につけられるよう、児童福祉法に基づく児童発達支援を行います。 放課後には、学齢期の心身障害児に、文化活動や遊びを通した集団活動、社会適応訓練、基礎的な育成指導を行います。 月曜日から金曜日は午前10時00分から午後18時00分、土曜日は午前10時00分から午後16時00分に開所します。送迎にも対応します。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒003-0834 北海道札幌市白石区北郷四条４丁目２−１６
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 札幌市白石区
地図
札幌市立鴻城小学校から14km
きずな寿
最寄り(もよ )駅(えき):野幌駅 最寄り(もよ )バス停(てい):湯川公園前(中央バス)
・臨床心理士によるカウンセリング ・卒後を見据えたカリキュラム ・レベルに合わせたパソコン活動 ・自炊を目指した調理
- 個別療育
- 集団療育
- 住所
- 〒069-0802 北海道江別市野幌寿町14番地6
地図
札幌市立鴻城小学校から14km
- 住所
- 〒063-0834 北海道札幌市西区発寒１４条５丁目１ー５１
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
