札幌市立茨戸小学校から5km
北海道中央バス 「花川北1条5丁目」バス停下車、徒歩3分
当事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切且つ効果的な指導及び訓練を5領域を通して行うものとする。 個々の状況に応じた個別支援計画を策定し、保護者支援を含めた総合的な支援体制を提供しています。 ５領域を含めた日々の支援を形骸化しないように改善した上で療育支援を行います。
札幌市立茨戸小学校から5km
車通所・バス
「楽しむ・学ぶ・経験する」を理念に、子ども一人ひとりに合ったプログラムを用意し、毎日の生活に慣れていけるよう手伝います。 音楽リトミック、太鼓や楽器演奏、指先を使った製作、クッキング、学習サポートなどの活動があります。 農業体験、海水浴、漁船体験、バーベキュー、スキーなどの課外活動も行います。 学校の長期休業期間は9:00から17:00の時間帯です。
札幌市立茨戸小学校から5km
中央バス「屯田４条７丁目」 徒歩１分
🌟 くるみ屯田店では、障がいを持ったお子様の未来を共に創造します！ 🍏 栄養士による食育プログラムで、健全な食生活を楽しく学べます！ 💻 パソコンやiPadを使った療育で、ICTスキルを身につけ、自立をサポート！ 🏡 広々とした家庭的な環境で、安心して成長できる場所です！ ✨ 子どもの可能性を引き出し、一緒に最高の未来を目指しましょう！ 📞 お問い合わせはお気軽にどうぞ！
札幌市立茨戸小学校から5km
地下鉄：南北線「麻生駅」 から バス：中央バス 屯田線、あいの里・教育大線、 「屯田団地橋」徒歩5分
グー・チョキ・パー 第2では、お子さんがもっている自ら成長していく力を支えていきます。 それぞれのお子さんの発達の特性にあった療育を提供しています。 そして、社会で生きる力につながる支援を行っていきます。 また、発達に心配のあるお子さんへの接し方や、将来の見通しなどについて悩みをもつご家族への相談に対応しています。 子どもが楽しく、自分らしく活動できる場を目指し、子どもの発達特性に応じた小集団活動と個別活動のプログラムを提供しています。 就学児は、社会的体験・余暇活動・学習活動が中心です。 子ども達自身でプログラムを決めるなど自主的な活動を重視しています。 就学児は主に就学児グループでの活動を行っています。
札幌市立茨戸小学校から6km
中央バス 花川南1条３丁目停留所徒歩１分
札幌市立茨戸小学校から6km
中央バス 花川南1条３丁目停留所から徒歩１分
札幌市立茨戸小学校から6km
バス停留所「花川北3条1丁目」下車後、徒歩５分 ・地下鉄南北線麻生駅発 花畔団地線 ・地下鉄東西線宮の沢駅発 手稲線 ・地下鉄東豊線栄町駅発 栄町花川線 ・JR手稲駅北口発 手稲線
高齢者との関わりを通じて自己肯定感を育み、ソーシャルスキルトレーニングや集団・個別療育を提供しています✨ リトミックや工作、買い物学習など、楽しみながら学べる多彩なプログラムが魅力です♪ 保育士や理学療法士などの専門スタッフが在籍し、一人ひとりの特性に合わせた手厚いサポート体制を整えています🤝
札幌市立茨戸小学校から6km
札幌市営地下鉄「麻生」駅下車 札幌中央バス「麻生03・07屯田線」「麻生08緑苑台線」「麻生17南花畔通線」乗車 「屯田2条4丁目」下車 徒歩1分
「できる」が増える体験を重ね、自信と主体性を育てます。 個別療育では、ビジョントレーニングや認知トレーニング、個別課題を行います。 小集団療育ではクッキングやSST、LST、運動、プログラミングに取り組み、集団活動でルールや社会活動に必要な力を学びます。 土曜日は10:00から15:00、長期休みは11:00から16:00に開所し、送迎に対応しています。
札幌市立茨戸小学校から6km
地下鉄麻生駅→中央バス（麻40・麻41など）→「花川南5条2丁目」下車→徒歩5分
『21世紀を強く生き抜く子どもを育てる』運動療育、言語療育（English）、臨床美術、音楽療育、SST、ビジョントレーニング、ICT（プログラミング）
札幌市立茨戸小学校から6km
札幌市営地下鉄東豊線元町駅徒歩7分
支援内容としては、宿題や勉強等の学習支援と成長過程で最低限不自由を生じない生活の指導を主として行っていくことで、他人を思いやる気持ちや社会に出たときに困ることが無いようにすることを目的としています。 これは、家で宿題や勉強をしない子供たちが増えており、勉強をする癖がついていないため、事業所としては、毎日短時間であっても勉強をする癖をつけたり、家に戻っても毎日勉強をするよう意識づけていきます。 ルールを教えられる機会が減ってきているため、例として朝・昼・夕に合わせた挨拶や食事中のルール、洋服などの片付け、言葉遣い等の指導を行っていきます。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
