- 住所
- 〒367-0231 埼玉県児玉郡神川町中新里173番地7
岩鼻保育所周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
9ページ目106件岩鼻保育所から13km
岩鼻保育所から13km
- 送迎あり
ひみつきち太陽
JR伊勢崎駅・本庄駅及び東武伊勢崎線伊勢崎駅から十王バスに乗りバス停「東京福祉大学」下車。歩いてすぐ。
安心、安全なサービスの提供。 共生型であり、高齢者との世代間交流が特色。
- 土曜営業
- 住所
- 〒372-0834 群馬県伊勢崎市堀口町646-1
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 / 土 09:30 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 群馬県伊勢崎市
地図
岩鼻保育所から13km
岩鼻保育所から13km
- 送迎あり
こどもサークル大渡町
自動車、もしくはJR上越線・両毛線「新前橋駅」西口から徒歩約26分
私たちは、こどもサークルを利用する児童が、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、また、社会との交流を図ることができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練をおこないます。 また、サービスの実施に当たっては、厚労省ガイドラインに基づき児童だけでなく保護者に対しても、適切なサービスの提供ができるよう努めます。 こどもサークルを利用する児童が、日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、プログラムに沿った集団療育を行っています。 また、個々の状態に応じた個別の指導も行っています。
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒371-0854 群馬県前橋市大渡一丁目7番地5
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:30 / 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 前橋市、高崎市
地図
岩鼻保育所から13km
- 送迎あり
ふぃーる
JR高崎駅より、群馬バス榛東村役場行きで25分。井出十字路下車、徒歩3分。 JR高崎駅より、ぐるりんバス(大八木線 北高先回り)で35分。井出西下車徒歩3分。 JR前橋駅より、関越交通バス土屋文明文学館行きで25分。井出東下車、徒歩3分。
①利用児の基本的人権及び人格を尊重し、その利用児に応じた適切な療育を提供します。 ②利用児への適切な支援を行うために、関係市町村、児童相談所、他の関係機関との連携を図ります。 ③保護者からの要望、情報を尊重し、また園での様子を踏まえご家族と協力して療育を進めます。 一人一人の障害特性に配慮し、日常生活を暮らしやすくなるように丁寧に支援を行っています。 お子さんたちが、安心して過ごしてもらえるよう、環境面では一人一人に理解しやすい視覚的支援や、感覚面で配慮の必要なお子さんのための対応を行っています。 幼児クラスは定員5名とこじんまりした環境で、お子さんが療育、活動にしっかり取り組めるよう支援し、集団活動と個別支援を行い、幼児期に獲得しておきたい生活技術を保護者の方と一緒に目標設定し、保護者の方とともに取り組んでいきます。 また幼稚園、保育園と併用のお子さんについては、職員が園を訪問し、情報交換を行いながら、課題、目標を共有しながら支援を進めていきます。
- 住所
- 〒370-3534 群馬県高崎市井出町1665-2 ふぃーる
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 高崎市に在住されている方を対象としておりますが、利用状況によって、隣接の前橋市、吉岡町、榛東村在住の方も受け入れております。
地図
岩鼻保育所から13km
- 送迎あり
こどもサークル住吉
JR前橋駅から徒歩約22分、上毛線の中央前橋駅から徒歩約10分
私たちは、こどもサークルを利用する児童が、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、また、社会との交流を図ることができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 また、サービスの実施に当たっては、厚労省ガイドラインに基づき児童だけでなく保護者に対しても、適切なサービスの提供が出来るように努めます。 こどもサークルを利用する児童が、日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、プログラムに沿った集団療育を行っています。 また、個々の状態に応じた個別の指導も行っています。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒371-0021 群馬県前橋市住吉町二丁目10番21号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 15:00 / 土 09:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 前橋市全域
地図
岩鼻保育所から14km
わくわくランドたんぽぽ
総合福祉会館前バス停より100m
一、個人の尊重、一人の心を考えると共に集団の中にあって、尚且つ個々の発達に沿った援助を行うこと。 一、家族との連携を重視し、障害児を持つ親の心のケアをきめ細かに行うこと。 一、子供たちが社会において、家族と共に明るく楽しい生活がおくれるようにノーマライゼーションの実現をはかっていくこと。 成長・発達を見つめながら特性に合わせた教材を用いて課題や活動を行います。 スモールステップでお子さんの「できた」を積み重ねて自信を育てていきます。
- 住所
- 〒371-0017 群馬県前橋市日吉町2−17−10 前橋市総合福祉会館
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 15:30
地図
岩鼻保育所から14km
- 送迎あり
ちゃいるどえっぐ元総社すくーる
前橋インターより車で5分 新前橋駅より徒歩20分
法人理念 人と人とをつなぐ 今と未来をつなぐ 可能性を見つけ出し新しい世界へとつないでいく 経営方針 ・人材育成方針『利用者様から必要とされる人材作り 仕事に誇りとやりがいを持てる環境づくり』 ・指導理念『行動を正さず意識を正す』児童一人ひとりへの個別支援・卒業時のえっぐでのあゆみの作成・3カ月に一度の個別療育の結果票を親御様に提示
- 土曜営業
- 作業療法
- 理学療法
- 預かり支援
- 住所
- 〒371-0846 群馬県前橋市元総社町1843−3 なし
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 16:00 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 群馬県全域
地図
岩鼻保育所から14km
- 送迎あり
森の子園
伊勢崎市コミュニティバス「あおぞら」⑧宮郷・名和連絡バス 除ヶ公園バス停より、徒歩10分
児童発達支援として、療育訓練を行う、毎日通園する施設として運営する <集団活動と個別指導 *療育訓練> 日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応できるよう、小集団の中できめ細かく本人の個性に合わせた支援を行います。 発達を促し、社会性や自律性・自立性を身につけるよう支援します。 <保護者に対する援助・ペアレントトレーニング> 障害や発達の遅れについて正しい情報を提供し、子育てやより良い親子関係の構築に適切な助言・指導します。 〇身体の基本的な動きや体幹機能を高めるため又感覚統合のために、体操や粗大運動・リズム運動、作業療法、微細遊びなどを取り入れて、毎日のスケジュールを組み立てます。 〇日常生活訓練としては、食事、排せつ、着替え等を自分でできるようになることを目標に頑張っています。 さらに、大きな集団の生活(幼稚園や保育所、学校)に移行するための準備として、ちょっと我慢する心・頑張る心やみんなと一緒に行動すると楽しいと思える心を育てるように心掛けています。 〇保護者の方々には、お子様の障害や発達の遅れについて、正しく理解していただき、より良い親子関係を構築できるように助言・指導します。
- 理学療法士(PT)
- 作業療法士(OT)
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒372-0834 群馬県伊勢崎市堀口町666-1
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 15:30 / 土 09:00 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 群馬県伊勢崎市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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