愛泉保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

ぽぽろ

大室公園行「柳原」バス停下車 徒歩3分

児童発達支援の円滑な運営管理を図るとともに、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った児童発達支援の提供を確保することを目的とする。 川添理論（24時間生活リズムの実践）

• 土曜営業

共生型児童発達支援あおい

電車：上毛電鉄　江木駅から徒歩約２５分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 自動車：駒形インターより赤城方面へ約12分

・理学療法士在籍 ・看護職員が在籍 ・乳幼児から高齢者が共に過ごす ・個別支援計画に基づく支援

• 理学療法士（PT）
• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

たんぽぽ学園

・個人の尊重、一人の心を考えると共に集団の中にあって、尚且つ個々の発達に沿った援助を行うこと。 ・家族との連携を重視し、障害児を持つ親の心のケアをきめ細かに行うこと。 ・子供たちが社会において、家族と共に明るく楽しい生活がおくれるようにノーマライゼーションの実現をはかっていくこと。

• 送迎あり

こどもサークル大胡

上毛電気鉄道上毛線「大胡駅」下車 駅出口から徒歩 約14分

私たちは、こどもサークルを利用する児童が、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、また、社会との交流を図ることができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 また、サービスの実施に当たっては、厚労省ガイドラインに基づき児童だけでなく保護者に対しても、適切なサービスの提供が出来るように努めます。 こどもサークルを利用する児童が、日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、プログラムに沿った集団療育を行っています。 また、個々の状況に応じた個別の指導も行っています。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

グローバルキッズメソッド70

上毛電気鉄道上毛線 片貝駅から徒歩で22分

当施設は、障がいのある就学児童を対象に、学習や生活能力の向上を支援する療育の場を提供しています。 放課後や長期休暇中に安心して過ごせる環境の中で、自立に向けた訓練や体験を通じてお子さまを支援します。 施設ごとに学習や運動に特化したプログラムや、バランスの取れた活動を行うプログラムをご用意。 保護者さまとお子さまのご希望に応じて、事業所の併用や使い分けも可能です。 また、天道虫（てんとうむし）をシンボルに掲げ、「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」という願いを込めて、スタッフ一同、安心・安全な環境づくりを徹底しています。 初めての方でも安心してご利用いただける施設を目指しています。

• 土曜営業
• 関東中心に10県60店舗以上
• 豊富な療育プログラム
• 運動療育
• +4

Keiki programは地域に定着した放課後等デイサービス・児童発達支援を目指します。 「からだ・あたま・こころ」の発達のバランスを整えることを支援の中心とし、様々なプログラムを用いてサポートを行います。 当教室では、ピアノ講師が音楽療法を取り入れ独自のプログラムの提供を行っていきます。 また、保護者の方が安心して子育てをすることができるようにサポートをしていきます。 保護者が安心して子育てをすることができるようになること。 ひとりひとりの個別支援計画に基づき、言語療法、音楽療法を取り入れます。

• 送迎あり

ケイキプログラムオハナ (Keiki program Ohana)

電車：両毛線「前橋大島駅」より徒歩２０分 タクシー：前橋大島駅より　約５分

ケイキ教室では独自のリトミック（音楽療法）を取り入れています。 聴覚、視覚、運動機能の発達により脳の成長を促します。 更に、視覚的な遊びや英語の音遊びを取り入れ生活や就学準備に必要なトレーニングを行っています。

• 日曜営業
• 土曜営業

利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な療育指導及び訓練を行うものとする。 利用者様の意向・適正・障害の特性等を踏まえて作成した個別支援計画に基づいて、サービスを提供する。 心理、作業、言語等の専門家によるアセスメントを行い、利用者様の発達段階に応じた環境調整及び支援を提供していく。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 児童発達支援の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な通所支援の提供ができるよう努める。 訪問支援の提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、障害児又は障害児の保護者、必要に応じて訪問先の支援者に対し、支援上必要な事項について、理解しやすいように説明を行う。 など。 ④ 児童発達支援、訪問支援の実施に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重集団・個別プログラムを毎日実施。 認定こども園内に設置されており、こども園の特色を踏まえた活動に加え、言語聴覚士によることばの支援にも力を入れています。 活動場所は、指導室だけでなく、こども園内の遊戯室や園庭も使います。

• 言語聴覚士（ST）
• 言語療法
• 感覚統合療法
• 運動療育
• 個別療育
• +3