- 送迎あり
・障害状態に合わせた手作り教材・教具 ・言葉・認知・思考力を育てる支援 ・公共施設や自然環境を活かした体験
- 住所
- 〒969-1404 福島県二本松市油井字中田30番地5
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 二本松市及び近隣市町村
福島市立立子山小学校から12km
・障害状態に合わせた手作り教材・教具 ・言葉・認知・思考力を育てる支援 ・公共施設や自然環境を活かした体験
福島市立立子山小学校から13km
福島市立立子山小学校から13km
電車 ; 福島交通飯坂線「美術館前駅」 徒歩5分 タクシー ; JR福島駅西口より約5分
利用者の意向、適性、特性その他の事情を踏まえたサービス計画を作成し、それに基づき利用者に対してサービスを提供するとともにその効果について継続的な評価を実施する。 また、利用者の意思及び人格を尊重し、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努めるとともに、地域及び家庭並びに関係各機関との結び付きを重視した運営を行う。 障がいを個性と捉え、子ども達一人ひとりの心に寄り添い、健やかな成長を遂げることが出来るよう支援する。 療育に関しては、決して難しいことを実施するのではなく、その子どもが生活していくうえでの不自由な部分のトレーニングを基底に、身辺自立を第一のハードルとし、次いで集団生活の適応能力の向上に資する支援を行っている。 その具体的な手法として、OT(作業療法士)の協力を得ながら少しずつの改善を目指すように個別支援を実施している。 また、健全な身体づくりという観点から、柔道整復師の協力を得て身体の発達(骨格、筋肉等)を見守りながらサービスを提供している。
福島市立立子山小学校から13km
電車:福島駅西口より車で3分 徒歩8分
私たちは、子ども一人ひとりの幸せを願い、健やかな成長と自立が図れる保育と、療育支援を行うとともに、保護者への支援と絶え間ない創意工夫を努めながら、すべての子どもが愛され共に生きる社会を目指します。 子どもたちも保護者の皆様も、職員も well-beingを常に心がけています。 理学療法士や言語聴覚士による機能訓練を個別や小集団で行う。 医療的ケア児も共に療育を受ける。
福島市立立子山小学校から14km
放課後や夏休み等の長期休暇において、生活能力の向上や社会交流の促 進を図るため、利用者の特性やそれぞれに置かれている環境に応じて適 切な療育支援を行うものとする。 生活能力の向上や社会との交流の促進のため、それぞれにおかれている環境に応じた適切な療育支援 パンフレット、TEACCHをもちいた視覚支援
福島市立立子山小学校から14km
福島交通バス 西中央2丁目バス停より徒歩5分
🌈 放課後等デイサービスは、小学1年生から高校3年生までの子どもたちが対象です。 🚸 心と身体を育むための訓練や活動を行い、安心して過ごせる時間を提供します。 📚 学校での宿題や学習支援も行い、個別対応でお子様の成長をサポートします。 🚐 ご自宅までの送迎サービスがあり、帰宅時も玄関口まで責任を持ってお送りします。 🎉 無料説明や体験見学を随時受付中。お気軽にお問い合わせください! 📱 スマホやパソコンからお子様の活動内容を確認できる「マイページ」システムを導入しています。 🧩 多様なプログラム(運動療育、学習支援、感覚統合など)を通して、子どもたちの自立を促します。 👩🏫 定期的に保護者向けの相談会やワークショップを開催し、子育てをサポートします。
福島市立立子山小学校から14km
バス 車 電車
・Vineland-Ⅱで発達段階を把握 ・同じ課題でも児童ごとに支援を変える ・小中学校との連携会議や情報共有 ・グループワークや月の制作活動
福島市立立子山小学校から14km
福島市交通局バス【西中央2丁目】徒歩10分 東北本線【笹木野】徒歩10分
・言語聴覚士による言語療法 ・指先を使う力を高める ・ゲームや運動を室内で ・外遊びやおやつ作り
福島市立立子山小学校から14km
電 車:東北本線「福島駅」 徒歩40分 奥羽線「笹木野駅」徒歩15分 タクシー:福島駅 約15分 車 :東北自動車道福島西ICを東方面へ、さらに福島西道路を北方面へ 約10分
「自分で自分を楽しくする」活動を通して、自らの「よさ」「すき」「ゆめ」を見つけ生かし形づくるお手伝いをしていきます。 (1)遊びなどの体験活動を重視します。 (2) 自己受容を育むかかわり方を重視します。 (3) 社会生活スキルを身に付ける活動を重視します。 ①遊びを通して5領域に基づいた発達支援を行っています。 ②受給者証をもつ不登校のこどもへの発達支援を行っています。 ③作業療法士等による専門的支援を行っています。
福島市立立子山小学校から15km
阿武隈急行上保原駅から車で6分 阿武隈急行上保原駅から徒歩47分
放課後や夏休みの長期休暇において、生活能力の向上や社会交流の促進を図るため、利用者の特性やそれぞれに置かれている環境に応じて適切な療育支援を行うものとする発達障がいのある子どもさんに、視覚的情報を提供し、環境を整えてわかりやすく支援している。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
