- 送迎あり
アスレチック フィールド
市営地下鉄 幌平橋駅 徒歩１０分
・作業療法士とのマンツーマン支援 ・体操インストラクターとマンツーマン ・感覚統合に特化した多彩な遊具 ・マグフォーマーで手先を使う活動
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒064-0916 北海道札幌市中央区南１６条西１０丁目３−１７ ２階
- 営業時間
- 平日 15:00 ～ 21:00 ／ 土 08:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 札幌市内
札幌市立二条小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
8ページ目725件札幌市立二条小学校から3km
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札幌市立二条小学校から3km
えりく2
地下鉄南北線幌平橋駅徒歩9分 市電静修学園前徒歩5分
発達に凸凹のある小・中・高校生を対象に、学習支援を入り口として関わる事業所です。 安心できる居場所と関係づくりを重ね、学びの土台になるスキルや社会性を養います。 特性と環境のズレから生じる困難を整え、その子らしく育てる環境づくりを大切にしています。 火曜日〜金曜日は祝日も14:00〜20:00、土曜日は9:30〜15:30に開所しています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒064-0916 北海道札幌市中央区南十六条西９丁目２−３５
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 20:00 ／ 土 09:30 ~ 15:30
地図
札幌市立二条小学校から3km
- 送迎あり
Ｗｏｎｄｅｒ ｍ
地下鉄南北線 幌平橋 徒歩７分
- 住所
- 〒064-0916 北海道札幌市中央区南十六条西１０丁目３−１７ １階
地図
札幌市立二条小学校から3km
- 空きなし
- 送迎あり
- 8/24時点
あるくスマイル
地下鉄円山公園駅 徒歩２０分 JRバス 旭丘高校前 徒歩１分
・安心感や自尊心を育む ・好きなことや楽しいことを見つける ・成人後の生きづらさの軽減や予防
- 土曜営業
- 月休
- 火✕
- 水✕
- 木✕
- 金✕
- 土✕
- 日休
- 住所
- 〒064-0941 北海道札幌市中央区旭ヶ丘３丁目５−２２
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 札幌市中央区
地図
札幌市立二条小学校から3km
（事業の目的）株式会社コペルが開設するコペルプラス札幌南4条教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00
地図
札幌市立二条小学校から3km
こどもサポート教室「クラ・ゼミ」札幌宮の森校
札幌市営地下鉄 東西線 西28丁目駅 徒歩４分 西28丁目バスターミナル 徒歩4分
1歳半から高校生までが対象の、1コマ60分のマンツーマン個別療育を行う放課後等デイサービスです。 ソーシャルスキルトレーニングや補完学習、微細課題、イメージ力課題に取り組みます。 得意なことや苦手なことを受け止め、手作り課題やプリントで支援プログラムを設定します。 月曜日から土曜日の10時15分から19時に開き、年末年始・GW・お盆は除きます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒064-0951 北海道札幌市中央区宮の森一条６丁目３−４５ エル・ベスト宮の森2階
- 営業時間
- 平日 10:15 ～ 19:00 ／ 土 10:15 ～ 19:00
地図
札幌市立二条小学校から3km
えりく3
地下鉄南北線幌平橋より徒歩７分 市電静修学園前より徒歩２分
発達に特性のある小学生から高校生を対象に、学習支援を入り口にして、安心できる居場所づくりを進めます。 社会性や、学びの土台になるスキルを身につけ、自分らしく生きる力を育てます。 火曜日～金曜日は14:00-20:00、土曜日または長期休業期間は9:30-15:30に開所し、原則として祝日も開所します。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒064-0916 北海道札幌市中央区南十六条西７丁目１番７号 ライオンズマンション静修学園前２０２号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 20:00 ／ 土 09:30 ~ 15:30 ／ 日 12:00 ～
地図
札幌市立二条小学校から3km
コペルプラス 札幌南4条教室
札幌市営地下鉄東西線 バスセンター駅 より徒歩5分、菊水駅より徒歩15分、東豊線 豊水すすきの駅 より徒歩13分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス○○教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒060-0054 北海道札幌市中央区南四条東４丁目１番７２号 スペース南４条 １階Ｔ−００１
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
札幌市立二条小学校から3km
- 空きあり
- 8/18時点
星の音
札幌市営地下鉄 南北線 北１２条駅より徒歩３分
原則小学校5年生から高校卒業までのお子さんを対象に、思春期・青年期の大人への移行を支える事業所です。 学校長期休業以外の月～金曜日は15：００に来所し、16：００からグループプログラム、17：００から自由時間や学習を行い、18：００に解散します。 1対1の個別支援や、月に1回程度の就労継続支援事業所の体験にも取り組みます。
- 土曜営業
- 月○
- 火○
- 水○
- 木○
- 金○
- 土○
- 日休
- 住所
- 〒001-0011 北海道札幌市北区北１１条西４丁目２−３ ラビドールｎ１１１階２階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 ／ 土 09:00 ~ 15:00
地図
札幌市立二条小学校から3km
えりく
地下鉄 南北線 幌平橋駅 徒歩４分 市電 静修学園前 徒歩３分
発達障がい等のある小学生から高校生を対象に、一人ひとりの特性に合わせた支援を行います。 学習支援を起点に多面的なかかわりを広げ、安心安全の居場所をつくります。 学習の基礎となるスキルや社会性を育て、学校での適応や2次的な障がいの予防を目指します。 火曜日から金曜日は12時から20時（祝日も営業）、土曜日は9時30分から17時30分で、定員は10名です。
- 土曜営業
- 住所
- 〒064-0916 北海道札幌市中央区南１６条西５丁目３番１５号
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 20:00 ／ 土 09:30 ~ 17:30
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
