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札幌市立二条小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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札幌市立二条小学校から2km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 8/31時点

のびのば北4条

市営地下鉄東西線 西11丁目駅から徒歩10分

児童を対象にした放課後等デイサービスです。 月曜日から金曜日は10時から19時、土曜日は8時30分から17時30分に開所しています。 定員は10名で、送迎に対応しています。

  • 土曜営業
  1. 月✕
  2. 火✕
  3. 水✕
  4. 木✕
  5. 金✕
  6. 土✕
  7. 日休
住所
〒060-0004 北海道札幌市中央区北四条西11丁目1番地 遊佐ビル4階
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 08:30 ~ 17:30
送迎エリア
札幌市中央区・北区・東区・西区
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札幌市立二条小学校から2km

札幌市立二条小学校から2km

  • 送迎あり

円山こどもデイサービス

市営地下鉄 円山公園駅 徒歩10分

心身に障害のある児童に対し、育成を助長し、集団の中へ入っていく力を身につけるとともに、関係医療機関・教育機関と連携を図りながら将来を見通し自立の促進を図る指導訓練を実施する。

  • 土曜営業
住所
〒064-0820 北海道札幌市中央区大通西22丁目1−8 チサンマンション円山Ⅲ1階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
札幌市内
地図
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札幌市立二条小学校から2km

  • 送迎あり

エムケイエーサポート (MKA Support)

市営地下鉄幌平橋駅 徒歩10分

子どもに合わせた療育計画を立て、通う園や学校とも情報交換しながら進める事業所です。 マンツーマンレッスンは常任の作業療法士と言語聴覚士が担当し、運動は常任の理学療法士と運動指導員が少人数で行います。 学習スタッフが各機関の課題をサポートし、連携する塾講師の助言も受けます。 ネイティブの英語教師による少人数の英語レッスンもあります。

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒064-0820 北海道札幌市中央区南17条西9丁目2−12
営業時間
平日 08:30 ~ 17:30
送迎エリア
札幌市中央区
地図
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札幌市立二条小学校から2km

  • 送迎あり

EK Core

地下鉄東西線円山公園駅徒歩5分

言語面を始点とし中長期的支援の実施言語聴覚士が常駐、外国人スタッフのSST

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒064-0820 北海道札幌市中央区大通西22丁目1−12 石井ビル3階
営業時間
平日 08:00 ~ 21:00 / 土 08:00 ~ 16:00
送迎エリア
札幌市内
地図

札幌市立二条小学校から2km

・5領域を含む総合的な支援 ・集団活動と個別活動の組み合わせ ・小集団で社会性・コミュニケーション支援

住所
〒064-0810 北海道札幌市中央区南10条西16丁目3-25
地図
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札幌市立二条小学校から2km

小さな集団の中で、生活のリズムやルール、友達との関わり方を身につけます。 活動は学習、製作、描画、感触遊び、戸外活動、ゲーム遊びなどです。 STによる個別療育があります。 就学児を対象とした、月曜から金曜の14時から17時30分の時間帯で、送迎に対応しています。

住所
〒064-0810 北海道札幌市中央区南10条西16丁目3-25
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30
送迎エリア
札幌市中央区
地図

札幌市立二条小学校から2km

  • 空きあり
  • 10/9時点

こどもサポート教室「クラ・ゼミ」札幌旭ヶ丘校

・市電「西線9条旭山公園通駅」下車 徒歩6分 ・JRバス「旭山公園通18丁目」下車 徒歩1分 ・地下鉄東西線「西18丁目駅」下車 徒歩15分

発達に不安のあるお子さんに、1時間の個別療育を行う事業所です。 一人ひとりに合わせたプログラムで、得意分野を伸ばすことと、楽しさや達成感を味わうことを軸にしています。自己肯定感を育む関わりを重視し、指導員とはマンツーマンです。 認知の発達、社会性、コミュニケーション、手と体の協応動作、生活に必要な学習を促す療育を目指しています。 送迎は行わず、月~土の10時~19時に開所します。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  1. 月○
  2. 火○
  3. 水○
  4. 木○
  5. 金○
  6. 土○
  7. 日休
住所
〒064-0809 北海道札幌市中央区南9条西20丁目1−1 ヒロ920−1階
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00
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札幌市立二条小学校から2km

  • 送迎あり

天使のえがお

■じょうてつバス「南11条西11丁目」停より徒歩3分  ■市電「西線11条駅」停より徒歩8分  ■地下鉄「中島公園駅」1番出口より徒歩10分

チャレンジする力や自分で創り上げる喜びを大切にし、子どもの個性を考慮した指導を行う放課後等デイサービスです。 学習個別支援、音楽個別療育、音楽集団療育、集団リトミックなどを通じて、コミュニケーションや身辺自立の定着を目指します。 月曜日から土曜日と祝祭日の9時から18時に開所し、定員は1日10名です。日曜、GW、お盆、年末年始は休みです。 送迎に対応しています。

  • 土曜営業
住所
〒064-0811 北海道札幌市中央区南11条西12丁目1番38号
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
札幌市中央区・北区・東区・豊平区・南区・西区
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札幌市立二条小学校から2km

  • 送迎あり

ハッピークローバーⅢ

札幌 市電(西線11条)

日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている状況に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒064-0811 北海道札幌市中央区南十一条西16丁目1-25 ペリエビル102号室
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00
送迎エリア
札幌市全域
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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