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学校法人南越谷学園 南越谷幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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学校法人南越谷学園 南越谷幼稚園から14km

学校法人南越谷学園 南越谷幼稚園から14km

  • 送迎あり

スタートライン高州

交通アクセス:金町駅よりバス7分          みさと団地行・新三郷駅行・三郷駅行          高州4丁目 徒歩8分

TEECCHプログラムの理念を元に、事業所でのデイリープログラムや時間・環境に関しては構造化された空間で支援を実施する。 事業所や職員が利用者にとっての安全基地となることを第一前提に、その上で日々の支援を提供することを目的とする。 また、指標を用いたアセスメントを行い、利用者の発達水準や課題を明確にし、複数の見立てをした上で支援に携わる。 さらに、対利用者との関わりだけではなく、保護者や園・学校や関係機関との連携を重視し、定期的に情報共有を行うことで各利用者に対する支援の方向性を統一することが出来るようにする。

  • 土曜営業
住所
〒341-0037 埼玉県三郷市高州2丁目375番地
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
三郷市・葛飾区・八潮市
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児童発達支援なないろ

電車:JR湘南新宿ライン・JR上野東京ライン、JR京浜東北線、JR高崎線・宇都宮線「浦和駅」 タクシー:約10分 駅からバス:南浦和駅西口行(浦50)10分、「本村」から徒歩10分

乳幼児へのより良い保育・療育環境を提供し、心身ともに健やかに成長することができるように援助します。 理学療法士・作業療法士・臨床心理士・言語聴覚士・看護師・保育士が勤務しており、様々な支援が受けられる。 いちご南保育園に併設しており、連携を図ることができる

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒336-0042 埼玉県さいたま市南区大谷口717
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00
地図
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  • 送迎あり

ぷれゾンクラブファインド (find)

*JR常磐線 金町駅より徒歩20分 *JR常磐線 金町駅北口より 京成バス:金62「西水元三丁目」行き 「水元三丁目」バス停下車、徒歩2分 *JR常磐線 金町駅北口より 京成バス:金01「金町駅北口(循環)」(アイリスループ)行き「二丁目東」バス停下車、徒歩3分

・スロープや専用トイレ・手すり ・発達検査の実施 ・個別指導計画の定期的な見直し ・検査結果を文書で提示

  • 土曜営業
住所
〒125-0035 東京都葛飾区南水元4−12−21 1階 なし
営業時間
平日 11:00 ~ 18:00 / 土 10:30 ~ 17:30
送迎エリア
東京都葛飾区
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学校法人南越谷学園 南越谷幼稚園から14km

つばさ学園では、「命を強める」という方針を中核として児童の発達を支援します。 「命を強める」ということは、暑いときに汗をかく、目にごみが入ると涙が出るなどの自然な身体の力、長い距離を歩くことができる体力、けがや病気に対する知識の活用など学習による力との総合力の中から生きる喜びを知り、伸びようとする意志力を支えに子どもの自ら育つ力を豊かにしていくことです。

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒270-0113 千葉県流山市駒木台221番地の3
営業時間
平日 10:00 ~ 14:20
送迎エリア
千葉県流山市全域
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つばさ学園では、「命を強める」という方針を中核として児童の発達を支援します。 「命を強める」ということは、暑いときに汗をかく、目にごみが入ると涙が出るなどの自然な身体の力、長い距離を歩くことができる体力、けがや病気に対する知識の活用など学習による力との総合力の中から生きる喜びを知り、伸びようとする意志力を支えに子どもの自ら育つ力を豊かにしていくことです。

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒270-0113 千葉県流山市駒木台221−3
営業時間
平日 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
千葉県流山市全域
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シェルフいわつき教室

バスで岩槻駅〜越谷駅ゆきで

  • 土曜営業
住所
〒339-0043 埼玉県さいたま市岩槻区城南3−7−1
営業時間
平日 10:00 ~ 14:00 / 土 09:30 ~ 14:00
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  • 送迎あり

あいな

電車:つくばエクスプレス、東武鉄道 流山おおたかの森駅 徒歩17分      東武鉄道 豊四季駅 徒歩20分 車:常磐自動車道 流山ICより国道5号を松戸方面へ 15分

障害児通所支援の適正な運営を確保する為に必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、円滑な運営管理を図るとともに、重症心身障害児、医療的ケア児及びその保護者の意思及び人格を尊重し、サービスの提供を確保することを目的とする。 重症心身障害児、医療的ケア児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び、社会との交流を図ることが出来るよう身体及び、精神の状況並びに、その置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒270-0138 千葉県流山市おおたかの森東三丁目32番地の5
営業時間
平日 09:00 ~ 13:00
送迎エリア
流山市、松戸市、柏市
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MIRAwithスクールSTEP川口教室

公共交通機関: JR川�駅から徒歩5分             市バス飯塚停留所から徒歩3分

身体を動かす遊びで発達を促す🏃 マットジャンプや飛び石のサーキット 裸足で外遊びをする時間 音楽に合わせたゲームや体操 保育園と事業所間をバスで送迎

  • 土曜営業
  • 感覚統合療法
  • 運動療育
  • 個別療育
  • +1
住所
〒332-0023 埼玉県川口市飯塚1−4−36 101、102号室
営業時間
平日 09:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
川口市 飯塚・川口・栄町・幸町・本町・舟戸町・元郷 (※その他の地域は相談に応じます)
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5.0(1件)

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  • 送迎あり

通所支援ベルテール松戸馬橋園

JR常磐線 馬橋駅 徒歩15分

ベルテール馬橋園の運営方針 ■良質な遊びを提供する  ・遊びを通じての成長が一番大きい  ・大人も一緒に思いっきり楽しむ! ■ひとりひとりの子に合わせる  ・どの子も、自分の居場所を見つけられるように ■社会性を育む  ・ベルテール馬橋園はその子の将来を作る場所

  • 土曜営業
住所
〒271-0044 千葉県松戸市西馬橋1−35−14
営業時間
平日 09:00 ~ 17:45 / 土 09:00 ~ 13:00
送迎エリア
通常の事業の実施地域は、千葉県松戸市とする。
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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