- 送迎あり
スキット 宮原第２教室
宮原駅からバスで10分、徒歩2分
・LDへの対応も含む学習支援 ・体を動かしながら力を伸ばす ・プログラミングや動画づくり ・人との関わり方を学ぶSST
- 住所
- 〒331-0821 埼玉県さいたま市北区別所町１２１−４１
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- さいたま市、上尾市、桶川市、豊島区
リズム保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
26ページ目366件リズム保育園から13km
リズム保育園から13km
En.療育ラボさいたま浦和スタジオ
JR浦和駅(京浜東北線・高崎線・宇都宮線)より徒歩9分
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒330-0061 埼玉県さいたま市浦和区常盤１−５−２３ １階
地図
リズム保育園から13km
はなみずき上尾
JR 高崎線 上尾駅 徒歩約9分
学習障害や読み書き障害のお子さんに対する読み書き支援・学習支援が強みとしています。 その他でも居場所の提供や、集団生活でのコミュニケーションの練習なども行っています。
- 住所
- 〒362-0043 埼玉県上尾市西宮下１−３２−１
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 15:00
地図
リズム保育園から13km
- 送迎あり
縁ホープ (hope)
JR東川口駅 南口バス乗り場（川20川口駅東口行）乗車14分 木曽呂南バス停より徒歩8分
事業所は、障害児が日常生活における基本動作を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 利用児童及び通所給付決定保護者の意向や心身の状況等のアセスメントを行い、生活全般の質を向上させるための課題や目標、支援の方針等を記載した個別支援計画を作成し、保護者へ交付します。 日常生活動作、歩行、軽スポーツ、買い物体験等を行います。 健康、福祉、生活の相談等を行います。
- 土曜営業
- 住所
- 〒333-0831 埼玉県川口市木曽呂167-8
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 14:00 ／ 土 10:00 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 川口市
地図
リズム保育園から13km
- 住所
- 〒343-0023 埼玉県越谷市東越谷６−２０４−１
地図
リズム保育園から13km
- 空きなし
- 1/10時点
コペルプラス与野バイパス教室
大宮駅バス「円阿弥経由 加茂川団地行」 浅間神社 下車 徒歩２分 車 大宮駅より １５分
個別または小集団のレッスン 個別支援計画を一人ひとりに作成 できることを伸ばす療育を提供 スタッフは全員が有資格者 保護者はマジックミラー越しに見学
- 日曜営業
- 土曜営業
- 音楽療法
- 作業療法
- +10
- 住所
- 〒338-0006 埼玉県さいたま市中央区八王子１−７−１ エスパワービル２階a
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 17:30 ／ 日 09:30 ~ 17:30
地図
リズム保育園から13km
- 送迎あり
運動で脳を刺激する教室🧠 原始反射統合プログラムを実施🏃 原始反射を調え力を発揮しやすく✨ バランスボールの脱力ワーク🧘 全校舎に多様な専門職が在籍👥
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 集団療育
- 住所
- 〒336-0016 埼玉県さいたま市南区大谷場2-4-5 オークパレス102号
地図
リズム保育園から13km
- 送迎あり
児童デイサービスあさひ丸パーク
JR南浦和駅より徒歩20分
集団行動に必要な基本的動作を身に着ける できることを増やし、視野を広げる 筋力のバランスを整える多彩なプリントを使用した取り組み 近隣にある複数の公園を活用し散策 視覚支援ツールの活用 室内の広い空間を活かし、トランポリンなどを使用した運動や体操・ダンス
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- 住所
- 〒336-0016 埼玉県さいたま市南区大谷場２−４−５ オークパレス１０３号室
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- さいたま市南区、緑区、浦和区
地図
リズム保育園から13km
- 住所
- 〒362-0044 埼玉県上尾市大谷本郷２３２−２ ハナミズキ
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- さいたま市、上尾市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
