- 送迎あり
セカンドハウス彩祐結 江南の家
東金井駅から車で2分
- 住所
- 〒990-0863 山形県山形市江南四丁目2番14号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 18:00
山形県立村山特別支援学校から8km
東金井駅から車で2分
山形県立村山特別支援学校から8km
JR東金井駅より徒歩10分
🌈 多彩な活動を通じて、楽しみながら学ぶ環境を提供! 🎨 3Dあみだくじ作りでは、立体的な発想を育む! 🤝 周囲に注意しながら協力して制作することで、社会性を養う! 📏 自分のテープを使い切るまで、自由な発想で道を作り上げる! 🎯 完成したあみだくじに挑戦し、達成感を味わう! 🕒 月曜から土曜まで、放課後や休業日に利用可能! 👩🏫 専門のスタッフが常駐し、安心してサポート!
山形県立村山特別支援学校から8km
山形駅からバスで15分
ICT教材で学ぶネット学習💻 ボードゲームで社会性を学ぶSST🎲 書道や自家農園での栽培体験🌱 ヒップホップダンスは年3回発表会🕺 室内広場にボルダリングを設置🧗
山形県立村山特別支援学校から8km
山交バス「千歳公園待合所」より徒歩5分、天童行「印役町一丁目」バス停より徒歩1分。
事業者は利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流ができるよう、当該利用者の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業者は、当該利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場に立った指定児童発達支援、指定放課後等デイサービスの提供に努めるものとする。 事業者は、地域及び家庭との結びつきを重視し、都道府県、関係市町村、障害福祉サービス事業を行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス及び福祉サービスを提供する者との連携に努める。 作業療法士等によるマンツーマンでの個別練習と保育士等による定員5名の小集団での療育を組み合わせて、発達支援を効果的に行います。 ご家族の送迎が必要ですが、療育中に保護者の付き添いは必要ありません。 感覚統合療法やSST(ソーシャルスキルトレーニング)等の手法を取り入れた療育を行っています。
山形県立村山特別支援学校から8km
北山形駅から徒歩20分
利用時が地域での生活を継続ことを念頭に、日々の活動や遊びの中でプラスのストローク(肯定的な関り)を通して5領域に加えて「自己肯定感」の構築を念頭に置いた運営を行う。 180㎡の広い敷地を利用して思いっきり走りまわれる環境となっています。 遊びや活動の中で肯定的な声掛けと関わりを駆使して自己肯定感を伸ばす支援を行います。
山形県立村山特別支援学校から8km
タクシー:奥羽本線「かみのやま温泉駅」より10分 車:東北中央道山形上山ICより国道13号を旧国道13号方面へ約5分
法令を遵守し、健全な運営を行い、職員の支援のスキル向上、地域貢献を目指します。 学年や発達段階に応じた支援を提供しています。 また、長期休暇の支援では地域資源を活用し地域と共生を目指した活動を取り入れています。
山形県立村山特別支援学校から9km
山交バス 山形病院行 嶋南一丁目バス停より徒歩2分。
・師範による書道教室 ・ヒップホップダンス教室 ・スリングで体幹を鍛える ・医療的ケア児への入浴サービス
山形県立村山特別支援学校から9km
北山形駅から車で7分
山形県立村山特別支援学校から9km
タクシー:JR北山形駅より 5分
児童発達支援教室ドレミ(以下「事業所」という。 )において行う指定児童発達支援及び指定放課後等デイサービス(以下合わせて「通所支援」という。 )に係る事業の適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、事業所を利用する障害児(以下「利用者」という。 )及びその利用者に係る通所給付決定保護者(以下「保護者」という。 )等の意思及び人格を尊重し、適切な通所支援を提供することを目的とします。 小・中学生は、課題の克服や改善、集団生活への適応訓練を学習介入や行動介入を通して実施します。 一般就労、就労支援A型・B型を目指す中・高生には、働くために必要なスキルを学ぶ支援を行います。
山形県立村山特別支援学校から9km
山形駅から車で15分 山交バス県立中央病院行きバス、花楯町下車徒歩5分
・一人一人の利用者・家族と信頼関係を作り、その思いや生きがいに丁寧に寄り添って支援できるようスタッフの資質の向上に努める。 ・各事業所間及び関係機関との連携を強化する。 ・関係法令等を遵守して事業を実施する。 遊びなどを通して気持ちの表現、ルールを学びます。 思いっきり体を動かすことを重視しています。 動作法でこころと体を整えます。 児童向けのSST(社会適応訓練)を取り入れてます。 これらを通して楽しく、コミュニケーション能力、身体能力、社会適応能力の向上を図っています。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
