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第二保育所周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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第二保育所から12km

  • 送迎あり

ああるまつりかレインボー

東武スカイツリーライン 竹ノ塚駅より 東武バスセントラル竹06「両新田」下車0分

「えがおなないろレインボー」7人のこどもがいたら7色の個性があるように、ありのままのこども達を受け止め寄り添い笑顔で毎日を過ごすお手伝いをしていきます。 具体的には、利用児が日常生活における基本動作を習得し、当該児童の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行っています。 地域の関係機関連携を取りながら、児童1人1人に合った5領域に即した支援を提供しています。 5領域に即した支援を行っています。 健康・生活:生活リズムを整えながら基本的生活スキル向上を目指し、就学に向け出来る事を増やしていく(食事、排泄、着脱等) 運動・感覚:姿勢、運動、動作の向上を図り、遊びの中で楽しくトレーニングを行い、感覚や認知のの特性を個々に捉えながら十分に活用できる様にする支援 認知・行動:活動の中で認知の発達を促し、気持ちの切り替えをしながら行動に移していく、又、遊びの中で数、形、大きさ、色、重さ等の習得できる様にする支援 言語・コミュニケーション、人間関係・社会性:言語の形成と活用をし応答的なやり取りをしながらコミュケーション能力の向上ができる様にする支援

住所
〒340-0027 埼玉県草加市両新田西町392-1
営業時間
平日 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
草加市(※その他の地域は相談に応じます)
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第二保育所から12km

コペルプラス 柏松葉町教室

バス:北柏駅より15分(松葉町5丁目下車)     柏キャンパス駅20分 (松葉町5丁目下車) 車:柏インターから松葉町5丁目約15分

株式会社クラ・ゼミ(以下「事業者」という。 )が設置するコペルプラス 柏松葉町教室(以下「事業所」という。 )において実施する障害児通所支援の児童発達支援事業(以下「指定児童発達支援」という。 )の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定児童発達支援の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の立場に立った適切な指定児童発達支援の提供を確保することを目的とする。

  • 土曜営業
住所
〒277-0827 千葉県柏市松葉町5丁目15番地13 鈴木店舗1階
営業時間
平日 09:30 ~ 18:30 / 土 09:30 ~ 18:30
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第二保育所から12km

  • 送迎あり

児童デイサービスいっぽいっぽ

東武スカイツリーラインせんげん台駅下車徒歩25分

🌟 児童発達支援・放課後等デイサービスを提供 🕒 サービス提供時間:11:30~17:30 🏫 対象学校:越谷付属幼稚園、越谷市立東越谷小学校、越谷市立城ノ上小学校、越谷市立花田小学校、越谷市立明正小学校、越谷市立大沢北小学校 🎨 様々な活動を通じて、子どもたちの成長を支援 👩‍🏫 経験豊富なスタッフが個別のニーズに応じた支援を実施 🚍 送迎サービスあり、学校からの送迎も行っている 🍽️ 定期的に「子ども食堂」活動を実施し、地域との連携を強化 🎉 イベントや制作活動を通じて、楽しみながら学べる環境を提供

  • プログラミング療育
  • 英語療育
  • 自立支援
住所
〒343-0002 埼玉県越谷市平方2003−10
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第二保育所から12km

柏みらいこども学園

電 車:JR東日本 柏駅 徒歩6分

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援をし、又はこれに併せて治療(上肢、下肢又 は体幹の機能の障害のある児童に対して行われるものに限る。 )を行うものとする

住所
〒277-0843 千葉県柏市明原1−2−10 アソルティ柏クレールビル4階
営業時間
平日 09:30 ~ 12:30
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第二保育所から12km

みんなのさくら

埼玉高速鉄道「戸塚安行駅」 下車 徒歩7分

「気になる事があったら、いつでもいらしてください」という事です。 遊びの中に療育を取り入れています。 公開で勉強会を開いています。 どなたも参加できます。 テーマは、保護者様からの質問によって決めることがあります。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒333-0817 埼玉県川口市戸塚南二丁目5番1号 みよビル2号館1a
営業時間
平日 09:30 ~ 14:00 / 土 09:00 ~ 14:00
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第二保育所から12km

こぱんはうすさくら川口戸塚教室

埼玉高速鉄道線、戸塚安行駅下車、徒歩10分 JR武蔵野線、東川口駅下車、徒歩20分

就学支援クラスを実施🏫 平日通園クラスと土日クラス📅 作業療法士の専門性を生かす🧑‍⚕️ お出かけやクッキングを体験🍳 臨床心理士や保育士が在籍🧑‍🏫

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 言語療法
  • ABA
  • +9
住所
〒333-0811 埼玉県川口市戸塚5−19−34 フォルトゥナ光1階b号室
営業時間
平日 10:00 ~ 13:10 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
川口市、さいたま市の一部
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1.0(1件)
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すまいる

🏫こころ福祉会運営&保育園併設 ✨

  • 募集中
  • 送迎なし/当エリア対応
  • 空きあり

平日 8:30~17:30 / 土

千葉県柏市小青田三丁目6-1

第二保育所から12km

第二保育所から12km

  • 送迎あり

キッズフロンティアⅰ番館

JR常磐線「馬橋駅」下車 新京成バス 「八ヶ崎」バス停下車⇒徒歩1分

言語聴覚士による言語療育を実施🗣️ 小学校入学前の基礎知識を学ぶ学習支援📚 土曜などは野外で運動療育を実施🏃 集団療育でSSTを取り入れる🤝 音楽やダンス、こども農園も🎵

  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
  • TEACCH
  • 音楽療法
  • 言語療法
  • +8
住所
〒270-0023 千葉県松戸市八ヶ崎7丁目32番地11 プチモンド八ヶ崎2−b
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
千葉県松戸市、柏市、流山市のうち事業所より半径5km以内
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第二保育所から12km

コペルプラス 柏たなか教室

つくばエクスプレス 柏たなか駅より 徒歩3分

(事業の目的)株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス柏たなか教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保する為に人員及び管理運営に関する事を定め、事業所の従業者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供する事を目的とする。 (運営の方針)事業所は通所給付決定保護者及び障碍児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずる事により障害児に対し適切かつ効果的にサービスを提供する。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒277-0803 千葉県柏市小青田5−5−1 werdenビル2−1号室
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
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4.7(7件)

第二保育所から12km

1 事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 通所支援の実施に当たっては、障害児又は障害児の保護者の必要なときに必要な通所支援の提供ができるよう努めるものとする。 3 通所支援の実施に当たっては、県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービスを提供する者との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。

  • 土曜営業
住所
〒333-0802 埼玉県川口市戸塚東1−11−6
営業時間
平日 09:45 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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