多機能型児童通所施設療育センターあかり
jr宇都宮線、東武伊勢崎線久喜駅より徒歩15分
- 住所
- 〒346-0016 埼玉県久喜市久喜東5-30-10
加須保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
3ページ目39件加須保育園から13km
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加須保育園から13km
地図
加須保育園から13km
コペルプラス久喜教室
JR、東武鉄道 伊勢崎線 久喜駅より徒歩15分、朝日バス 高田停留所より徒歩1分
・指導員が一対一で付き添う ・少人数の小集団 ・感覚統合やビジョントレーニング ・社内試験に合格した指導員のみ
- 住所
- 〒346-0014 埼玉県久喜市吉羽4丁目1番地10号
地図
加須保育園から13km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/25時点
リノ (Lino)
主に自動車 JR高崎線 北本駅より、自転車、自動車かバス、タクシー等
見学や体験、相談など、いつでも気軽にお問い合わせいただけます✨ お子さまの状況や保護者様の思いなど、どんなことでもご相談ください😊 安心してお子さまを預けていただけるよう、密なコミュニケーションを大切にしています🤝
- 住所
- 〒364-0011 埼玉県北本市朝日２−１７４−３
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:30
- 送迎エリア
- 北本市 鴻巣市、桶川市、加須市、久喜市、伊奈町、吉見町 ※一部地域は除く（送迎片道30分以内のエリアに限り、応相談）
地図
加須保育園から13km
- 送迎あり
グリーム (gleam)
主に自動車 JR高崎線 北本駅より、自転車、自動車かバス、タクシー等
事業所は、障がい児が日常生活における基本動作を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障がい児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 土曜営業
- 住所
- 〒364-0011 埼玉県北本市朝日2-174
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 北本市及び、鴻巣市、桶川市、加須市、久喜市、伊奈町、吉見町の一部地域とする。 （※その他の地域は相談に応じ、いずれの地域も送迎可能な範囲は片道30分のエリアまで）
地図
加須保育園から14km
合同会社くき学園栗原第二校
久喜駅より朝日バスで１２分
- 住所
- 〒346-0012 埼玉県久喜市栗原二丁目４−９ １階
地図
加須保育園から14km
児童発達支援センター ことり園
JR宇都宮線、東武伊勢崎線 久喜駅より朝日バス 青葉五丁目停留所より徒歩3分
・年代別クラスの活動 ・親子で出かける遠足や催し ・チャレンジを応援
- 理学療法士（PT）
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒346-0013 埼玉県久喜市青葉5-21-1
地図
加須保育園から14km
アンダンテ
鴻巣駅から徒歩15分。車で5分。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒365-0037 埼玉県鴻巣市人形2-1-67金盛ビル1階
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 17:00
地図
加須保育園から14km
児童発達支援センターこころ園
JR宇都宮線、東武伊勢崎線 久喜駅より市内循環バス 国納停留所より徒歩1分
- 🌈 子ども向けの放課後等デイサービスを提供 - 🎨 創造力を育むアート活動や工作教室を実施 - 📚 学習支援を通じて、学校の授業内容を楽しく学べる環境 - 🤝 社会性を育むグループ活動やコミュニケーションゲーム - 🍳 実践的な生活スキルを学ぶ料理教室を開催 - 🎉 季節ごとのイベントや遠足で楽しい思い出作り - 🏃♂️ 体育や運動遊びを通じて、身体を動かす楽しさを体験 - 🧩 個別支援プログラムで、一人ひとりのペースに合わせたサポート
- 住所
- 〒345-0834 埼玉県南埼玉郡宮代町国納807-1
地図
加須保育園から14km
ハッピーテラス鴻巣教室
JR高崎線 鴻巣駅より徒歩6分
個別療育と集団療育を実施🧩 トランポリンのサーキットや製作🤸 幼稚園・小学校準備のコース🏫 30分のトレーニングと15分の振り返り⏱️ 待合室から様子を見学できる👀
- 土曜営業
- 個別療育
- SST
- 集団療育
- +2
- 住所
- 〒365-0055 埼玉県鴻巣市栄町 6-4Casa de Todos鴻巣1F
- 営業時間
- 平日 11:30 ～ 18:30 ／ 土 11:00 ～ 17:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
