川西町立川西中学校から4km
タクシー：羽前小松駅より10分
事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービス提供する者との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供を務めるものとする。 グループ分けをし活動を行うことで、進学等に伴う環境変化への対応や発達段階に合わせた支援を行っている。
川西町立川西中学校から10km
川西町立川西中学校から10km
自家用車 米坂線 羽前手ノ子駅下車 徒歩４５分ほど
事業者は、発達支援を必要とする利用者が日常生活における基本的動作の習得や、幼児期における行動や言語の自発性、就学期における学習への意欲等、集団・社会生活に適応することができるよう、インクルージョン（包括的な）の理念において、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、総合的な支援（「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」）を提供することを基本とし、適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 特に行動や学習の基盤作りとして感覚統合療法を取り入れ、馬を介した活動や生活実践型プログラムを実施して、利用者の生活に取り入れることが可能な指導動物との触れ合いや感覚統合療法、自然活動を主に行っています
川西町立川西中学校から11km
事業者は、障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障がい児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 福祉、教育などの各分野経験の職員体制で多様な視点
川西町立川西中学校から12km
山形県南陽市赤湯駅近く。自家用車、公共交通機関等利用。
当事業所は、利用者様及び保護者様の意向、利用者様の特性、障がいの特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき利用者様に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について断続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより利用者様に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供します。 主に身体に障がいがあるお子様（視覚・聴覚障がい含む）と医療的ケアが必要な方を対象とし、幅広い年代とのふれあいの中で、自分らしさを発揮できるよう思いに寄り添い支援させていただきます。 仲間や地域の方々との交流を通して、社会参加の機会を大切にしていきます。
川西町立川西中学校から12km
JR奥羽本線米沢駅より車で１５分
・個別支援計画に基づき、児童指導員等が必要な療育支援を行う。 障がい児の発達段階に沿った機能・能力の習得、日常生活に必要な基本的動作の習得、集団生活における社会スキルの獲得を目指すことに努める。 ・通園・通学する保育、教育関連機関、相談支援事業所、行政機関等、医療機関との結びつきを重視し、利用者等の課題を共有することに努める。 ・サービス提供に当たっては、懇切丁寧を旨とし、利用者等に対して理解しやすいように指導、または説明を行う。 また、「応援する」という想いを念頭に置き実施するように努める。 ・法または関係法令を遵守し、開かれた事業所運営を実施するものとする。 児童の特性に合わせ、看護師、理学療法士、児童指導員による個別・集団での支援を行います。
川西町立川西中学校から12km
フラワー長井線 時庭駅から車で５分
「特別」が「特別」でなく、「特性や個性」ととらえて、お互いに支え合い、特別があたりまえになる地域社会になってほしいとの思いを持ち支援しています。 放課後等デイサービス事業を行いながら、不登校対応の支援も行っています。
川西町立川西中学校から12km
車・タクシー：赤湯駅より国道399号線を進み、約5分。焼肉友櫻さんの隣。
日常生活訓練や創作活動・季節の行事・集団活動・個別活動などを取り入れながら、子どもたちの自立を促進するとともに 放課後の居場所づくりを推進することを目的とし、また地域交流の促進支援を実施し、地域社会への適応訓練等も行ないます。 日常生活訓練や創作活動・季節の行事・集団活動・個別活動を通して 子どもたちの自立を促し、さらに自分より年上・年下の子どもたちと過ごすことで 将来、社会に出た時に適応できる社会性を育みます。
川西町立川西中学校から12km
赤湯駅から徒歩20分
利用者の生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進その他必要な支援を適切に行います。 利用者及び保護者の意思と人格を尊重し、常に利用者の立場にたって、サービスを提供します。
川西町立川西中学校から12km
米沢駅より車で15分
・基本動作の訓練 ・集団生活への適応 ・ご家族への相談支援も受けられる
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
