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光が丘キッズ保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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光が丘キッズ保育園から11km

  • 送迎あり

児童通所支援事業所広島ジムフレンズ体操教室

自車、アストラムライン、バス

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う隣接した体操場に充実した設備・器具等があり、それらを活かした運動を提供。 運動量が確保できるため体力や身体能力を向上させることができる。

住所
〒731-3164 広島県広島市安佐南区伴東四丁目2番33−7号
営業時間
平日 09:30 ~ 13:30
送迎エリア
広島市安佐南区 安佐北区
地図
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光が丘キッズ保育園から12km

ふらっぷ高陽

バス広島交通 高陽A団地系統/高陽C団地系統 バス停「諸木」下車 徒歩約5分 JR芸備線 玖村駅下車 徒歩約15分

🌈 えふでぃは、不登校のお子さんのための居場所で、安心して過ごせる環境を提供します。 🎨 「君の色」を見つけることを大切にし、自信を持って生きる方法を探ります。 🏡 家から出ることが難しいお子さんには、出る練習をサポートします。 🤝 コミュニケーションが苦手なお子さんには、人との関わりを練習する場を提供します。 📚 学習の遅れを気にするお子さんには、自分のペースで学ぶ機会を用意しています。 🛠️ 専門的な支援を行い、アセスメントを通じてしんどさの原因を考えます。 👨‍👩‍👧 家庭や学校との連携を大切にし、情報共有を行います。 🍽️ ランチタイムには、みんなで楽しく食事をし、時にはクッキングやピクニックも楽しみます。 🎉 様々な体験活動を通じて、自分らしく輝いて生きられるようにサポートします。 🧑‍🏫 資格を持ったスタッフが、心と体、教育の専門的な視点で支援します。

  • 作業療法士(OT)
  • 学習支援
  • 作業療法
住所
〒739-1731 広島県広島市安佐北区落合五丁目19番13号
営業時間
平日 14:00 ~ 16:00
地図
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光が丘キッズ保育園から12km

  • 送迎あり

IGLベルすくすくキッズ

アストラムライン上安駅より1㎞ 広電バス「あさひが丘行→中荻原下車」か「サンハイツ行→光ヶ丘団地入口下車」

子どもの個性を尊重し、一人ひとりに応じた支援を行う。 ① 遊んで学び、子どもの「できる!」を支援して達成感を得る。 ② 自分や他人の感情や状況を理解し、好ましい人間関係を築く。 ③ 家庭との連携を大切に個々の発達状態課題を把握し身近な人の援助を受け、基本的生活習慣の自立を目指し子どもの成長を一緒に見守る。

住所
〒731-0154 広島県広島市安佐南区上安六丁目31番1号
営業時間
平日 10:00 ~ 15:45
送迎エリア
広島市安佐南区、安佐北区
地図

光が丘キッズ保育園から12km

  • 送迎あり

多機能型事業所 オリーブ井口

広島電鉄「井口駅」から徒歩10分

【理念】 ・発達支援で自分らしさと生きる力を育む。 【基本方針】 ・仲間と過ごす時間に、様々な体験と遊びを通じて「まだ見ぬ自分に出会うワクワクを。」 ・たくさんの気持ちのやり取りを通して「信じ合えるたくましく柔らかな心を。」 ・子どもの育ちを支え合い、未来を共に創りましょう。 【発達支援方針】 ・遊びながら学べる発達支援。 ・季節を大切にした発達支援。 ・文化活動へ取り組む。 社会で自立した生活を送ることができるよう、ライフスキルやソーシャルスキルを取り入れた発達支援をおこないます。 「子育ての土台は家庭」であり、一貫した発達支援が行えるよう、家庭とのコミュニケーションを大切にしています。

  • 土曜営業
住所
〒733-0842 広島県広島市西区井口三丁目18番18号
営業時間
平日 16:15 ~ 17:50 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
広島市、廿日市市
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光が丘キッズ保育園から12km

  • 送迎あり

りらっくす重症児デイサービスばんび

井口台西バス停 徒歩1分

子どもたちが安心・安全に過ごせる場所を目指しています季節の行事、リズム活動、創作活動、集団活動、散歩、バランスボールを使用した(ファシリテーション・ボール・メソット)

住所
〒733-0844 広島県広島市西区井口台二丁目21番11号
営業時間
平日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
広島市・廿日市市
地図
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光が丘キッズ保育園から12km

  • 送迎あり

療育ルームチクちゃんち

広電バスこころ南線 こころ南中央下車 徒歩2分

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 「笑って暮らせる大人になろう」という理念からブレることなく、「笑って生きるとはどういうことか」「今のこの介入・支援が本当に笑って暮らせることにつながるのか」を常に考え続けて子どもたちと向き合っています。 「人に迷惑をかけないために」自立できることを増やすのではなく、自分の世界を広げるためにできることを増やし、「指示に従う」ために理解コミュニケーション/情動調整の力をつけるのではなく、双方が納得して穏やかに関わりあうための力をつける、といった本人にとっての「何のために」を最も大切にしています。

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒731-5109 広島県広島市佐伯区石内北一丁目7番11号
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00
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光が丘キッズ保育園から12km

発達支援ルームふぁそら

JR可部線 上八木駅 徒歩3分

・感覚統合を基盤にしたマンツーマン ・トランポリンやブランコで体を動かす ・能動性・自発性を高める

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒731-0101 広島県広島市安佐南区八木九丁目10番39号
営業時間
平日 10:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 19:00 / 日 10:00 ~ 19:00
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光が丘キッズ保育園から12km

重症児・者福祉医療施設鈴が峰

JR山陽本線 五日市駅からタクシーで5分 鈴が峰が所有する車両での送迎バスあり

利用者・家族のニーズ把握やきめ細やかな相談に対応し、快適な療育環境を提供する。 利用者個人の特性やニーズに沿った個別支援計画を作成し、療育活動を実施する。 利用者の重度化への対応として、医療的ケアの充実を図るだけでなく、各関係機関との情報共有やご家族との関わりを深め、個々に応じたサービスの提供を多方面から支援する。 ノーリフティングケアの推進のため、福祉用具を活用し、利用者にとって安心安全安楽な介助を行う。 地域の各関係機関とのネットワーク構築を目指す。 重症心身障害児者の入所施設(療養介護・医療型障害児入所施設)と併設のため、主には利用者は重症心身障害児の通所支援を行っている。 活動では季節を感じられるような活動・製作・感覚遊びやふれあい遊びを提供している。 医療的ケアが必要な方の受け入れも積極的に行っている。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒731-5122 広島県広島市佐伯区五日市町皆賀104番地27 重症児・者福祉医療施設鈴が峰
営業時間
平日 10:00 ~ 16:30 / 土 10:00 ~ 16:30
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光が丘キッズ保育園から13km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

こぱんはうすさくら広島井口教室

広島電鉄「修大協創中高前」下車徒歩2分

月曜日はリトミックを実施🎵 音楽の先生がピアノを演奏🎹 動物のマネで表現力を育む🐱 楽器を鳴らして音を出す🥁 公認心理師や社会福祉士が在籍🧑‍🏫

  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 預かり支援
  • +6
住所
〒733-0842 広島県広島市西区井口三丁目12−17 箕浦ハイツ1階
営業時間
平日 10:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
広島市西区、佐伯区
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光が丘キッズ保育園から13km

  • 送迎あり

まごころの家ぐりっと

JR中深川駅から徒歩11分

5つのプログラムでやり抜く力を育む💪 年齢に合わせたアセスメントを実施📝 体幹トレーニングとコグトレを実施 SSTや言語形成にも取り組む🗣️ オーダーメイドのプログラム提供🎁

  • 感覚統合療法
  • 運動療育
  • 個別療育
  • SST
  • +1
住所
〒739-1751 広島県広島市安佐北区深川四丁目25番7号 1F
営業時間
平日 09:30 ~ 15:30
送迎エリア
安佐北区、安佐南区(一部)
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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