五日市にじこども園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

広島西こども発達支援センターくれよん

佐伯、津田方面行のバスに乗り、四季が丘南のバス停で降り、徒歩15分。 宮園・四季が丘行きのバスに乗り、四季が丘のバス停で降り、徒歩８分。 自家用車。

🌟 第6回くれよんフェスティバルを開催！ 📅 日時：2024年11月16日（土） 12：10～13：10 🏠 場所：広島西こども発達支援センターくれよん 🎨 内容：子どもたちの作品展示や給食の写真とレシピ紹介、絵本の展示 🎉 第33回くさのみまつりを開催！ 📅 日時：令和6年10月5日(土) 11：00～14：00 🏞️ 場所：くさのみ作業所・串戸第2公園 🤝 誰もが気軽に参加できる手づくりのお祭り 🍜 ラーメンの無償提供！ 🥳 地域の福祉施設への無償提供イベントで、調理風景も体験できる貴重な機会 🎬 映画上映会「やさしくなあに」 📅 日時：2024年2月11日（日）14：00 🎟️ 鑑賞料：500円(税込) 🎁 ゆめタウン廿日市様からのプレゼント！ 🎄 クリスマスの楽しい時間を過ごし、子どもたちにプレゼントを届けてくれました。 📸 インスタグラム開設！ ✨ 日常の様子をお届けします。 🍞 手作り品の販売！ 🎂 パンやケーキ、小物など、多彩な手作り品を製造・販売。贈答用にも最適です！

• 送迎あり

児童発達支援事業所ぐろうさぽーと天満

電車：広島電鉄市内線　天満町　徒歩１分

個別支援計画に基づき、利用者の日常生活における基本動作の習得及び集団生活に適応することができるよう適切な指導及び訓練を行う。 利用者だけではなく、保護者の支援もし、より安心して利用ができる施設づくりを目指しています。

• 土曜営業

• 送迎あり

児童発達支援　りらっくすキッズ中広西教室

中広三丁目バス停　徒歩5分

中広西では、成長期の今だからこそしっかりと体を動かし、全体的にバランスよく体力をつけてもらえる場所づくりをしていきたいと思っています。 上半身、下半身、指先機能の向上に向けた体操やダンス、リズム遊び、工作を行いながら、みんなで楽しく活動してもらいたいと思っています。 “楽しいな〜”と思っていたら、いつの間にかトレーニングになっていた！！　そんな活動を目指しています。 バランスストーンやバランスウェイブ、平均台などのアイテムを使ってバランス感覚の向上を目指したり、体操による体幹トレーニング、楽しい音楽に合わせてのダンスやリズム遊びを行なっています。 お友達と楽しみながら、広いお部屋でのびのびと過ごしています。

• 土曜営業

てらぴあぽけっと 広島中央教室

広電、土橋電停下車徒歩2分

マンツーマンの個別療育を実施 1回2時間の枠で小集団も行う リズムウォーキングで体幹姿勢 825項目のABA基準ステップ 家庭でも取り組めるよう支援

• 土曜営業
• ABA
• 社会福祉士在籍
• 保育士・幼稚園教諭在籍
• +2

• 空きなし
• 送迎あり

クォーレプレミオ中広教室

公共交通機関：バス

・来所前に子どもの課題を共有 ・療育後にフィードバックを行う ・送迎時に園の職員と情報交換 ・科学的根拠に基づくプログラム

• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

ココヒビ (KOKO)響

広島電鉄　江波線　寺町　下車　徒歩15分

指定通所支援（児童発達支援）に係わる事業の適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、事業所を利用する障害児（以下、「利用者」という）及びその利用者に係わる通所給付決定保護者等の意思および人格を尊重し、適切な指定通所支援を提供することを目的とする。 また、「地域で生きる」を支えるために地域との懸け橋になれるような活動支援を行う。 主に重症心身障害児の受け入れをしている事業所です。 常時看護師が駐在しておりますので、医療的ケアのある方でも利用できます。

• 理学療法士（PT）

• 送迎あり

療育ルームチクちゃんち

広電バスこころ南線　こころ南中央下車　徒歩2分

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 「笑って暮らせる大人になろう」という理念からブレることなく、「笑って生きるとはどういうことか」「今のこの介入・支援が本当に笑って暮らせることにつながるのか」を常に考え続けて子どもたちと向き合っています。 「人に迷惑をかけないために」自立できることを増やすのではなく、自分の世界を広げるためにできることを増やし、「指示に従う」ために理解コミュニケーション/情動調整の力をつけるのではなく、双方が納得して穏やかに関わりあうための力をつける、といった本人にとっての「何のために」を最も大切にしています。

• 言語聴覚士（ST）