- 住所
- 〒902-0066 沖縄県那覇市字大道２８番地 エバメゾン大道１階
沖縄県立浦添商業高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
17ページ目401件沖縄県立浦添商業高等学校から6km
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沖縄県立浦添商業高等学校から6km
- 送迎あり
SOU NEXT 伊佐 (ソウ ネクスト)
国道58号線伊佐交差点より海側へ100ｍ
・作業療法士が在籍 ・心理担当職員が在籍 ・広いプレイルームで体を動かせる ・おでかけ前にロールプレイで予習
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 音楽療法
- 作業療法
- 理学療法
- +1
- 住所
- 〒901-2221 沖縄県宜野湾市伊佐2-21-13 大栄マンションⅱ102
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 11:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 宜野湾市、北谷町
地図
沖縄県立浦添商業高等学校から6km
- 送迎あり
おやこサポートしぇあ
首里駅から徒歩8分
- 言語聴覚士（ST）
- 住所
- 〒903-0814 沖縄県那覇市首里崎山町四丁目42番地
- 送迎エリア
- 那覇市、浦添市、南風原町、西原町
地図
沖縄県立浦添商業高等学校から6km
フォーカス (FOCUS)-ふぉーかす-
バス、タクシーなどの公共交通利用機関、または自家用車等でお越しください。 ファミリーマート泊北岸店裏の建物の一階です。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒900-0012 沖縄県那覇市泊3丁目15-3 サンライト泊102号
地図
沖縄県立浦添商業高等学校から6km
さぽーとせんたーアイ (i) すてっぷ
「識名」バス停より徒歩3分
・日常生活の基本的動作の習得 ・集団生活など自立に向けた支援 ・個別支援計画に基づく支援
- 土曜営業
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 作業療法
- 理学療法
- +1
- 住所
- 〒902-0078 沖縄県那覇市識名4丁目3番3号
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00
地図
沖縄県立浦添商業高等学校から7km
- 送迎あり
複合施設新川の杜 いじゅの木あらかわ
ゆいレール首里駅より徒歩15分程度
家庭と学校をつなぐ安心できる「居場所」を提供し、ご利用者の生活能力の向上や自立に向けたサポートを行い、ご利用者とその学校に安心して安らかな時間を提供します。 ・言語聴覚士による言語聴覚訓練 ・個別、集団支援 ・余暇活動支援 ・学習支援 ・リズム、音楽療法 ・創作活動 ・野外活動（遠足等） ・自立支援 ・送迎サービス ・食事、おやつ提供サービス
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒901-1105 沖縄県島尻郡南風原町新川507番地2
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 南風原町、那覇市の全域、浦添市の一部とする。
地図
沖縄県立浦添商業高等学校から7km
- 送迎あり
児童デイサービス・アニマートなかぐすく
バス：那覇バス「中城南小学校前」徒歩1分
「元気に！いきいきと！」をテーマに、「遊び」を通して、精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした一人ひとりの発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 様々な活動を通して周囲に関心を持ち、集団意識を高め、保護者の方々と共に考えながら総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立て実施します。
- 土曜営業
- 住所
- 〒901-2424 沖縄県中頭郡中城村南上原６２３ m-styleラピスラズリ１０１号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 沖縄県中頭郡中城村、北中城村、西原町全域 沖縄県宜野湾市全域
地図
沖縄県立浦添商業高等学校から7km
- 送迎あり
児童デイサービス ほーぷ
モノレール安里駅 徒歩約12分
希望する方に学習支援を行う📚 火木金は所外活動を実施🚶 買い物学習や公園、散歩に外出🛒 季節のイベントに参加🎍 地域活動にも参加🏘
- 言語療法
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒902-0063 沖縄県那覇市三原2-3-5
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00
地図
沖縄県立浦添商業高等学校から7km
アトリエ (atelier) みるく
車 国道329号線小那覇交差点付近 バス 30番 小那覇バス停車 徒歩10分
児童の感性や情緒を尊び、芸術教育を通して五領域（健康・生活/運動・感覚/認知・行動/言葉・コミュニケーション/人間関係・社会性）における総合的な支援を行い、当該児童の一人一人の全人的発達を促すようかつ効果的な療育支援に努めるものとする児童に対し、児童の感性や情緒を尊び、芸術教育を通して五領域（健康・生活/運動・感覚/認知・行動/言葉・コミュニケーション/人間関係・社会性）における総合的な支援を行い、当該児童の一人一人の全人的発達を促すよう適切かつ効果的な療育支援に務める。
- 土曜営業
- 理学療法
- 個別療育
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒903-0122 沖縄県中頭郡西原町小橋川８０番地
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
地図
沖縄県立浦添商業高等学校から7km
- 送迎あり
ドリームボックス那覇
モノレール安里駅 徒歩4分
✨私たちの施設の魅力✨ 楽しい集団活動を通じて、個々の課題に寄り添ったアプローチを実施しています！ 📚マンツーマンの学習支援で、宿題も安心して取り組める環境を提供。 🏞️外出や調理、創作活動を通じて、実生活に役立つスキルを楽しく学びます。 ⏰時間管理や片付けの習慣を身につけ、発達のサポートを行います。 🎉短期間での卒業も可能で、全員が笑顔で通える居心地の良い場所です！ 🌟あなたの大切なお子様の成長を全力でサポートします！
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 個別療育
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒902-0065 沖縄県那覇市壺屋２丁目１８−６ ｔｏｍａビル１ｆ
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 那覇市全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
