糸満市立三和中学校大度分校から2km
自動車,真栄平（糸満ロータリー向け）バス停より徒歩1分
いろいろな経験や体験を通して児童の強みを引き出し、自信に繋げていきます。 また、社会性を身につけ自立した生活が送れるよう支援を提供します。 手芸や工作などを用いて楽しみながら手先の機能訓練を行ったり、認知作業トレーニングを用いて「できる」を増やします。
糸満市立三和中学校大度分校から3km
・糸満市真壁小学校から徒歩10分。 ・南真壁バス停前(琉球バス交通、琉球バス107番、108番循環線)
障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行っています。 指定児童発達支援の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとしています。 シルビアンスポレク療育館真壁では十分な広さの室内外スペースを活かし、野球やサッカー、バスケ、バドミントンなど多彩な運動療育を提供しています。 個別や小集団、集団での活動や学習支援に加え、SSTを通じた性教育やスマホの使い方などライフスキルの育成にも注力してます。 休校日には買い物学習や地域の公園で自然に触れる学外活動も充実しています。
糸満市立三和中学校大度分校から5km
照屋バス停から徒歩11分高嶺小学校前バス停から徒歩15分
自然豊かなこの環境で伸び伸びと楽しそうに遊ぶ子供たちの姿や、親御さんの顔に自然に笑顔が生まれるコニュニケーションの場にします。 私たちスタッフもこの環境を楽しみながら、子ども達と対話し一緒に学び一緒に成長する事を目標としていきます。
糸満市立三和中学校大度分校から6km
バス：５３番前川線・ 新城バス停にて徒歩２分
🧑⚕️理学療法士・作業療法士・社会福祉士など専門職のメンバーによる幅広い支援 🧠学習支援システム「Iシステム」によるスモールステップ方式で子ども達の可能性を最大化 🏫小・中学校ごとの対応 📅祝祭日・土曜日も運営 🌼【地域活動に参加】プランターに花植え＆🚿毎日水やり 🤸【運動療育】週に一度 体育館・公園で実施 📚【学習サポート】プリント学習で📝やる気と希望を養成 🎉【休日は特別イベント】 🦁こどもの国 / 🏭工場見学 / 🎊お楽しみ会 🎨【ワクワクプログラム】製作活動 / 🌳屋外活動 / 🍪おやつクッキング 👫【同世代との関わり・感覚遊び】自己表現力UP🗣️✨
糸満市立三和中学校大度分校から6km
赤嶺駅から自動車にて２２分 那覇バスターミナルから３９分
「この子らを世の光（社会）に」を理念に、こどもくらぶガジュマ〜ルでは、アットホームな環境で、子どもたちの健やかな成長をしっかりと見守り、日頃の療育活動など（プリント学習、集団プログラム活動、「静」と「動」の活動、制作活動、ことば繋ぎの「ことば」習得など）を通して、ひとり ひとり 光り輝く未来に向かって たくましく育つ集いの「場」になれることを願っています。 「この子らを世の光に♪」を理念に、総合的な発達支援を提供できるように、プリント学習、屋内外の活動などを取り入れております。
糸満市立三和中学校大度分校から6km
糸満高嶺入口バス停より徒歩１分
障害のある児童並びに、その家族が抱える多種多様な困難や悩みと向き合い、寄り添い、共感し、一歩一歩まえに進み成長する事のお手伝いをさせていただく事で、子供たち並びに家族が日々の生活（人生）を笑顔で過ごせるようなライフサポートを図れる事を目的とする書道・琉球舞踊・SST等
糸満市立三和中学校大度分校から6km
発達障害や精神障害を有する児童の生きにくさをサポートし、本人と保護者に理解ししてもらい、困り感の共有とどのような配慮、サポートがあれば本人らしく生活できるのかをいっしょに考える。 将来を見越した支援が出来るよう関わる。 学習面でのサポートも重視し、苦手なのは何なのかを心理士の行う心理検査等を踏まえて専門職の意見を聞きながら多角的に検討していく。
糸満市立三和中学校大度分校から6km
県道7号線 奥武山米須線 米須向き 照屋東交差点 徒歩3分
・月別テーマの年間SST計画 ・手先の訓練や時計・お金の学習 ・お仕事体験やまち探検、畑作業 ・朝の会・帰りの会で発表練習
糸満市立三和中学校大度分校から6km
県道7号線 照屋東交差点 1分
・卒業後を見据えた就労準備 ・計量や接客のロールプレイング ・公共交通機関の乗降訓練 ・ガラス絵の具や砂絵の制作活動
糸満市立三和中学校大度分校から6km
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
