児童デイサービス・アニマートうらそえ
沖縄県立大平特別支援学校から大平公民館向けに車で2分
- 住所
- 〒901-2113 沖縄県浦添市大平一丁目１４番６号 エンゼルハイム101号室
那覇市立城北中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
7ページ目416件那覇市立城北中学校から4km
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那覇市立城北中学校から4km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
KOKOIRO omoromachi
おもろまち駅から徒歩２分
小学生から1回2時間の療育⏱ 個別とグループの療育を行う🤝 宿題や自作教材で学習支援📖 聞き取る力を支える療育👂 体験を通してSSTを実施🌟
- 土曜営業
- TEACCH
- 運動療育
- 学習支援
- +4
- 住所
- 〒902-0068 沖縄県那覇市真嘉比１−７−１７
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 那覇市・浦添市
地図
那覇市立城北中学校から4km
- 送迎あり
キッズサポートクラブあしたば
バス:バス停「新川営業所」徒歩5分 車:沖縄自動車道那覇ICより5分
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ☆設定活動・自由遊び 指導員の計画の下、丁寧な関わりの中での遊びで主体性や社会性を学びます。 集中力や忍耐力、自己抑 制力が育ち、ソーシャルスキルといった社会性を身に つけていけるよう支援していきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒901-1105 沖縄県島尻郡南風原町新川214-2
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 17:30 ／ 土 11:00 ~ 16:30
地図
那覇市立城北中学校から4km
- 送迎あり
おきなわインターナショナルデイサービス
おもろまち駅より徒歩3分
実施する指定障害児通所支援の児童発達支援・放課後等デイサービスの適切な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、サービスの円滑な管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、障害児及び障害児の保護者の立場に立った適切な指定児童発達支援・放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 方針として、障害児が日常生活における基本動作及び知識技能の習得。 関係機関との密接な連携に努める。 関係法令等の厳守し、サービスの提供に努めます。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒902-0068 沖縄県那覇市真嘉比一丁目10番1号 コスモスおもろまちステーション202号室
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
地図
那覇市立城北中学校から4km
- 送迎あり
てぃーだキッズ
大平バス停（牧港・前田向け）から徒歩4分
- 住所
- 〒901-2132 沖縄県浦添市伊祖1-14-12 ２階
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 浦添市、宜野湾市、那覇市
地図
那覇市立城北中学校から4km
- 送迎あり
児童デイサービスアンナ
バス・・・下翁長バス停下車徒歩3分自動車・・・沖縄県立西原高等学校県道38号線を西原運動公園方面へ約5分
事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果てきな指導及び訓練を行うものとする。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒903-0117 沖縄県中頭郡西原町翁長１７５−１１ サンフラワーいとかず１０５号室
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 15:00 ／ 日 10:00 ~ 15:00
- 送迎エリア
- 西原町、那覇市、浦添市、南城市、宜野湾市、沖縄市、与那原町、南風原町、中城村とする。実施地域や事業所の受け入れ体制によっては、依頼を断る場合もある。その場合には、通所給付決定保護者に状況の説明を行う。
地図
那覇市立城北中学校から4km
- 送迎あり
就労準備型 ぱれっとｊｏｂ１ (ジョブワン)
車：パイプライン（県道251号線）を那覇から宜野湾市向けに北上、大平特別支援学校過ぎて直ぐ右手
就労準備型放課後等デイサービスぱれっとjobにおいて、通所給付決定を受けた保護者及び障害児の立場に立ち、将来の自立と就労に向けた適切なサービス提供を確保することを目的とする。 障害児が社会生活に必要な基本的動作・知識・技能を身につけ、働くための基礎的能力（コミュニケーション・役割理解・作業遂行力等）の向上を図るため、個々の身体・精神の状況および環境に応じて、実践的かつ効果的な指導・訓練を行う。 将来の自立と就労を見据え、子ども一人ひとりの特性や興味に応じた就労準備支援を行っている。 コミュニケーション力・役割理解・作業遂行力など、働くための基礎的能力の向上を目的とし、実践的な作業体験、SST、生活スキル訓練を組み合わせた支援を提供している。 また、学校・家庭・関係機関と連携し、子どもが安心して社会参加へ向かえるよう継続的な支援体制を整えている。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒901-2113 沖縄県浦添市大平1丁目２３−１２ 大興マンション大平１０１号室
- 営業時間
- 平日 11:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 浦添市全域/那覇市・宜野湾市の一部
地図
那覇市立城北中学校から4km
- 住所
- 〒901-2127 沖縄県浦添市屋富祖２−４−１０ ラインビル４階
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
地図
那覇市立城北中学校から4km
レジリエンス・スポーツセンター
バス：琉球バス（牧港線・浦添線・天久新都心線）大平特別支援学校前 バス停 徒歩3分 タクシー：モノレール古島駅より10分 車：県道251号線 宜野湾向け 大平特別支援学校向かい
①障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に 適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその 置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものと する。 ②指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを大切に実施する。 マンツーマンでの運動サポート 主体性を育むレッスンスタイル（自己選択・自己決定の尊重） 保護者と支援共有
- 土曜営業
- 住所
- 〒901-2127 沖縄県浦添市屋富祖二丁目３番１号１階・２階・３階
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 19:00 ／ 土 10:00 ~ 18:00
地図
那覇市立城北中学校から4km
- 住所
- 〒901-2127 沖縄県浦添市屋富祖２−４−１２
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
